Тест и упражнения для будущих первоклассников.
методическая разработка (1 класс) по теме

Тест для будущих первоклассников:

     - назови свою фамилию, имя, отчество;

     - сколько тебе лет? А сколько будет через год? А через два?

     - как зовут твоих родителей?

     - утром ты завтракаешь, а днем...?

     - сравни самолет и птицу. Что у них общего, чем отличаются?

     - футбол, гимнастика, теннис, плавание - это...?

     - что нужно сделать, чтобы вода в чайнике закипела?

     - нож, что это? Велосипед, что это? Килограмм, что это?

     - сравни квадрат и прямоугольник. Что у них общего, чем отличаются? Какие еще геометрические фигуры ты знаешь?

     - в какой стране ты живешь? Какой твой адрес?

     - береза, дуб, осина - это...?

     - каких домашних, диких животных ты знаешь? Почему их так называют?

     - у коровы - теленок, у собаки - ..., у лошади - ...?

     - почему раньше, чем пройдет поезд, опускается шлагбаум?

     - огурец, помидор, морковь, свекла - это ...?

     Посмотрите, с какой группой вопросов ребенку удалось справиться менее успешно, и уделите этой стороне словарного мышления особое внимание.

Упражнения для будущих первоклассников.

^ Упражнение на развитие произвольного внимания.

Ребенку дают лист бумаги, цветные карандаши и просят нарисовать в ряд 10 треугольников. Когда эта работа будет завершена, ребенка предупреждают о необходимости быть внимательным, так как инструкция произносится только один раз. "Будь внимательным, заштрихуй красным карандашом третий, седьмой и девятый треугольники" Если ребенок переспрашивает, ответить - пусть делает так, как понял. Если ребенок справился с первым заданием, можно продолжить работу, постепенно усложняя задания.

^ Упражнение на развитие наблюдательности.

Предложите ребенку игру: "Внимательно осмотри комнату и найди предметы, в которых есть круг, окружность". Ребенок называет предметы - часы, основание карандаша, выключатель, ваза, столик: Можно провести эту игру в соревновательной форме для группы детей, придумать аналогичные задания.

^ Игра на развитие памяти.

В эту игру можно играть с ребенком , например, во время длительных поездок. Взрослый начинает эту игру и говорит: "Я положил в мешок яблоки". Следующий игрок повторяет сказанное и добавляет что-нибудь еще: "Я положил в мешок яблоки и бананы". Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-нибудь от себя. Можно просто добавлять по одному слову, а можно подбирать слова по алфавиту.

^ Игра для тренировки мышления и сообразительности "Как это можно использовать?"

Предложите ребенку игру - найти как можно больше вариантов использования какого либо предмета. Например, Вы называете слово "карандаш", а ребенок придумывает, как его можно использовать - писать, рисовать, использовать как палочку, указку, градусник для куклы, удочку и т.д.

^ Тест "Нелепицы" - для оценки образно - логического мышления

Покажите ребенку картинку, на которой изображены разные нелепицы и попросите его внимательно рассмотреть картинку и сказать, что нарисовано неправильно. Попросите малыша объяснить, что именно неверно в этих нелепых ситуациях. На все задание отводится 2 минуты. Хорошо, если ребенок за это время заметит более 8 нелепиц.