Младший школьный возраст
классный час на тему

Слайд 1

И.В.Полякова Младший школьный возраст Prezentacii.com

Слайд 2

Младший школьный возраст Психологические особенности младшего школьного возраста Причины дезадаптации в младшем школьном возрасте Советы и рекомендации родителям

Слайд 3

Вид деятельности Учебная деятельность ( игра перестает быть ведущей деятельностью; игровая мотивация сменяется на познавательную.

Слайд 4

Особенности детей 6-7 лет Учится выполнять осмысленную работу, используя инструкцию в 3-4 действия Развиваются такие качества, как устойчивое внимание и прилежание Развивается словесно-логическое мышление, понимает, что время остановить или ускорить нельзя

Слайд 5

Особенности детей 6-7лет Ребенок учится управлять восприятием, вниманием, памятью Появляется способность к произвольной регуляции поведения Усвоение умений чтения, письма, арифметических вычислений, накопление знаний Самообслуживание из цели превращается в средство

Слайд 6

Особенности детей 6-7 лет Овладение навыками домашнего труда Расширение сферы и формы общения , появление новых авторитетов (учитель), формирование отношений в учебном коллективе Формируется самооценка на основе оценивания учителями и достигнутых результатов в учении Изменяется форма ответственности Появляется социальная обязанность

Слайд 7

Три задачи для ребенка Научиться учиться и получать от этого удовольствие Научиться дружить (то есть завязывать, поддерживать отношения с людьми) Обрести уверенность в себе, в своих способностях и возможностях (поверить в себя)

Слайд 8

ДА или НЕТ Если задачи решены Ведут себя уверено (реализуют свои способности и возможности), проявляют трудолюбие во всем Живут в равновесии (в гармонии с миром) 2. Если задачи не решены Формируется неверие в свои силы, чувство неполноценности, потеря интереса к учению, «школьные неврозы»

Слайд 9

Причины дезадаптации в младшем школьном возрасте Недостаточный уровень мотивации к обучению в школе (негативное отношение к школе, учителям, сверстникам, учению) 2. Несформированность элементов и навыков учебной деятельности (индивидуальные особенности развития интеллекта, так и педагогическая запущенность)

Слайд 10

Причины дезадаптации в младшем школьном возрасте 3 . Неспособность произвольной регуляции поведения, внимания, учебной деятельности (н еблагоприятная семейная обстановка, отрицательное влияние сверстников, неправильные методы воспитания, неправильная организация режима дня, последствия осложнений при беременности и родах у матери, травмы, инфекции, а также высокий уровень личной тревожности, агрессивность , низкая самооценка, гиперактивность )

Слайд 11

Причины дезадаптации в младшем школьном возрасте 4. Неспособность приспособиться к темпу школьной жизни (с оматически ослабленные дети, с задержкой физического развития, нарушениями в работе анализаторов)

Слайд 12

Советы и рекомендации родителям Любите и цените ребенка не «ЗА» (за успехи и неудачи), не «ПОТОМУ»(не потому, что он хорошо учится), а просто так, самого по себе, как личность уникальную и неповторимую В ыслушивайте его переживания и потребности, отвечайте на вопросы Бывайте чаще вместе (читать, играть, заниматься, готовить, гулять,) 4.

Слайд 13

Советы и рекомендации родителям 4. Поддерживайте дома четкий распорядок дня (в ремя приема пищи, выполнение домашних заданий, прогулок, работы на компьютере и сна должно соответствовать этому распорядку) 5. Создайте семейный совет (круглый стол-придумайте правила вашей семьи) 6. Привлекайте в помощь себе( все, что делают родные-важно)

Слайд 14

Советы и рекомендации родителям 7 . Помогите ребенку подружиться (создайте условия для знакомства) 8 . Не вмешивайтесь в его занятия, с которыми он справляется 9 . Помогайте, когда просит 10 . Поддерживайте успехи, хвалите 11. Делитесь своими чувствами (доверяйте)

Слайд 15

Советы и рекомендации родителям 11. Конструктивно разрешайте конфликты 12. Используйте в повседневном общении приветливые фразы. Например: мне хорошо с тобой, я рада тебя видеть, хорошо что ты пришел, мне нравится как ты…, я по тебе соскучилась, давай (посидим, поделаем…) вместе, ты конечно справишься, как хорошо, что ты у нас есть, ты мой хороший и.т.д…

Слайд 16

Советы и рекомендации родителям 13. Обнимайте не менее 4-х раз, а лучше по 8 раз в день 14. Готовьте ребенка к школе 15. Обращайтесь за помощью к специалистам 16. Занимайтесь собственным просвещением (читайте литературу) Заряна и Нина Некрасовы «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком как?»

Слайд 17

Резюме Основная задача взрослых в работе с детьми младшего школьного возраста – создание оптимальных условий для раскрытия и реализации возможностей детей с учетом индивидуальности каждого ребенка

Слайд 18

Удачи вам и душевного благополучия! Спасибо за внимание!