Консультация для родителей учащихся начальных классов"Письмо без ошибок"
методическая разработка (2 класс) по теме
В тексте консультации кратко характеризуются процессы письма и речи; в качестве реализации деятельностного подхода предлагается группа игровых упражений по теме " Письмо без ошибок"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 39 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей учащихся на тему: Письмо без ошибок.
Рукописная речь - веками проверенное, надежное и доступное средство общения. Ни печатающие устройства, ни звукозапись не в состоянии заменить для грамотного человека простого искусства письма.
"Письменная речь - есть более высокое качество личности, чем даже самая совершенная "каллиграфия", - писал Ш.А. Амонашвили. В современной методике обучения письму "каллиграфия" понимается как умение писать четким, устойчивым, удобочитаемым почерком.
Процесс письма взрослого человека является автоматизированным и протекает под двойным контролем: кинестетическим и зрительным. Как научить ребёнка овладеть этими умениями?
Вот ряд специальных операций, входящих в состав самого процесса письма:
- анализ звукового состава того слова, которое подлежит написанию. Эта задача далеко не всегда проста. Только в таких словах, которые состоят из ряда открытых слогов, произносимых достаточно раздельно (как, например; Ма-ша или до-ро-га) выделение звуков протекает сравнительно легко. Она еще больше усложняется в тех случаях, когда ребенок пытается повторить нужное слово несколько раз подряд, не расчленяя его на отдельные слоги, но схватывая его как целое, «глобально». Тогда - как его нередко случается - безударные гласные могут выпадать, сильно звучащий слог перемещаться в начало и слабо звучащие слоги вообще пропускаются.
- уточнение звуков, превращение слышимых в данный момент звуковых вариантов в четкие, обобщенные речевые звуки - фонемы (под «фонемой» понимается устойчивый звук речи, изменение которого меняет смысл слова (например, д в отличие от т в словах: дочка и точка).
- дифференцирование стечения согласных (примеры из работ детей с помощью документ –камеры)
Для снятия тревоги за учебные успехи своего ребёнка, родителям предлагается поиграть в игру:
Родительский практикум-игра «Корзина чувств»
Учитель: Я предлагаю заглянуть в «корзину чувств» и выбрать одно их них. В корзине этой находятся самые разнообразные чувства – и позитивные, и негативные, испытываемые человеком.
Как только ваш ребенок переступил школьный порог, в вашей душе, в вашем сердце прочно поселились чувства и эмоции, которые заполнили все ваше существование (так же, как и у ребенка). Опустите руку в корзину и возьмите "чувство", которое вас переполняет. (Родители называют переживаемые ими чувства). Задание позволяет выявить трудности и проблемы в семьях, обсудить эти темы в ходе собрания (Включается аудиозапись высказываний детей о чувствах, которые они испытывали, идя в первый класс).
«Корзина чувств»
+ (положительные) Радость Удовольствие Веселье Желание учиться Удивление Гордость Воодушевление Интерес Любознательность Восторг Предвкушение | - (отрицательные) Неуверенность Страх Равнодушие Отвращение Стресс Беспечность Беспокойство Тревожность Отчаяние Растерянность Неопределенность |
После игры – небольшой анализ результатов. А затем - ряд игровых упражнений для корректировки проблем:
Игра «Отгадайте, кого я называю?»
Цель: развитие умения подбирать слова с заданным количеством слогов.
Взрослый предлагает встать тем детям, чьи имена состоят из стольких слогов, сколько хлопков он сделает.
Например: хлопает 3 раза, дети считают, затем встают (Се-рё-жа, А-ри-на).
Игра «Цепочка»
Цель: развитие умения подбирать слова по одному данному слогу.
Один из игроков записывает слово по слогам, следующий подбирает слово, которое начинается с последующего слога данного слова (ок-но, но-ра, ра-ма).
Игра «Встречу слово на дороге – разобью его на слоги»
Цель: развитие навыков слогоделения, внимания, быстроты мышления.
Взрослый бросает мяч детям, называет одно-, двух- и трёхсложные слова. Ребёнок, поймавший мяч, определяет количество слогов, называет их и передает мяч обратно. Можно предложить детям произнести слово по слогам, одновременно отбивая слово мячом.
Такие игры можно придумать и самим во время прогулок, на детских праздниках или во время занятий с ребёнком.
Дети любят то, что они делают. Желаю успеха в овладении вашими детьми письмом без ощибок.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
- Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Учимся читать и писать. – Москва: Знание, 1994.
- Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает? – Москва: Знание, 1994.
3.http://8ob.ru/cat3/id-6727.html
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план работы с родителями учащихся начальных классов.
Перспективный план работы с родителями составлен н весь период обучения в начальной школе ( с 1 по 4 класс)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/09/picture-827921-1476015369.jpg)
Консультация для родителей учащихся 1 класса "Влияние телевизора и компьютера на здоровье ребенка"
Материал предназначен для родителей учащихся 1 класса о влиянии телевизора и комьютера на всестороннее развитие ребенка....
Система работы классных руководителей с родителями учащихся начальных классов. Опыт учителя начальных классов Туевой Т.В.
Сотрудничество с родителями-успех работы классного руководителя....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/15/picture-996024-1516029736.jpg)
Мастер – класс «Основы проектной деятельности для родителей учащихся начальных классов»
Данный материал педназначен для учителей начальных классов. В нем описывается опыт работы с родителями по основам проектной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/29/picture-1131553-1553848111.jpg)
Консультация для родителей учащихся на тему: Письмо без ошибок.
Консультация для родителей учащихся на тему: Письмо без ошибок....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/19/picture-892566-1487506592.jpg)
Ситуативные игры для родителей учащихся начальных классов. (Методические рекомендации для родителей)
Ситуативные игры для родителей учащихся начальных классов. (Методические рекомендации для родителей)...
Комментарии
Можно использовать.
Можно использовать.