Изучение состава числа 8
план-конспект урока по математике (1 класс)

Тема: «Состав числа 8».

Цель: рассмотреть состав числа, отрабатывать вычислительные навыки,

развивать логическое мышление, пространственное воображение, внимание, память.

Ход урока.

I Орг.момент.

II Нач.урока.

Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в путешествие, посетим ваших давних знакомых, и при этом получим новые знания. А на чём мы будем путешествовать, вы узнаете, если правильно выполните графический диктант. (машина)

А чтобы узнать к кому мы сегодня отправимся, вы должны соединить все точки в правильном порядке. (Счёт в прямом порядке, соединение точек по цифрам)

- в каком порядке будем вести отсчёт в прямом или обратном? (в прямом)

- Кто уже догадался, к кому мы сегодня отправляемся в гости?

(К Смешарикам) Слайд №2

- Посмотрите, они уже нас встречают. Сосчитайте, сколько Смешариков нас встречает. (8) (На доске цифра 8 и восемь смешариков)

- Кто поставит учебную задачу? (Разобрать состав числа 8)

- Смешарики очень любят учиться, но у них нет школы. Давайте поможем им её построить.

- Герои мультфильма будут предлагать нам различные задания. Причём, заданий будет тоже 8. Чем лучше вы будете их выполнять, тем быстрее сможете помочь Смешарикам.

- Вы согласны помочь друзьям?

1. Первое задание от Кроша.

Запишите равенство, соответсвующее каждому числовому лучу. (работа в тетради)

6+2=8 , 5+3=8

- Чем похожи эти равенства?

- Сегодня на уроке нам предстоит научиться представлять число 8 в виде суммы двух слагаемых.

- Первое задание мы уже выполнили. Следующее приготовил Лосяш.

2. Второе задание от Лосяша.

- Лосяшу интересно, знаете ли вы соседей какого числа он задумал.

(4...6, 6…8, 3…5, 5…7, 7…8)

3. - Какие молодцы! Вот уже и фундамент у школы появился. Кто же приготовил для нас следующее задание? (задание от Карыча)

Работа с учебником №174(1)

4. Совунья приготовила для вас сюрприз – физкультминутку. Давайте отдохнём.

5. -Новое задание. Один из Смешариков оставил для нас подарок. Хотите узнать кто это?

- Найдите значения выражений и тогда вы узнаете, кто играет с нами в прятки. Выбирайте выражение и находите его значение. (Нюша)

6. - А вот и наш старый знакомый Копатыч. А почему его так назвали? (Он любит копать огород, сажать растения и ухаживать за ними)

- Правильно, Копатыч посадил плодовые деревья, хорошо ухаживал за ними. Теперь настала пора собирать урожай.

- Скажите, какие плодовые деревья растут у Копатыча? (Яблони и груши)

- Правильно, у него созрели яблоки и груши. Как одним словом называют яблоки и груши?(Фрукты)

- Сколько всего фруктов он собрал? (8) Нам предстоит узнать в виде суммы каких двух слагаемых можно представить число 8.

- Как можно разложить 8 фруктов на две тарелки? По какому признаку?