Интерактивная презентация по математике 3 класс
презентация урока для интерактивной доски по математике (3 класс)

Слайд 1

«Табличное умножение и деление с числом 8» УМК «Школа России» М атематика 3 класс Разработчик : Шаповалова Диана Сергеевна

Слайд 2

Методические рекомендации Цель: формирование умения у младших школьников научиться выполнять умножение и деление с числом 8. Разработка включает в себя задания по указанной теме урока. Условные обозначения: Вперед Назад Формула или подсказка Проверь себя Подсказка Проверь себя

Слайд 3

Задание: Заполни таблицу Цель: Формирование умения умножать на число 8 Алгоритм выполнения: Кликни на верную иконку вместо пропущенного значения произведения, так чтобы пример стал верным. Если возникнут затруднения кликай по кнопке «Подсказка». Чтобы проверить свой выбор кликай на кнопку «Проверь себя». Подсказка 1 . 8*2= . 18 16 2 . 8 *3 = . 24 28 Значение произведения можно найти с помощью суммы. Для этого нужно 1 множитель сложить на себя столько раз, сколько указано во 2 множителе Проверь себя

Слайд 4

Критерии оценивания: 2 балла, если задание было выполнено верно; 1 балл, если задание было выполнено с ошибкой; 0 баллов, если задание было выполнено неверно.

Слайд 5

Задание : Реши задачу Цель: Формирование умения решать задачи Задача : В зоомагазине в 6 аквариумах 54 рыбки, поровну в каждом. Сколько аквариумов занимают 27 рыбок? . Алгоритм выполнения: Краткую запись предлагаем оформить в виде таблицы, для этого используй маркер. Если задание вызвало затруднения кликай по иконке «Подсказка». Чтобы узнать верный ответ кликни на кнопку «Проверь себя». Подсказка 1) 54 : 6 = 9 (р.) – в одном аквариуме. 2) 27 : 9 = 3 ( акв .) Ответ: 3 аквариума потребуется для 27 рыбок. Проверь себя Ч тобы узнать сколько рыбок в одном аквариуме нужно 54 рыбки разделить на 6 аквариумов; Чтобы узнать сколько аквариумов занимает 27 рыбок, нужно 27 рыбок разделить на количество рыбок в одном аквариуме Решение: 1) 2)

Слайд 6

Критерии оценивания: 2 балла, если задание было выполнено верно; 1 балл, если задание было выполнено с одной-двумя ошибками; 0 баллов, если задание было выполнено неверно.

Слайд 7

Задание: Реши задачу Цель: Формирование умения решать задачи на нахождение площади Алгоритм выполнения: С помощью маркера, в левом нижнем углу, начерти прямоугольник. Кликни на овал с правильным ответом (если ответ верный иконка загорится зеленым цветом, неверный-красным). Подсказка Задача: Начерти прямоугольник ABCD, длины сторон которого 8 см и 2 см. Найди его площадь. 16 см 16 см² 18 см² 16 м² Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его длину и ширину (в одинаковых единицах), а потом вычислить произведение полученных чисел (площадь будет выражена в соответствующих единицах площади). 1 клетка = 1 см

Слайд 8

Критерии оценивания: 3 балла, если задание было выполнено верно; 2 балла, если задание было выполнено с одной ошибкой; 0 баллов, если задание было выполнено неверно.

Слайд 9

Критерии оценивания: Ты можешь посчитать свои балл ы и узнать отметку: 7-6 баллов- отметка «5» 5-4 баллов- отметка «4» 3- балла- отметка «3» 2-0 баллов- отметка «2»

Слайд 10

Молодец! Ты справился со всеми заданиями. До новых встреч!