Использование сказок на уроках в начальной школе ( презентация)
презентация к уроку по математике (1 класс)

Слайд 1

Из опыта работы по теме: «Использование сказок на уроках в начальной школе» Учитель начальных классов ГБОУ СОШ с. Кашпир Приволжского района Честнова Тамара Юрьевна

Слайд 2

Как сделать обучение более эффективным? Использование игровых моментов и уроков в игровой форме: урок-экскурсия урок-путешествие урок-спектакль урок-сказка

Слайд 3

«Волшебная палочка» На математике передающий называет любое число, а принимающий – число на 2 (3,4) единицы больше (меньше); на русском языке – существительное – глагол (прилагательное) к нему; на литературном чтении – название произведения – одного из персонажей. на окружающем мире – название животного - продолжить цепь питания

Слайд 4

«Фантастическая добавка» Учащиеся пробуют представить себя прутиком, при помощи которого путешествовала лягушка и попытаться пересказать эту историю с позиции прутика.

Слайд 5

«Сказочные пазлы» Пазлы нацелены на создание творческой и игровой среды. Можно предложить следующие задания: пересказ данного эпизода сказки, изображенной на картинке; описание персонажа; сочинение своего продолжения сказки.

Слайд 6

«Знакомые герои в новых обстоятельствах» Обстоятельства могут быть: невероятными (фантастическими) (Лиса и заяц вместо своих ледяных и лубяных избушек обитают на летающих тарелках) близкими к жизни детей (Лиса, заяц и петух оказались в одной клетке в зоопарке)

Слайд 7

7 – 3 = 9 – 2 = 2 + 6 = Решим примеры, чтобы узнать с героями какой сказки мы отправимся в путешествие 9 – 4 = 8 – 6 = 1 + 8 = 4 8 7 5 2 9

Слайд 8

Вместо цифр подставим буквы и получим название сказки 4 – Т 7 – Е 8 – Р 5 – М 2 – О 9 - К 4 7 8 7 5 2 9 Т Е Р Е М О К

Слайд 9

«В домик тот зайдет, кто числа по порядку разберёт» 7 3 1 5 8 4 6 2 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Слайд 10

В чистом поле теремок, Он не низок, не высок. Шла лягушка из болота, Видит, заперты ворота. -Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

Слайд 11

«У Кати 4 тетради. Это на 5 меньше, чем книг. Сколько книг у Кати?» Чтобы дверь мою открыть, задачу надо вам решить! 4 + 5 = 9

Слайд 12

Слышит он такой ответ: « Рады мы тебя впустить, Но не можем дверь открыть. Отвечай-ка посмелей На вопросы побыстрей!» -Ой, гляди-ка! Теремок, В чистом поле одинок! Постучу я лапкой в двери. Чей скажите это терем?

Слайд 13

Назови состав числа 8

Слайд 14

Состав числа 8 7 и 1 6 и 2 5 и 3 4 и 4 3 и 5 2 и 6 1 и 7

Слайд 15

Перечисли однозначные числа.

Слайд 16

На сколько см длина первого отрезка короче второго?

Слайд 17

Реши примеры: 10-2 5+5 7+3 6+2 8-8 7-1

Слайд 19

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаю вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!