Математический КВН 3 класс
материал по математике (3 класс)
Предварительный просмотр:
Математический КВН 3 класс
Учитель. Дорогие ребята! Мы с вами собрались, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН! Это игра для умных и великодушных, добрых и находчивых! Сегодня состоится турнир любителей прекрасной науки - математики!
Учитель. Внимание! Внимание! Приглашаем всех девчонок и мальчишек отправится в веселую страну КВН! Не забудьте взять с собой хорошее настроение, быстроту мысли и смекалку!
В клуб пришел – не хмурь лица. Будь веселым до конца. Ты не зритель, и не гость. А программы нашей гвоздь. Не стесняйся, не зевай! Лучше песню запевай!
Песня под музыку В. Шаинского «Голубой вагон»
Чтобы космонавтом, инженером стать, Чтоб водить машины, корабли, Математику на пять нам нужно знать, На уроках быть нам впереди.
Припев: Учимся, учимся, Мы решать и считать, Нам интересно все, Все нам нужно знать. Думаем, думаем, Как нам умными стать, Будем таланты мы смело развивать!
Нам без математики никак нельзя, Математика для нас важна - Снова всех ребят зовет к себе она, В этом классе вместе собрала.
Припев:
Учитель. Математический турнир я открываю.
Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать
И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
Учитель. Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).
Вам доверено не мало: Справедливо ставить баллы. Будем думать и решать, Оцените нас на «5»! (хором)
Ответное слово жюри. Желаем командам удачи ,а …
Болельщиков предупреждаем, Что встреча будет горяча. И потому мы вам желаем Болеть …без вызова врача.
ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД
Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют три команды. Это лучшие математики 3 класса . Они никогда не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело. Давайте познакомимся с ними поближе. Команды, поприветствуйте, пожалуйста, друг друга. (Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз)
Капитан команды №1
Наша команда:«Круг». Наш девиз: Мы команда «Круг» с тобой, Друг за друга мы горой. Мы в учебе – заводилы, Пусть ум победит силу!
Капитан команды №2
Наша команда: «Квадрат».
Наш девиз: У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны.
Капитан команды №3
Наша команда:«Треугольник». Наш девиз: Мы команда «Треугольник», Знает твердо каждый школьник - Думай, пробуй и ищи, Будет трудно, не пищи!»
Учитель:.
Чтобы не было заминки, Проведем - ка мы разминку.
- Как всегда игра начинается с разминки.
Конкурс 1 «РАЗМИНКА» (ответ на 1 вопрос – 1 балл) для болельщиков
Сейчас для болельщиков конкурс у нас,
Они пусть покажут смекалку и класс.
Команды свои пусть поддержат хоть баллом,
Ведь им от команд отставать не пристало!
Вопросы 1команде:
1.Шла старуха в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1старуха). 2.Может ли при делении получиться ноль? (Да) 3.Сколько раз в году встаёт солнце? (365) 4.Петух весит на одной ноге 5кг 500г. Сколько весит петух на двух ногах? (5кг 500г.) 5.Как называется результат сложения? (Сумма)
Вопросы 2 команде:
1. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50) 2.Как называется результат вычитания? (Разность) 3.Тройка лошадей пробежала 5км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (5км.) 4.Назовите самое маленькое двузначное число. (10) 5.На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? (Ни одной)
Вопросы 3 команде: 1. Может ли при умножении получиться ноль (Да) 2. Как называется результат умножения? (Произведение) . 3.Что тяжелее — один килограмм ваты или один килограмм железа? (Весят одинаково) 4. Сидят три кошки, против каждой кошки — две кошки. Много ли всех? (Три) 5. Назови самое большое трехзначное число.
Конкурс 2 «ЭРУДИТЫ, ВПЕРЕД!». ( 5 баллов за конкурс) – для болельщиков задачи на смекалку.
Учитель. Пусть всякий узнает
Кто же лучше вычисляет!
Мне заданье прочитать,
Вам же знаки угадать.
Учитель. В окошки вставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства.
1команда: 50? 40? 30? 20? 10= 30 (50 + 40 — 30 — 20— 10 = 30)
(50 — 40 + 30 — 20 + 10 = 30)
2 команда: 50? 40? 30? 20? 10= 50 (50 + 40 — 30 — 20 +10 = 50)
(50 — 40 + 30+ 20— 10 = 500)
3 команда: 50? 40? 30? 20? 10= 70 (50 + 40 — 30+ 20— 10 = 70)
Учитель. Сейчас попросим мы внимания, Жюри оценит ваши знания.
Конкурс 3 «ОТГАДАЙ РЕБУС». ( 1 балл за ребус )
Учитель. Числа любят прятаться между буквами и вместе с ними составлять слова. А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете 5 ребусов. (Звучит музыка.)
Второй конкурс начинаем,
Победителей узнаем. Ребус разгадать вам надо,
За разгадку – вам награда.
100 ЯНКА АК 3 СА 100 ЛИЦА СМОР 1 А |
|
Учитель. Сейчас попросим мы внимания, Жюри оценит ваши знания. (Болельщики отгадывают ребусы с доски.)
Конкурс – эстафета 4 «ЛУЧШИЙ ЛЕТЧИК»
Чтоб врачом, моряком Или лётчиком стать - Надо твёрдо на «5» Математику знать.
(Примеры записаны на доске. Ученик от примера ведёт мелом к правильному ответу и передаёт эстафету следующему.)
1 команда 81 7 56 65 + 16 7 * 8 80 –24 49 : 7 9 * 9 56 : 8 | 2 команда 63 8 56 39 +17 9 * 7 90 – 27 72 : 9 7 * 8 48 : 6 | 3 команда 48 9 64 28 + 36 8 * 6 70 – 22 63 : 7 8 * 8 81: 9 |
Учитель. Сейчас попросим мы внимани Жюри оценит ваши знания.
Учитель. Вы, ребята, все устали,
Много думали, считали, Вы немного отдохните, Нашу сценку посмотрите!
Сценка "Многоугольники"
Ведущий. Жили-были два брата: треугольник с квадратом. Но братья не дружили. Вот их история.
Входят братья.
Ведущий.
Старший - квадратный,
Добродушный, приятный,
Младший - треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат...
Квадрат. Почему ты злишься, брат?
Ведущий. Тот кричит ему...
Треугольник.
Смотри, ты полней меня и шире, '
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!
Ведущий. Но квадрат ответил...
Квадрат:
Брат! Я же старший, '
Я - Квадрат.
Ведущий.
И сказал еще нежнее...
Квадрат. Неизвестно, кто нужнее.
Ведущий.
Но настала ночь,
И к брату,
, Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы!
Треугольник обрезает ножницами спящему квадрату четыре угла.
Ведущий.
Уходя, сказал...
Треугольник.
Приятных я тебе желаю снов.
Спать ложился -
был Квадратом,
А проснешься без углов.
Ведущий.
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад!
Поглядел он - нет Квадрата.
Онемел... Стоял без слов.
Вот так месть!
Теперь у брата восемь новеньких углов!
- А как получились 8 новеньких углов?
Конкурс 5 «МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ»
6 | 1 | 8 |
7 | 5 | 3 |
2 | 9 | 4 |
Учитель. Расставьте числа 1, 4, 3, 9, 6 так, чтобы в каждом ряду, столбце и диагоналям получилось 15. В этом и есть магия этого квадрата.
Учитель. Сейчас попросим мы внимания, Жюри оценит ваши знания.
Звучит музыка. Появляется Иван - царевич. - Ой, здравствуйте! (Дети здороваются.)
- А куда это я попал? –На математический КВН! –КВН? Это К – куда, В – ведут, Н – ноги? - Да, нет, Иван - царевич! КВН – это….. – А, знаю, знаю! К –когда, В – все, Н – надоедает. –Нет, Иван - царевич! КВН – это клуб веселых и находчивых! - Как замечательно! Мне – то вы и нужны! Дело в том, что моя жена Василиса Премудрая взялась математикой со мной заниматься. Вот – дала задание - нарисовать животное. Но я никак не могу понять, что здесь делать?
- Ребята, поможем Иван – царевичу? (Да!)
- А помогут Ивану – царевичу капитаны команд.
Конкурс 6 « КАПИТАНЫ, ВПЕРЕД!».
Кто в школе смог быть капитаном,
Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном,
Воздушным, водным и земным.
Учитель. Сейчас мы с вами будем писать графический диктант. Если вы напишете правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.
Конкурс оценивается в 5 баллов.
- Ой, спасибо! Выручили вы меня! Побегу скорее к Василисе Премудрой - покажу! До свидания, ребята!
Конкурс 7 «НАЙДИ ЛИШНИЙ РЯД»
Учитель: В этом задании надо найти лишний ряд. Для этого вам нужно определить соответствующую закономерность. Конкурс оценивается в 5 баллов.
1 | 2 | 4 | 8 |
3 | 6 | 12 | 24 |
5 | 10 | 20 | 40 |
2 | 6 | 18 | 36 |
Учитель. Сейчас попросим мы внимания, Жюри оценит ваши знания.
Конкурс 8 « ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ»
Число – как много в этом слове
Для математики, друзья!
Но и в простой, обычной жизни
Без чисел нам никак нельзя!
Учитель. Даже пословицы бывают с числами! Задание командам – вставить в пословицы потерянные числа.
Лучше … раз увидеть, чем … раз услышать.
… раз отмерь, … раз отрежь.
… голова хорошо, … лучше.
Подведение итогов
Учитель : Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?
Жюри подводит итоги. Дети в это время исполняют математические частушки.
Ваня целый день зевает, Почему и сам не знает. Математики урок Не идет Ванюше впрок.
Над тетрадкой Влад рыдает: Как пример решить не знает. Плачет баба, плачет дед, Ну, не сходится ответ!
Я таблицу умноженья Перед сном учила. Утром встала – всю таблицу Начисто забыла!
Мы с соседом сообща Контрольную решили. За нее мы на двоих Четверку получили!
Папа мне решил задачу, В математике помог, Мы потом решали с мамой, То, что он решить не смог!
Я считаю очень быстро, В школе все гордятся мной, Ни один мальчишка в мире Не угонится за мной!
Учитель. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы – молодцы! Желаем вам удачи и благодарим за участие в игре, за проявленные находчивость, смекалку и упорство.
Желаем вам дальнейших успехов и побед!
Звучит мелодия песни «Дважды два – четыре» автор слов – М. Пляцковский, композитор – В. Шаинский .
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не три, а не пять - это надо знать!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не шесть, а не семь - это ясно всем!
Трижды три навеки - девять,
Ничего тут не поделать!
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Совершенно верно!
У кого, друзья, не спросим,
Шестью восемь - сорок восемь!
Шестью шесть - прошу учесть,
Неизменно тридцать шесть!
Шестью шесть - тридцать шесть!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие кружка "Математический калейдоскоп" для обучающихся 4 класса по теме " Математическое путешествие по легендам о Байкале"
Тема: Математическое путешествие по легендам о БайкалеЦель: обозначить экологическую проблему Байкала посредствоминтеграции фольклорного и математического материа...
Занимательные игры-шутки с элементами математического счёта Математические игры в 1-2-х классах
"Логические концовки"Вооружись логическим мышлением и закончи фразы1. Если стол выше стула. то стул .... (ниже стола).2. Если 2 больше одного, то один ....(меньше двух).3. Если сестра старше брата, то...
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....
Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп"
Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп". Занятие можно использовать как обобщающее в разделе геометрические фигуры....
Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп"
Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп". Занятие можно использовать как обобщающее в разделе геометрические фигуры....
Математический КВН для 3 класса, Математический утренник для 2 класса
Математический КВН для 3 класса, Математический утренник для 2 класса...
- Мне нравится (1)