Внеклассное мероприятие " Наш веселый КВМ".
методическая разработка по математике (4 класс)

                  Внеклассное мероприятие для обучающихся 4 классов

« Наш веселый КВМ»

( клуб веселых математиков)

Цель:

- расширение кругозора детей в области науки;

развитие логического мышления;

воспитание чувства дружбы, ответственности, взаимовыручки.

Ход игры.

1. Вступительное слово ведущего

Дорогие ребята! Сегодня мы проводим заседание КВМ.   КВМ не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы.  И  это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная наука!

Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной

2. Дети читают стихи.

- Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня вечер.

- Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы.
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

- Есть о математике молва,
Что они в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

- Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.

- И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.

3.Приветствие команд  (название, девиз).

4.Разминка для ума. ( по 1 баллу за правильный ответ)

 Вопросы для первой команды:
1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)
2. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)
3. Результат сложения. (сумма)

4 Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
5. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)
6. С помощью чего чертят круг? (циркуль)
7. Сколько пальцев на руке? (5)
8. Сколько всего цифр? (10)

 Вопросы для второй команды:
1. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)
2. Сколько в 1 м, сантиметров? (100)
3. Результат умножения. (произведение)
4. Что такое периметр? (сумма всех сторон)
5. Сколько вершин имеет треугольник? (3)
6. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)
7. Сколько дней в неделе? (7)
8. Что такое периметр? (сумма всех сторон)

5.Распредели ношу поровну. ( 4 балла)

Мама, папа и два сына купили на рынке продукты, которые разложили в пакеты массой 1,2,3, 4, 5, 6, 7 килограммов. Как распределить пакеты так, чтобы масса пакетов у каждого члена семьи была одинаковой? ( 7, 6и1, 5и2, 3и4)

    6. Заморочки из бочки ( по 1 баллу за правильный ответ)

     «Слова на букву «К» (для 1команды)

   1. Геометрическая фигура, четырехугольник.  (квадрат)

   2 . 1000 метров – это…   (километр)

   3 . 1000 грамм – это …   (килограмм)

   4. Наименьшая денежная единица в России. (копейка)

   5. Устройство,  облегчающее выполнение сложных арифметических

       действий.   (калькулятор)

  « Слова на букву «П» (для 2команды)

  1 . Сумма длин всех сторон многоугольника    (периметр)

  2 . Геометрическая фигура, четырехугольник  (прямоугольник)

  3 . Результат  умножения  (произведение)

  4 . Знак  сложения.  (плюс)

  5. Линия, не имеющая ни начала, ни конца  (прямая)

7. Кодовый замок. ( 2 балла)

- Расшифруйте  комбинацию кодового замка, если известно, что:

а)  третья цифра на 3 больше, чем первая;

б)  вторая цифра на 2 больше, чем четвертая;

 в) все цифры в сумме дают число 17;

г) вторая цифра -3.  (5381)

8. «Числа в пословицах и поговорках»  ( 1 балл за поговорку)
     -За 2 минуты нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

1. ... в поле     не воин. (Один в поле не воин.)
2. … одного не ждут. Семеро одного не ждут. )
3. У … нянек дитя без присмотра. (У семи нянек дитя без присмотра.)
4. … раз отмерь, …раз отрежь. (Семь раз отмерь, один –отрежь)
5. … за всех и все за ….. (Один за всех и все за одного)

9.Воссновите равенство. (3 балла)

Между некоторыми цифрами поставьте знаки действия и скобки так, чтобы получилось верное равенство:

            1 2 3 4 5 = 40  ( ( 12:3+4)Х5+ 40)

10.Занимательные палочки. ( 2 балла за правильное равенство)

  Каждая команда подходит к столу, на котором записаны при помощи палочек примеры, образующие неверные равенства.

           Задание:

- переложите палочки так, чтобы равенства были верные.

Примеры для первой команды:

VI-IV=IX    (V+IV+XI)

VI+IX=XII  (VII+IV=XI)

Примеры для второй команды:

XI-IX=II      (XII-X=II)

VI-IV=XI     (VI+ V=XI)  

11. Графический диктант. (5 баллов)

      Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны!
От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии:
5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.
- Какое животное у вас получилось? ( заяц)

12. Подведение итогов.