Математический тренажер
презентация к уроку по математике (3 класс)

Слайд 1

Занятие №1 «Решай, смекай, отгадывай!» Внеурочная деятельность ∙ 3 класс ∙ «Математическая шкатулка» Автор презентации Дудова Любовь Вячеславовна

Слайд 2

Разминка №1 Назови два числа, произведение и частное которых равно 24. Ответ: 24 и 1 №2 Вставь знаки и однозначные числа так, чтобы получились верные равенства: 16 + 16 + 16 + 16 + 16 + 20 = … Ответ: 16 ∙ 6 + 4 №3 Укажи ряд чисел, расположенных в порядке убывания: 728, 725, 672, 214, 518, 424, 365, 275. 935, 928, 876, 729, 627, 604, 546, 324. 357, 507, 613, 784, 838, 864, 905, 989. Ответ: 2) 935, 928, 876, 729, 627, 604, 546, 324. №4 Каждую из четырёх точек соединили отрезками с тремя другими. Сколько получилось отрезков? Ответ: 6 отрезков

Слайд 3

№1 Чему равна сумма двадцати сотен и пятнадцати? Ответ: 2015 №2 В числе 2015 четыре цифры. Произведение двух больших цифр поделили на сумму двух меньших. Что получилось? Ответ: 2 ∙ 5 : (1 + 0) = 10

Слайд 4

№3 Стрелочки на рисунке указывают на результаты действий с числами. Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 надо разместить по одному в квадратиках так, чтобы все результаты были правильными. ∙ - + 2 3 5 4 6 1 7

Слайд 5

№4 Что не равно 12? 1) дюжина; 2) число месяцев в году; 3) число часов в сутках; 4) утроенный номер этой задачи; 5) число подвигов Геракла.

Слайд 6

№5 Пользуясь заданным алгоритмом, найди значение х , сопоставив их соответствующим буквам, расположив в порядке убывания. Кто это? 160 320 480 640 800 354 434 514 594 800 К 640 у 594 с 514 т 480 о 434 д 354 и 320 е 160 в

Слайд 7

№6 На рисунке изображён пруд и несколько лягушек. Сколько из этих лягушек сидят в пруду? подсказка Ответ:

Слайд 8

№7 Сравни: х – 315 х – 415 y + 205 502 + y 48 – t 200 – t > < < m ∙ 3 m : 3 c : 38 с : 46 512 : d 312 : d > > >