Математика 4 класс
презентация урока для интерактивной доски по математике (4 класс)

Слайд 1

Письменное умножение на трёхзначное число. (закрепление)

Слайд 2

Устный счёт Найди частное чисел 560 и 40 Какое число меньше 952 на 200? Какое число надо уменьшить на 80, чтобы получить 190? Назови число, которое больше 30 в 15 раз От какого числа надо отнять 300, чтобы получить 249? Какое число больше суммы чисел 450 и 550 на 150? Найди произведение чисел 246 и 100

Слайд 3

головоломка = 355 28 + = 428 = 15 : - 400 45 3

Слайд 4

Найди закономерность и продолжи ряды 78, 67, 56, 45 160, 80, 40 2, 3, 5, 8, 13

Слайд 5

__апреля . Классная работа. Запишите всевозможные трёхзначные числа (цифры повторять можно)

Слайд 6

Объясни письменное умножение 987 ͯ123 2961 1974 + 987 121401

Слайд 7

Работа по учебнику с. 42 Новый вид умножения на трёхзначное число 327 614 ͯ 4 06 ͯ 28 0 1962 130 8 + 132762 4912 1228 + 17192 0

Слайд 8

№ 209 вычисли с объяснением Задача № 212 9 л. – 136 кг 9 к. - ? кг 3 к. - ? кг = 7 л. - ? кг

Слайд 1

Урок математики

Слайд 2

Математику люблю я: Равенства, задачки. Буду я решать примеры, Раз, два, три, четыре, пять! Математика опять!

Слайд 3

Прочитайте числа: 138242 , 1914, 465538, 2014 Задача. Лыжник передвигался со скоростью 12 км/ч. Расстояние между селами он преодолел за 3 часа. Возвращаясь обратно он то же расстояние преодолел за 4 часа. С какой скоростью он возвращался?

Слайд 4

Проверь соседа Как называются числа при умножении? в) множитель, множитель, произведение. 2.Чему равна площадь прямоугольника. Его длинна 10см, а ширина 9 м. в) 90м.кв. 3. Чему равно произведение чисел 32 и 3 а) 96 4.Вырази: 7056= 7т 0с 5 д 6 ед 4603= 4т 6 с 0 д 3 ед

Слайд 5

5 1 3 2 4 900 – ( 100 • 9 + 25 • 4) :10 = 800 4 1 5 2 3 900 – 100 • 9 + 25 • 4 :10 = 10 Проверь соседа

Слайд 6

Физминутка Мы все вместе улыбнемся, Вправо, влево повернемся И кивнем затем по кругу. Все идеи победили, Вверх взметнулись наши руки. Груз забот с себя стряхнули И продолжим путь науки.

Слайд 7

Алгоритм х 3 6 2 2 4 1 Умножу первый множитель на число единиц, подписываю под единицами 2 6 3 Умножу первый множитель на число десятков, подписываю под десятками 8 4 1 4 Умножу первый множитель на число сотен , подписываю под сотнями 4 2 7 Сложу неполные произведения + 2 4 2 7 8 Читаю полное произведение

Слайд 9

В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой – 12 таких же бидонов. В первый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каждый магазин?

Слайд 10

Решение: (3 ряд) 2800 : 4 = 700 км/ч – скорость до посадки 4200 : 700 = 6 ч – время до пункта назначения Решение: (1 ряда) (75+50) • 6 = 750 км - расстояние пройденное поездами 275 + 750 = 1025 км – общее расстояние

Слайд 11

Спасибо всем