Внеклассное мероприятие по математике
методическая разработка по математике (2 класс)

Внеклассное занятие

по математике

2 класс

Составила: Бондаренко С. В.

Клуб весёлых математиков  

«Смекай, считай, отгадывай»

2 класс

1. Организационный момент 
2. Знакомство с правилами игры:

1. В игре принимают участие 3 команды (по 6 человек в каждой команде). 

2. За каждый правильный ответ 1 очко.

3. Если на вопрос, не отвечает какая – либо команда, то отвечает на этот же вопрос другая команда.

4. После окончания тура подсчитываются очки. 

3. КВМ «Смекай, считай, отгадывай» (слайд 1)

I. Организационный момент 

Ведущий: издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. И вот сегодня собрались лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут весело и дружно. Познакомьтесь с судейской коллегией, которые будут оценивать все эти качества. Это магистры наук …. (идет представление жюри).

Уважаемые судьи! Команды для проведения праздничного занятия Клуба веселых математиков готовы. Разрешите заседание клуба открыть!

Судьи: Открыть заседание Клуба веселых математиков разрешаю!

Ведущий: Прошу капитанов представить свои команды.

     2 класс «А» (слайд 2)

Наша команда: «Круг»

Наш девиз: 

В кругу друзей лучше считать,

     Легче решать и побеждать.

     Приветствие:

     Пусть сильней кипит борьба,

     Сильней соревнование.

     Успех решает не судьба

     А только наши знания!

2 класс «Б»

Наша команда: «Квадрат»

Наш девиз: 

У нашего квадрата

Все стороны равны.

     Наши ребята

     Дружбою сильны.

     Приветствие:

     Наша команда «Квадрат»

     Приветствует собравшихся ребят.

     Желаем всем победить

     А себе – не проиграть!

2 класс «В»

Наша команда: «Дважды два»

Наш девиз: 

Чтоб врачом, моряком,

     Или летчиком стать,

     Надо твердо на пять

     Математику знать.

     Приветствие:

     Наше пожелание всем:

     Победившим – не хвалиться,

     Проигравшим – не реветь!

     Ведущий:

     Друзья! На КВМ веселый

     Мы с вами снова собрались.

     Мы очень ждали этой встречи

     И постарались как могли.

     1 ученик.

Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили веселый

Чудесный праздник – КВМ.

2 ученик.

Чтоб этот праздник – КВМ

Вам по душе пришелся всем,

Нужно знания иметь прочные

И быть веселым и находчивым.

3 ученик.

А этот КВМ сейчас

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

4 ученик.

Она поможет воспитать

Такую силу мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

Ведущий. Итак, ребята, вы сегодня совершите необыкновенное путешествие в мир любопытных задач, загадок, вопросов.

Начнем с разминки.

Конкурс «Разминка» (слайд 3)

«Веселые» задачи.

Команда «Круг» отвечайте!

1. Шел я лесом и устал,

Под кусточком задремал.

А с грибами кузовок

Я поставил на пенек.

Было двадцать два гриба.

Тихо белочка пришла

И четырнадцать грибочков

Нанизала на сучочки.

Посчитайте – ка со мной,

Сколько грибов принесу я домой? (8) 

2. В саду розы расцвели.

Сосчитать мы их пришли.

Девять красных, белых три.

Сколько вместе, назови! (12)

     Команда «Квадрат» вам задание.

1. Есть помощница у мамы.

Посмотрите, дети, сами:

Перемыла 5 тарелок,

Восемь ложек, чашек пять.

Перемытую посуду

Помогите сосчитать! (18)

2. У двоих малышей

В коробке 20 карандашей.

Помогите братьям их

Разделить на двоих! (10)

     Команда «Дважды два» будьте внимательны.

1. В тихой речке под мостом

Жил усатый старый сом.

У него жена сомиха

И четырнадцать сомят

Кто всех вместе сосчитает?

Будет сом, конечно, рад! (16)

2. По траве бежал котенок,

А за ним бежал щенок.

Кто, ребята, сосчитает,

Сколько там бежало ног? (8)

Ведущий. Слово предоставляется жюри.

Конкурс «Счетная машина» (слайд 4)

Следующий конкурс «Счетная машина».

Дикобраз в подарок сыну

Сделал счетную машину.

К сожалению, она

Недостаточно точна.

Результаты перед вами,

Быстро все исправьте сами.

Задание: чтобы решить примеры, достаточно в каждом поменять местами две цифры, какие?

За каждый правильно решенный пример 1 балл.

83 – 17 = 21                                (38 – 17 = 21)                   (слайд 5)

99 – 81 = 81                                 (99 – 18 = 81)

Ведущий. Слово предоставляется жюри.

Конкурс «Раз! Два! Три!» (слайд 6)

Задание: в словах – ответах, есть слова – раз, два, три, но подсказка будет дана в вопросе.

За каждый правильный ответ 1 балл той команде, которая быстрее найдет правильный ответ.

«Раз» - рот раскрыв, стоит.                          (Разиня)

«Два» - на лугу растет.                                (Одуванчик)

«Три» - ты в поход берешь.                        (Топорик) 

     «Раз» - не спеша читай.                                (Рассказ)

     «Два» - поднимет лай.                                (Дворняжка)

     «Три» - у костра сидит.                                (Турист)

Ведущий. Слово предоставляется жюри.

Конкурс «Математический кроссворд» (слайд 7)

По вертикали:

1. Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос?
2. Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц.
3. Число меньше 10 на 2.
4. Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц.

По горизонтали:

5. Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц.
6. Число меньше одного на один.
7. Знак, при помощи которого увеличивают число на несколько единиц.
8. Число больше 3 на 4.

Ответы:

По вертикали:

1. Задача.
2. Минус.
3. Восемь.
4. Сложение.

По горизонтали:

5. Вычитание.
6. Нуль.
7. Плюс.
8. Семь.

Ведущий. Слово предоставляется жюри.

Конкурс «Капитанов» (слайд 8)

Ведущий. Расставьте в комнате 5 стульев так, чтобы у каждой стены стояло 2 стула.

                                                                                        (слайд 13)

Пока команды отдыхают, предлагаю игру для зрителей.

Игра «Зашифрованное слово» (слайд 9)

Отгадайте математические ребусы.

Про100р                 (слайд 9)

100лица                        (слайд 10)

100рона                        (слайд 10)

100л                        (слайд 11)

По2л                        (слайд 11)

Ви3на                        (слайд 12)

С3ж                        (слайд 12)

Конкурс «Смекалистых» (слайд 14)

Ведущий. Вам будут предложены задания на смекалку. Команда, которая поднимет руку первой, будет отвечать. Если ответ неверный, то представляется возможность ответить другой команде. Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Заяц вытащил 8 морковок и съел все, кроме 5. Сколько морковок осталось? (5) 
2. Горело 7 свечей, две из них погасли. Сколько свечей осталось? (2)
3. В каком месяце бывает 28 дней? (В любом)
4. Курица живет 3 года. Сколько живет полкурицы? (3 года)
5. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
6. Росло 4 березки. На каждой березке по 4 большие ветки. На каждой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой по 4 яблока. Сколько всего яблок? (На березе яблоки не растут)
7. 7 плюс 5. Как написать: «одиннадцать» или «адиннадцать»? (12) 
8. Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного, все разбились)

Подведение итогов.

Награждение команд.

Ведущий. Спасибо за внимание! Наш КВМ окончен. До свидания! (слайд 15)

Задание: поменяйте две цифры местами так, чтобы запись стала верной

83 – 17 = 21                                

99 – 81 = 81

_____________________________________________

Задание: поменяйте две цифры местами так, чтобы запись стала верной

83 – 17 = 21                                

99 – 81 = 81

_____________________________________________

Задание: поменяйте две цифры местами так, чтобы запись стала верной

83 – 17 = 21                                

99 – 81 = 81

_____________________________________________

Задание: поменяйте две цифры местами так, чтобы запись стала верной

83 – 17 = 21                                

99 – 81 = 81

_____________________________________________

«Математический кроссворд»

По вертикали:

1. Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос?
2. Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц.
3. Число меньше 10 на 2.
4. Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц.

По горизонтали:

5. Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц.
6. Число меньше одного на один.
7. Знак, при помощи которого увеличивают число на несколько единиц.
8. Число больше 3 на 4.

Задание. Расставьте в комнате 5 стульев так, чтобы у каждой стены стояло 2 стула.

________________________________________________________________

Задание. Расставьте в комнате 5 стульев так, чтобы у каждой стены стояло 2 стула.

________________________________________________________________

Задание. Расставьте в комнате 5 стульев так, чтобы у каждой стены стояло 2 стула.