Внеклассное занятие по математике во 2 классе

«В стране занимательной математики».

Учителя МБОУ «Излучинская

ОСШУИОП №1»

Куплевацкой Виктории Владимировны

Цели занятия: Развивать интерес детей к математике, их математические способности, учить выполнять логические операции, расширять кругозор учащихся.

Ход занятия.

Учитель. Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня, придя к нам в гости, вы попали в удивительную страну, страну мудрецов, которая носит название «Заниматика».Кто из вас догадался, какие два слова объединились, чтобы получилось название этой страны?

(«Заниматика»- это занимательная математика.)

Ученик 1. Конечно, тайны языка

                   Не все открыли мы пока.

                   И математики проблемы

                   Решили, но ещё не все мы.

Ученик 2. Выстраиваем цифры вряд,

                   Они нам много говорят.

                   Десять их, но сёстры эти

                   Сосчитают всё на свете.

Ученик 3. Помогут вычесть и сложить

                   И уравнения решить,

                   С их помощью определяем меры

                   И можем записать примеры.

Учитель. А знаете ли вы, ребята, что математика стала наукой только с появлением числа? Ведь поначалу люди не знали ничего о числах и обходились без счёта.

В те далёкие времена, когда человек хотел сказать, например, что у него 5 предметов, он говорилтак: «Столько же, сколько пальцев на руке». И только по прошествии очень долгого времени люди пришли к пониманию того, что различные группы предметов - «5 пальцев», «5 яблок» - имеют общее свойство - одинаковую численность, которую можно выразить с помощью понятия «5».

        Так появились числа.

        Но прошло ещё много времени, прежде чем люди научились записывать числа цифрами на бумаге.

        Пифагор – величайший математик, считал, что числа очень важны для жизни людей.

        Попробуйте сами прочитать, что он говорил о числах.

(На доске:)

                                                   МИ

               РАВ        ЮТ

   ЧИС        УП

         РОМ        ЛЯ

                                                    ЛА

( «Миром управляют числа» )

Учитель: Да, действительно, при помощи чисел мы сможем записать пример, решить задачу или уравнение, оперировать различными величинами, сравнивать, производить вычисления и многое другое.

        Все эти знания нам пригодятся и в нашей игре- путешествии по Стране занимательной математике.

Задание №1

Учитель дает каждой команде карточку, на одной стороне которой записан ребус, на другой - слово, указанное в скобках.

Задание №2

 Отгадайте, о каких цифрах идет речь

Задание №3

Учитель:

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель,

Потому что, потому что,

Вы заметьте – ка,

Капитанам помогает

 Ма –те –ма –ти –ка!

Задание №4

Учитель: Когда над Землёю летит космонавт,

                Глядят ему вслед

                Миллионы ребят,

                Чтоб в небо взлететь,

                Нужно многое знать,

                И при этом вам поможет

                Очень нужная наука

                Ма –те –ма –ти –ка!

На магнитные доски заранее прикреплены изображения ракет. Участники по одному подбегают, решают пример и садятся на место.

Задание №5

Посчитай, сколько треугольников.

Команды получают фигуры.

Задание №6 «Блиц – вопросы?»

• Сколько хвостов у 8 коров?
• Сколько рогов у 4 коров?
• Сколько ушей у 5 мышей?
• Сколько ног у 5 коров?
• Сколько хвостов у 40 ослов?
• Сколько будет 22+22?
• Сколько шин у 15 машин?
• Во дворе были куры и овцы. У них 3 головы и 8 ног.  Сколько было кур и сколько овец?

Жюри объявляет результаты.

Учитель: Знаете, друзья, что нам в жизни всегда пригодиться точная наука Ма –те –ма –ти –ка!