Контрольная работа за 1 четверть 4 класс Перспектива
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

Вариант 1

1.Реши задачу:

      Швея закупила 4 метра шёлка и 5 метров шерсти. Сколько стоила вся ткань, если цена шёлка 99 рублей, а цена шерсти –  106 рулей?

2.  Выполни деление с остатком и проверь:

       40 : 7                    49 : 12              58 : 11                  617 : 3

3.  Запиши выражения и найди их значения:

        Увеличь число 207 в 4 раза;                           Число 908 уменьши на 499;                            

       Число  575 уменьши  в 5 раз;                    На  сколько число 854   больше числа 764?.

4.  Найди значение выражений:

        603 : 9 + 84 : 6 •7                           (900 – 156) : 6 + 31 • 4

5.Реши задачу:

     Ширина спортивного зала прямоугольной формы 10 метров. Найди периметр зала, если его площадь 200 м².

6. К числу 5 справа и слева приписали цифру 5. Во сколько раз увеличилось число?

7. Начерти в тетради отрезок АС и отметь точку В, как показано на рисунке. Восстанови прямоугольник АВСD по его диагонали АС и вершине В.

Вариант 2

1.Реши задачу:

Со склада в магазин отправили 7 ящиков помидоров и 9 ящиков огурцов. Сколько килограммов овощей отправили в магазин, если масса помидоров 1 ящика равна 58 кг, а масса огурцов в 1 ящике – 24 кг?

2.Выполни деление с остатком :

49 : 6                           39 : 11                          65 : 12                         712 : 8

3. Запиши выражения и найди их значения:

Число 108 увеличь в 8 раз;                                     Число 1000 уменьши на 309;

Во сколько раз 735 больше 5?;                               Найди сумму чисел 214 и 597.

4.Найди значение выражений:

356 :  4 – 91 : 7 • 3                                          (329 + 126) : 8 – 105 : 3

5.Реши задачу:

Длина спортивной площадки прямоугольной формы  30м. Найди периметр площадки, если её площадь равна 270м².

6. Запиши все трёхзначные числа, в которых каждая следующая цифра на 1 больше предыдущей.

7.Начерти в тетради отрезок КЕ и отметь точку М, как показано на рисунке. Восстанови прямоугольник КОЕМ по его диагонали КЕ и вершине М.