Контрольная работа по математике 4 класс 1 полугодие
материал по математике (4 класс) на тему

Контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ (по Блуму)

1 вариант

Знание.

1. Укажите порядок выполнения действий и вычислите значение каждого выражения.

144 × 5 : 8 : 30 = ________

900 – 250 + 130 – 390 = ________

(900 : 2 – 400) × 6 – 220 = ________

64 + 23 × 7– 154 : 7 = ________

2. Выберите верное утверждение:

• Среднее арифметическое чисел– это сумма этих чисел.
• Среднее арифметическое чисел – это сумма чисел, поделённая на количество слагаемых.
• Среднее арифметическое – это число, стоящее в середине.

3. Напишите многозначное число, которое содержит:

• 7 сотен тысяч, 3 десятка тысяч, 5 единиц тысяч, 8 сотен и 1 единицу:

• 5 сотен тысяч, 3 десятка тысяч, 9 сотен и 7 единиц:

Понимание.

1. Вычислите среднее арифметическое чисел 42, 17, 21 и 32, используя известный алгоритм.

2. Сравните многозначные числа, используя знаки >, <, =.

8 001 … 80 001                          

30 200 … 30 020                        

909 000 … 99 000                      

3. Чему равна площадь квадрата со стороной 3 см?  

• 9 кв. см
•  9 см  
• 12 кв. см  
• 12 см

Применение.

1. Постройте графически три угла острый, прямой и тупой углы и напишите их имена.

2.        Выполните письменное вычисление выражения с проверкой, используя известный алгоритм.

754 : 58                                                       667 : 23

3. Плот плыл по реке 6 часов. Скорость реки 3 км/ч. Какое расстояние проплыл плот?

Анализ.

Вот расписание уроков у Тимура на три дня:

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

1) Во вторник непосредственно перед уроком музыки стоит урок русского языка.

2) В понедельник урок ритмики – не первый.

3) Всего в эти три дня предусмотрено три урока математики.

4) В среду урок литературы позже, чем во вторник.

Синтез.

Постройте прямоугольник со сторонами 8см и 2см. Проведи его диагонали. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Оценка.

Контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ (по Блуму)

2 вариант

Знание.

1. Укажите порядок выполнения действий и вычислите значение каждого выражения.

252 : 9 × 6 : 4 = _____

 320 + 570 – 490 – 160= ______

(390 : 3 + 370) : 4 – 45= ______

 27 × 6 – 76 : 19 + 30= ______

2. Выберите верное утверждение:

• Среднее арифметическое – это число, стоящее в середине.
• Среднее арифметическое чисел– это сумма этих чисел.
• Среднее арифметическое чисел – это сумма чисел, поделённая на количество слагаемых.

3. Напишите многозначное число, которое содержит:

• 5 сотен тысяч, 2 единицы тысяч, 4 десятка и 7 единиц:

• 8 сотен тысяч, 3 десятка тысяч, 1 единицу тысяч, 3 сотни и 5 десятков:

Понимание.

1. Вычислите среднее арифметическое чисел 24, 18, 44 и 38, используя известный алгоритм.

2. Сравните многозначные числа, используя знаки >, <, =.

204 042 … 204 240

550 700 … 550 007

69 090 … 96 009

3. Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 4см и 3 см?  

• 9 кв. см
• 9 см  
• 12 кв. см  
• 12 см

Применение.

1. Постройте графически три треугольника разного вида и напишите название каждого.

2. Выполните письменное вычисление выражения с проверкой, используя известный алгоритм.

476 : 17                                      504 : 36    

3. Туристы были в пути 4 часа и двигались со скоростью 7км/ч. Какое расстояние прошли туристы?

Анализ.

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня:

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения:

1) В каждый из этих трёх дней есть хотя бы один урок русского языка.

2) В эти три дня русский язык не бывает четвёртым уроком.

3) Физкультура в четверг раньше, чем литература в среду.

4) Во вторник математика позже, чем история, но раньше, чем музыка.

Синтез.

Постройте прямоугольник со сторонами 7см и 3см. Проведи его диагонали. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Оценка.