контрольные работы по математике
учебно-методический материал по математике (4 класс) на тему

2

3  Диктант по русскому языку. 2 класс.

ПРОГУЛКА

  Егор и Саша побежали в рощу. Там река. За рекой лесок. В лесочке мальчики стали искать грибы. Егорка нашёл крепкий гриб с большой шляпкой. А у Саши забавная находка. У него в фуражке ёжик.

4  Диктант по русскому языку. 2 класс.

КОТЯТА

  У кошки Мурки были котята. Мурка очень любила их. Таня часто ходила смотреть на котят. Одного пушистого котёнка девочка назвала Снежок. Снежок любит спать на мягкой постельке.

5 Контрольные работы

по русскому языку для 2-го класса по программе

«21» век под редакцией Н.Ф.Виноградовой

Диктант для 2 – го класса за 1- ю четверть.

У реки.

        У самой реки рос лопух. Лист лопуха широкий. Он хранил воду после дождя. По дну речки плавала стайка рыб. Ольга и Олег бросали хлебные крошки. Рыбки быстро хватали их.

Слова для справок : лопух.

Диктант для 2- го класса

за 1- е полугодие.

Горка.

         Ребята вышли во двор. Что делать? Стали они строить горку. Взяли дети лопату. Дружно работали мальчики. Весь день трудились. Скоро у стены сарая выросла гора. Дети полили её водой.

 Слова для справок: скоро, выросла.

Зимний лес.

      Кругом пушистые снега. В снежных шапках стоят пни. Но лес живёт. Стучат по стволу дятлы. У куста заяц грызёт кору. За елью скрылась лисица. На макушку ёлки села ворона.

Слова для справок: скрылась.

3 – я четверть, 2 – ой класс.

Хорошо весной.

       Земля пахнет весной. Плачут на крышах сосульки. Всюду звенят песни.

      Зяблик с пёстрыми крыльями словно в дудочку играет. Жаворонок песни поёт

    Я стою с собакой Жулькой и жмурюсь от солнышка. Хорошо весной !

Проверочная работа по теме « Состав слова»

 Прочитайте. Напишите цепочки слов, устранив в них лишнее. Корень выделите.

    1в.-  поле, полочка, полевой, полюшко.

    2в. - печурка, печь, печка, печать.

2.Подобрать однокоренные слова.

1в.- маленький

2в.-солнышко

3.Запиши предложение. Выдели в словах окончание.

Ранним утром осень заглянула в лес.

4.Разобрать слова по составу.

1в.-Записка, свеженький, объедки, рассвет.

2в.-Тропинка, худенький, покраска, рассада

5.Добавь к словам суффикс:

1в.-Дуб, лист -

2в. – Дом, слон-

6.Добавь к словам окончание:

1в.- нёс, мороз,….

2в.- холод, бег,..

7. Прочитайте. Напишите цепочки слов, устранив в них лишнее. Ответ обоснуйте.

1в -1) надел, покрыл, пошел, понес.

       2) обрубит, обрежет, обстучит, свяжет.

2в.-1) соединение, соловей, согревание, созрел.

       2) отрезать, отдыхать, отцовский, оттаять.

4. К слову подберите однокоренное по схемам: 1в.-море   2в.-говорить        

Медведь.

     Жил на берегу Байкала старик. Однажды видит в окошко, что бежит к избе большой медведь. А за ним гонится стая волков. Мишка заскочил в сени. Дверь  за ним закрылась. А он ещё ее и лапой придавил.

     Так и остался медведь в избе зимовать под охраной старика.

1 вариант

Грамматические задания:

1.Выписать из текста 2 слова с безударной гласной. Написать проверочные слова.

2.Выписать из текста 2 имени существительных. Определить род и число этих имён существительных.

3.Выписать из текста 2 глагола.

4.Выполнить звуко-буквенный анализ слова рот.

Медведь.

     Жил на берегу Байкала старик. Однажды видит в окошко, что бежит к избе большой медведь. А за ним гонится стая волков. Мишка заскочил в сени. Дверь  за ним закрылась. А он ещё ее и лапой придавил.

     Так и остался медведь в избе зимовать под охраной старика.

2 вариант

Грамматические задания:

1.Выписать из текста 2 слова с безударной гласной. Написать проверочные слова.

2.Выписать из текста 2 имени существительных. Определить род и число этих имён существительных.

3.Выписать из текста 2 глагола.

4.Выполнить звуко-буквенный анализ слова кот.