Итоговые работы по математике и русскому языку для 4 класса.
учебно-методический материал по математике (4 класс)

11. Как вычислить площадь этого прямоугольника?

  а) (3+8)×2       б)8×3        в)3 + 8      

3 см

                          8 см

Задания с ответом

12.Найдите длину отрезка,

изображенного на рисунке.

Ответ:  __________________________

13. Решите задачу: 

В ящике помещается 16 кг груш. Какое количество ящиков потребуется, чтобы

 полностью      разложить 173 кг груш?

Ответ: _______ (ящиков).

14.Сколько понадобится таких треугольников,  

чтобы сложить из них следующую геометрическую фигуру?

Ответ: __________.

11. Как вычислить площадь этого прямоугольника?

                  а) (6+4)×2       б) 6×4        в) 4 + 6      

4 см

                          6 см

Задания с кратким ответом

12.Сколько понадобится таких треугольников  

чтобы сложить из них следующую геометрическую фигуру?

Ответ: __________.

13.

Найдите длину отрезка,

изображенного на рисунке.

Ответ:____________________________  

14.В ящике помещается 16 кг груш. Какое количество ящиков потребуется, чтобы полностью разложить 173 кг груш?

Ответ: _______ (ящиков).

Цель работы:

Проверить овладение школьниками основными математическими знаниями и умениями на уровне обязательной подготовки по курсу начальной школы;

определить долю учащихся, освоивших математику на уровне осознанности .

Проверочная работа считается выполненной, если ученик правильно выполнил не менее 60 % работы  (верно должно быть выполнено не менее 8 заданий из14).

«5» - не менее 13

«4» -не менее 11

«3» - не менее 8

Цель работы:

Проверить овладение школьниками основными математическими знаниями и умениями на уровне обязательной подготовки по курсу начальной школы;

Определить долю учащихся, освоивших математику на уровне осознанности .

Проверочная работа считается выполненной, если ученик правильно выполнил не менее 60 % работы  (верно должно быть выполнено не менее 8 заданий из14).

«5» - не менее 13

«4» -не менее 11

«3» - не менее 8

Контрольная работа по русскому языку. 4 класс

2 вариант

1. Расставьте ударение в словах:

Километр, портфель, документ.

2. Определите сколько звуков и букв в каждом слове?

Образец: труд – 4 зв., 4 б.

лиса-

 молодость-

 пеньки-

3. Вставьте пропущенные буквы в приставках, выделите приставку в каждом слове:

 П…кормил, о…правил.

4. Вставьте, где необходимо, разделительные ъ и ь:

В…езд, коп…ё, при…ход, за…явление.

5. Спишите текст. Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания в конце предложений.

Настал май появились насекомые у них крылья темные и чёрные усы видали таких их зовут майскими жуками они вывелись из гусениц жуки очень вредят деревьям

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В предложении подчеркните главные члены и определите части речи:

В зеленом лесу появились желтые краски.

 7.Разберите слова по составу:

Пришкольный, каток, морозец.

7. Вставьте пропущенные окончания. Укажите склонение и падеж имён существительных:

На сирен… распустились душистые цветы. Мы остановились у деревн… .

8. Вставьте окончания прилагательных:

За ближн… селом, ясн… дня.

9. Выпишите слова с безударной гласной в корне слова:

Вытащил, подъезд, волнуется, отцепили, рассказ, картофель.

Образец: морскóй, …

Контрольная работа по русскому языку. 4 класс

1 вариант

1. Расставьте ударение в словах:

  Алфавит, магазин, библиотека.

2. Сколько звуков и букв в каждом слове?

Образец: труд – 4 зв., 4 б.

      мир-

      храбрость –

      огоньки-

3. Вставьте пропущенные буквы в приставках, выделите приставку в каждом слове:

      Пер…тащил, о…дал.

4. Вставьте, где необходимо, разделительные ъ и ь:

Об…явление, л…ёт, об…ём, от…ход.

5. Спишите текст. Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания в конце предложений.

Наступило лето мы переехали на дачу дует тёплый летний ветерок с поля доносится запах цветов вдруг большая черная туча затянула небо неужели будет гроза

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В предложении подчеркните главные члены и определите части речи:

Хлопотливые белки делают запасы к зиме.

7. Разберите слова по составу:

Ночной, пригорок, зимушка.

8. Вставьте пропущенные окончания. Укажите склонение и падеж имён существительных:

По дорог… мчатся машины. На площад… растут цветы.

9. Вставьте окончания прилагательных:

В дальн… дорогу, нет красн… карандаша.

10. Выпишите слова с безударной гласной в корне слова:

Рассвет, пересмотрели, заползла, удивительный, поздний, долина.

Образец: морскóй, …

Инструкция для учителя

Время выполнения работы: 40 мин.

Максимальное количество баллов: 36.

Примерные критерии оценивания:

«5» - 35 – 36 баллов

«4» - 30 – 34 баллов

«3» - 20 – 29 баллов

         «2» - 19 баллов и менее.