Контрольные работы по математике.
учебно-методический материал по математике (4 класс) на тему

Тестовые задания

для контроля знаний по математике

4 класс

№ 1  Какие разряды относятся к классу единиц?

а)   единицы тысяч                             г)  сотни тысяч

б)  единицы                                           д)  десятки

в)   сотни                                               е)  десятки тысяч

№2  Какое число содержит 3 сотни тысяч 2 десятка тысяч и 5 единиц тысяч?

а)  302500                                                 г)  300250

б)  320500                                                д)  325000

в)  32500

№3  Выберите правильную последовательность единиц длины:

а)  сантиметр, километр, миллиметр, метр, дециметр;

б)  километр, дециметр, миллиметр, сантиметр, метр;

в)  миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр;

г)  метр, сантиметр, дециметр, километр, метр.

№4  Укажите верные равенства:

а)  120+280:7х2=140

б)  120+280:7х2=200

в)  120+280:7х2=360

№5  Отметьте верные записи:

а)  3т970кг=3970кг

б)  3ч25мин=325мин

в)  9км2=90000м2

г)  540дм=54м

№6  Укажите правильное действие для вычисления расстояния, если скорость 60км/ч, а время 2 часа;

а)  60х2                         б)  60:2                        в)  2х60

№7  Вычислите и укажите правильно недостающие компоненты:

1.  4752+?=6857                  а)  2105              б)  2015            в)  1204
2. ?-800=54000                    а)  4600              б)  54800          в)  62000

№ 8  Найдите соответствие между компонентами и способами их нахождения при проверке:

1. Вычитаемое                а)  уменьшаемое – разность             б)  уменьшаемое + разность
2. Делитель                      а)  частное х делимое                         б)  делимое : частное

№ 9  Выберите компоненты при умножении чисел:

а) делимое                                 д)  произведение

б)  слагаемое                             е)  частное

в)  сумма                                     ж)  вычитаемое

г)  множители                         з)  разность

№ 10  Выбери правильный ответ:

1. Сколько секунд в 3/5мин?           а) 36сек             б)  100сек           в)  12сек
2. Сколько кг в 1/5ц?                          а)  2кг                 б)  100кг             в)  20кг

№ 11  Выберите необходимые действия, которые применяются при умножении числа на произведение.

29х(2х5)

а)  (29х2):5

б)  29х10

в)  29х5

г)  (29х2)х5

№ 12  Выберите правильный ответ:

5424:6

а)  94               б)  904             в)  9004

№ 13  Найдите правильные решения для вычисления периметра прямоугольника со стороной 3см.

а)  3х3              б)  (3+3)х2           в)  3х4

№ 14  Найдите правильную формулу для вычисления площади многоугольника:

а)  (а+в)х2                 б)  (ахв)х2                 в) ахв                г)    а+в+а+в

№ 15  Площадь прямоугольника со сторонами 25см и 5см равна:

а)  125см                                 г)  30см

б)  60см                                   д)  125см2

в)  1дм25см2                           е)  12дм5см

№ 16  Выберите правильные действия для решения данной задачи и впишите в таблицу.

           В магазине продали 15 ящиков с апельсинами и 10 таких же ящиков с яблоками. Апельсинов привезли на 60кг больше, чем яблок. Сколько кг апельсинов привезли?

а)  15-10=5(ящ.)                                   г)  60:5=12(кг)

б)  15+10=25(ящ.)                                д)  15х12=180(кг)

в)  60х25=100(кг)

№ 17  Найдите правильные вычисления:

100-56:8х12+84

а)  602                              б)  95                  в)  100

№18  Выберите правильный ответ.

В числе 579045 цифрой 7 обозначено количество единиц:

а)  пятого разряда;

б)  пятого класса;

в)  единиц тысяч.

№ 19  Выберите правильный ответ.

Произведение каких чисел равно 4200?

а)  4000 и 200;                  г)  420 и 10;

б)  2100 и 2;                      д)  4 и 1000;

в)  100 и 42;                       е)  3 и 1400.

№ 20  Выберите правильный ответ.

Если произведение чисел 400 и 100 увеличить на их сумму, то получится:

а)  40500;

б)  45000;

в)  4500.

Тест №2 по математике за курс начальной школы

                                                                                                             4 класс апрель 2010 год

                                                              Вариант 1.

1.

Расстояние между городом и деревней равно 280 км. Из города в деревню выехал автобус, который двигался со средней скоростью 60 км/ч. Из деревни навстречу ему в это же время выехал автомобиль, который двигался со средней скоростью 80 км/ч. На каком расстоянии от деревни автомобиль встретился с автобусом?

2.

840 – 420 : 7 + 800 : 10

320 – ( 180 + 60) : 30

170 135 – 2098 х 27 + 377 208 : 93

32т – 6т 905 кг    

3.

У х 20 = 80 х 3

4.

467 700 м = …км…м

250 мин = …ч…мин

9 т 5 ц = …кг

5.

Начертить квадрат, периметр которого равен 1дм 6см. Найди его площадь.

6.*

Двум ученикам нужно было разделить одно и то же число: первому на 14 , а второму на 17. У первого получилось в частном 20 и в остатке 9. Сколько получилось в частном у второго?

                                                                           Вариант 2.

1.

Из двух городов навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Один из них двигался со средней скоростью 80 км/ч и проехал до встречи 160 км, а другой двигался со средней скоростью 75 км/ч. Найти расстояние между городами.

2.

650 – 50 х 4 + 900 : 100

980 – (160 + 20) : 30

180 167 – 2 084 х 27 + 240 708 : 78

64 км – 13км 025 м

3.

120 : У = 30 х 2

4.

28058 см = …м…см

380 с = …мин…с

8130 кг = …ц…кг

5.

Начерти квадрат, периметр которого равен 2 дм. Найди его площадь.

6*.

Двум ученикам нужно было разделить одно и то же число: первому на 21, а второму на 15. У первого  в частном получилось 30 и в остатке 8. Сколько получилось в частном у второго?

Итоговая контрольная работа по математике

4 класс

2 вариант

1. Решить задачу:

В школу привезли 36 пачек с учебниками по русскому языку и 28 с учебниками по математике. В одной пачке 9 учебников по русскому языку. Сколько книг в каждой пачке с учебниками по математике, если всего в школу привезли 604 учебника?

2. Вычисли значения выражений:

(169357+207851) : 93-302 * 12

170238 – 193 * 7+272476:68

3. Вставь пропущенные числа

3 т 970 кг =         кг

3 ч 25 мин =       мин

9 км =                  м

540 дм =              м

4* Каждому ребенку решили подарить по одинаковому количеству шоколадных конфет. Для этого купили 160 шоколадных конфет. Потом в каждый набор конфет добавили еще по 2 ириски, после чего в нем оказалось 10 конфет. Сколько детей получили в подарок наборы конфет?

Итоговая контрольная работа по математике

4 класс

2 вариант

1. Решить задачу:

В школу привезли 36 пачек с учебниками по русскому языку и 28 с учебниками по математике. В одной пачке 9 учебников по русскому языку. Сколько книг в каждой пачке с учебниками по математике, если всего в школу привезли 604 учебника?

2. Вычисли значения выражений:

(169357+207851) : 93-302 * 12

170238 – 193 * 7+272476:68

3. Вставь пропущенные числа

3 т 970 кг =         кг

3 ч 25 мин =       мин

9 км =                  м

540 дм =              м

4* Каждому ребенку решили подарить по одинаковому количеству шоколадных конфет. Для этого купили 160 шоколадных конфет. Потом в каждый набор конфет добавили еще по 2 ириски, после чего в нем оказалось 10 конфет. Сколько детей получили в подарок наборы конфет?

ТЕСТ

математика 4 класс

1. 870 десятков выразить в единицах.

1. 87
2. 870
3. 8700
4. 87000

2. Найди число, в котором 6 десятков тысяч и 90 единиц.

1. 6090
2. 60009
3. 60090
4. 60900

3. Выберите правильный порядок действий.

                     5                  2        3           1             4                  6

1. 800 – (248 : 8 + 12 ∙ 14 + 392) : 3

            6                    3        1            4            2                  5

2. 800 – (248 : 8 + 12 ∙ 14 + 392) : 3

              6                  1        3            2           4                   5    

3. 800 – (248 : 8 + 12 ∙ 14 + 392) : 3

             6                   1        2            3            4                  5            

4. 800 – (248 : 8 + 12 ∙ 14 + 392) : 3

4. Сравните, не вычисляя            738 + 6732   *   6732 + 783

1. 738 + 6732   >   6732 + 783
2. 738 + 6732   <   6732 + 783
3. 738 + 6732   =   6732 + 783
4. сравнить, не вычисляя, нельзя

5. 8км 24м 6см – это

1. 80246 см
2. 82406 см
3. 8246 см
4. 802406 см

6. 600 минут – это

1. 1 час
2. 60 часов
3. 10 часов
4. 6 часов

7. Укажи значение выражения, значение которого равно 380:

1. 400 – 200 : 2 + 8
2. 400 – 200 : (2 + 8)
3. (400 – 200) : 2 + 8
4. 400 – ( 200 : 2 + 8)

8. Найди значение выражения      (2476 + 226) : 7

1. 86
2. 38
3. 386
4. 368

9. Реши уравнение, выбери правильный ответ  (1345 + 655) : х = 5

1. 400
2. 450
3. 600
4. 500

10. Укажите верно решенный пример.

1. _729706        2)   _729706        3)    _729706        4)   _729706

  299897                299897                  299897                299897

  429799                429709                  429809                439809

11. Найди сумму чисел 56845 и 32496.

1. 89331
2. 89431
3. 89341
4. 88341

12. Число 2005 увеличьте в 76 раз.

1. 2081
2. 152380
3. 15238
4. 152830

13. Найди частное, если делимое 90120, делитель 6.

1. 1502
2. 15020
3. 1520
4. 152

14. Укажите пример с верно восстановленными цифрами       _*381

1.     _7381      2)   _7381         3)  _7381           4) _6381                                          4*46

  4846              4946                4946                  4846                                          24*5

                    24375              2445                2435                 2435

15. Выполните деление с остатком      726 : 80

1. 90 (ост.6)
2. 80 (ост. 86)
3. 9 (ост. 6)
4. 9 (ост. 60)

16. Решите задачу и выберите правильный ответ.

Из двух деревень одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса и встретились через 2 часа. Первый ехал со скоростью 64 км/ч, а второй – со скоростью 56 км/ч. Найдите расстояние между деревнями.

1. 300 км
2. 280 км
3. 320 км
4. 240 км

17. Найди площадь фигуры.       1) 12 см²      2) 10 см²     3) 18 см²      4) 14 см²

18. Решите задачу и выберите правильный ответ.

От веревки отрезали 16 м, что составляет 4/5 всей длины. Чему равна длина всей веревки?

1. 20 м
2. 25 м
3. 35 м
4. 30 м

19. Решите задачу и выберите правильный ответ.

Пять бидонов стоят 850 рублей. Сколько стоят 8 таких бидонов?

1. 6800 р.               3) 3600 р.
2. 1360 р.               4) 13600 р.

20. Решите задачу и выберите правильный ответ.

Дети сделали 45 желтых фонариков и 51 зеленых. Все фонарики объединили в гирлянды по 16 фонариков в каждой. Сколько гирлянд получилось?

1. 4                   3) 6
2. 8                   4) 16

Итоговый тест за курс начальной школы по математике.

ФИ обучающегося, класс ____________________________________________

Вариант 1.

1.Укажите запись числа 8563  в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 8000+563

2) 8000+500+63

3) 8000+500+60+3

2.Укажите значение выражения 527-220-107.

1) 205                    2) 200                3) 214

3.Укажите значение произведения чисел 14 и 7.

1) 21                2) 92                3) 98

4.Укажите значение частного чисел 96 и 24.

1) 6               2) 4                   3) 8

5.Укажите значение выражения 48:24•(48+52):10.

1) 100               2) 20                    3) 10

6.Укажите значение неизвестного x в уравнении 76:x=4.

1) 19               2) 14             3) 304

7.В одной корзине 18 кг яблок, в другой в 4 раза больше. Сколько кг яблок в двух корзинах?

1) 72 кг           2) 22 кг              3) 90 кг

8.С какой скоростью двигался автомобиль, если за 3 часа он прошел 156 км?

1) 52 км/ч            2) 60 км/ч             3) 55 км/ч

9.Выразите 6 м 4 см в сантиметрах.

1) 64 см                2) 640 см                       3) 604 см

10.Укажите длину стороны квадрата, площадь которого равна 16 см2.

1) 8 см                    2) 4см                 3) 2 см

Итоговый тест за курс начальной школы по математике.

ФИ обучающегося, класс ____________________________________________

Вариант 2.

1.Укажите запись числа 6418  в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 6000+400+18

2) 6000+418

3) 6000+400+10+8

2.Укажите значение выражения 438-130-208.

1) 200                    2) 208                3) 100

3.Укажите значение произведения чисел 13 и 7.

1) 20                2) 91                3) 98

4.Укажите значение частного чисел 78 и 13.

1) 6               2) 7                   3) 8

5.Укажите значение выражения 64:32•(33+67):10.

1) 20               2) 100                    3) 10

6.Укажите значение неизвестного x в уравнении 765-x=235.

1) 1000               2) 530             3) 630

7.В большой коробке 48 карандашей, а в маленькой в 4 раза меньше. Сколько карандашей в двух коробках?

1) 50 карандашей           2) 60 карандашей              3) 52 карандаша

8.С какой скоростью двигался автомобиль, если за 4 часа он прошел 128 км?

1) 64 км/ч            2) 32 км/ч             3) 35 км/ч

9.Выразите 3 м 6 дм в сантиметрах.

1) 36 см                2) 306 см                       3) 360 см

10.Укажите длину стороны квадрата, площадь которого равна 36 см2.

1) 5 см                    2) 12см                 3) 9 см

Ответы на итоговый тест за курс начальной школы по математике .

Вариант 1.

1. 3
2. 2
3. 3
4. 2
5. 2
6. 2
7. 3
8. 1
9. 3

    10)2

 Вариант 2.

1. 3
2. 3
3. 2
4. 1
5. 1
6. 2
7. 2
8. 2
9. 3

   10)2

Итоговый тест за курс начальной школы по русскому языку.

ФИ обучающегося, класс ____________________________________________

Вариант 2.

1.Какой буквой и каким звуком обозначено выделенное место в слове хо…ьба?

1) буква д, звук [д,]        2) буква д, звук [т,]

3) буква т, звук [т,]         4) буква т, звук [д,]

2.Укажите, в каких словах верно выделено окончание.

1) грибы (бы)           2) постоит (ит)     3) ходишь (ишь)    4) роялем (ем)

3.Укажите, какие из данных слов являются именами существительными.

1) завтра     2) побег     3) фамилия    4) больше

4.Укажите имена существительные 2 склонения в творительном падеже.

1) дорогой     2) сараем    3) яблоком    4) полю

5.Найдите имена существительные 3 склонения.

1) уголь    2) трусость     3) словарь     4) лень

6.Укажите слова с буквой «и» в корне.

1) осв…тит     2) заскр….пел     3) в….черний     4) ож…вает

7.В каких словах есть непроизносимый согласный «т».

1) радос…ный     2) небес…ный     3) мес…ный     4) опас…ный

8.Укажите, какое слово нужно писать раздельно.

1) (при)ехать     2) (при)рода    3) (при)морский     4) (при)доме

9.Найдите слово с разделительным ь.

1) солов…и     2) с…езд     3) по…явление     4) под…емник

10.Укажите существительные с окончанием «е».

1) на скорост…     2) у опушк…     3) по тропинк…     4) о товарищ…

Итоговый тест за курс начальной школы по русскому языку.

ФИ обучающегося, класс ____________________________________________

Вариант 1.

1.Какой буквой и каким звуком обозначено выделенное место в слове ко…ьба?

1) буква с, звук [с,]        2) буква з, звук [з,]

3) буква с, звук [з,]         4) буква з, звук [з]

2.Укажите, в каких словах верно выделено окончание.

1) привезти (ти)          2) прибой (ой)     3) хорошего (о)    4) кость (ть)

3.Укажите, какие из данных слов являются именами существительными.

1) синь    2) вчера   3) заход   4) книжный

4.Укажите имена существительные 1 склонения в предложном падеже.

1) с дедушкой   2) об окне   3) в постели   4) на природе

5.Найдите имена существительные 3 склонения.

1) гость 2) дверь    3) тишь    4) водитель

6.Укажите слова с буквой «о» в корне.

1) п…левой     2) в…лить     3) осм…треть     4) ск…зать

7.В каких словах есть непроизносимый согласный «т».

1) прекрас…ный     2) ужас…ный     3) ненас…ный     4) ровес…ник

8.Укажите, какое слово нужно писать раздельно.

1) (по)дорожник     2) (со)свистом    3) (за)нес     4) (по)плыл

9.Найдите слово с разделительным ъ.

1) сер…зный     2) лист…я     3) об…явление     4) б…ют

10.Укажите существительные с окончанием «е».

1) в музе…     2) из пустын…     3) о лошад…     4) на завод…

Ответы на итоговый тест за курс начальной школы по русскому языку.

Вариант 1.

1. 1
2. 2
3. 1,3
4. 4
5. 2,3
6. 1,3
7. 3
8. 2
9. 3

   10)1,4

Вариант 2.

1. 1
2. 2,3,4
3. 2,3
4. 2,3
5. 2,4
6. 2,4
7. 1,3
8. 4
9. 1

   10)3,4

             Образцова Людмила Николаевна,

                 учитель начальных классов,

               МОУ «Средняя школа № 16»

            г. Балаково Саратовской области  

 Тест по математике за 1 полугодие в 4 классе  

    (Подготовлен по  УМК «Начальная школа ХХI века)

  Основная цель предлагаемых вариантов тестов – дать в распоряжение учителя учебный материал для самостоятельной работы учащимся по основным темам государственной программы общеобразовательной школы по математике. Тестирование проводится самостоятельно каждым учеником.  Ученик читает задание и выполняет его прямо в карточке. В качестве заданий используются разные упражнения, позволяющие учителю располагать данными об уровне знаний, умений и навыков каждого ученика.

Итоговый тест по математике за первое полугодие. 4 класс. Вариант 1.

Фамилия, имя_____________________________________________класс____

1. В числе 56780 цифрой 6 обозначено количество

1) тысяч         2) единиц         3) сотен       4) десятков

2. Укажи правильную запись числа 573 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)500+73        2)5+7+3            3) 570+3       4) 500+70+3

3. Чему равна разность чисел 703345 и 52798?

1)641547         2) 651647        3) 650658     4) 650547

4. Чему равно произведение чисел 46 и 38?

1)1748             2)14168             3)1678           4) 84

5. Чему равно частное чисел 7560 и 90?

1. 74               2) 84                3)  840              4)714

6. Увеличь 105060 на 20300

1. 305900       2) 177360       3) 125360        4) 125000

7. 92 т 7 ц – это…

1. 927 кг          2) 92700кг       3) 927000кг     4)9270кг

8. Какая из записей верная?

1. 360см=36м                                  3) 360 см=3дм 60 см
2. 360см=3м 60 см                         4) 360 см=36 мм

9. Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса. Один шёл со скоростью 70км/час , а другой со скоростью 60 км/час. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между городами?

1. 30км            2) 270 км           3) 250 км    4) 390 км

10. Периметр огорода квадратной формы 120 м. Чему равна длина огорода?

1. 60 м            2) 30м                 3) 300м          4) 30кв.м  

Ответы:

Итоговый тест по математике за первое полугодие. 4 класс. Вариант 1.

1.В числе 56780 цифрой 6 обозначено количество

1) тысяч         2) единиц         3) сотен       4) десятков

2.Укажи правильную запись числа 573 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)500+73        2)5+7+3            3) 570+3       4) 500+70+3

3.Чему равна разность чисел 703345 и 52798?

1)641547         2) 651647        3) 650658     4) 650547

4.Чему равно произведение чисел 46 и 38?

1748. +        2) 14168             3)1678           4) 84

5.Чему равно частное чисел 7560 и 90?

2. 74               2) 84                3)  840              4)714

6.Увеличь 105060 на 20300

2. 305900       2) 177360       3) 125360        4) 125000

7.  92 т 7 ц – это…

2. 927 кг          2) 92700кг       3) 927000кг     4)9270кг

8.Какая из записей верная?

3. 360см=36м                                  3) 360 см=3дм 60 см
4. 360см=3м 60 см                         4) 360 см=36 мм

9.Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса. Один шёл со скоростью 70км/час , а другой со скоростью 60 км/час. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между городами?

2. 30км            2) 270 км           3) 250 км    4) 390 км

10.Периметр огорода квадратной формы 120 м. Чему равна длина огорода?

2. 60 м            2) 30м                 3) 300м          4) 30кв.м

Итоговый тест по математике за первое полугодие. 4 класс. Вариант 2.

Фамилия, имя_______________________________________________класс______

1. В числе 56780 цифрой 7 обозначено количество

1) тысяч         2) единиц         3) сотен       4) десятков

2. Укажи правильную запись числа 345 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)300+45       2) 3+4+5            3)  340+5      4) 300+40+5

3. Чему равна разность чисел  428006 и  28000?

1)420006         2) 400006        3)  408000     4) 400000

4. Чему равно произведение чисел 96 и 60?

1)1020             2)5760             3)1877          4) 57600

5. Чему равно частное чисел  1026  и 57?

3. 23              2) 18               3)  14             4)21

6. Увеличь 23509 на 2306

3. 3059005      2) 25715       3) 125364        4) 25815

7. Как правильно выразить 51т 3ц в килограммах?

3. 513 кг          2)  513000кг       3) 5130кг     4)51300кг

8. Сколько часов составляют  420 минут?

1)7ч                   2) 70 ч             2520ч              4) 700ч

9. Из двух городов, расстояние между которыми 315 км, одновременно навстречу друг другу выехали мотоциклист и велосипедист. Они встретились  через 3 часа. Скорость велосипедиста 18км/час. Найди скорость мотоциклиста?

3. 70км /ч           2) 87 км /ч          3) 52 км/ч     4) 63 км/ч

10.  Чему равна площадь квадрата, периметр которого 12 см?

3. 12кв.см          2)  18кв.см               3) 9кв.см           4) 24 кв.см

Ответы:

Итоговый тест по математике за первое полугодие. 4 класс. Вариант 2.

1.В числе 56780 цифрой 7 обозначено количество

1) тысяч         2) единиц         3) сотен       4) десятков

2.Укажи правильную запись числа 345 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)300+45       2) 3+4+5            3)  340+5      4) 300+40+5

3.Чему равна разность чисел  428006 и  28000?

1)420006         2) 400006        3)  408000     4) 400000

4.Чему равно произведение чисел 96 и 60?

1020.          2)5760             3)1877          4) 57600

5.Чему равно частное чисел  1026  и 57?

4. 23              2) 18               3)  14             4)21

6.Увеличь 23509 на 2306

4. 3059005      2) 25715       3) 125364        4) 25815

7.Как правильно выразить 51т 3ц в килограммах?

4. 513 кг          2)  513000кг       3) 5130кг     4)51300кг

8.Сколько часов составляют  420 минут?

1)7ч                   2) 70 ч             2520ч              4) 700ч

9.Из двух городов, расстояние между которыми 315 км, одновременно навстречу друг другу выехали мотоциклист и велосипедист. Они встретились  через 3 часа. Скорость велосипедиста 18км/час. Найди скорость мотоциклиста?

4. 70км /ч           2) 87 км /ч          3) 52 км/ч     4) 63 км/ч

10.Чему равна площадь квадрата, периметр которого 12 см?

4. 12кв.см          2)  18кв.см               3) 9кв.см           4) 24 кв.см

МБОУ «Рудницкая средняя общеобразовательная школа»

Камско-Устьинского муниципального района РТ

Математические диктанты

для 4 класса

                                         Составила: учитель начальных классов МБОУ «Рудницкая СОШ»  Камско-Устьинского района РТ  Харисова Зульфия Гайнутдиновна.

                                              п.г.т.Тенишево 2012г.

                     Числа от 1 до 1000. Нумерация.

1. Запиши числа. Поставь их в порядке возрастания.

1. 6 десятков 4 единицы

2. 3 сотни 5 десятков 1 единица

3. 3 сотни 5 единиц

4. 2 сотни

5. 4 единицы первого разряда, 5 единиц второго разряда, 6 единиц третьего разряда.

6. 5 единиц первого разряда, 9 единиц третьего разряда

7. 8 единиц второго разряда, 7 единиц третьего разряда

8. 65 десятков

9. 6 сотен 53 единицы

10. 5 десятков

2. Вычисли устно и запиши ответ.

1. 543 увеличь на 3 сотни

2. 654 увеличь на 3 десятка

3. 987 уменьши на 3 единицы

4. 986 – 86

5. 430 + 50

6. 800 х 5

7. 700 – 540

8. 900+60+9

9. 677-600

10. 430+70

3. Запиши числа. Подчеркни самое большое и самое маленькое числа.

1. Число, стоящее перед числом 800

2. Число, следующее за числом 689

3. Число, соседи которого 789 и 791

4. Соседи числа 460

5. Число, которое на 10 меньше, чем 673

6. Число, которое на 100 больше, чем 543

7. Число, которое на 1 меньше, чем 690

8. Число, которое на 2 больше, чем 999

9. Число, которое на 200 меньше, чем 504

10. Число, разрядные слагаемые которого 200, 30 и 5

2. Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение и деление.

1. Вычисли устно. Запиши ответ.

1. Найди сумму чисел 350+320

2. Увеличь 760 на 230

3. Чему равна разность чисел 700-560?

4. На сколько 650 больше, 150?

5. Увеличь 50 в 4 раза

6. Уменьши 420 в 6 раз

7. На сколько нужно увеличить 540, чтобы получилось 800?

8. Найди разность чисел 760 и 560

9. На сколько умножили 765 и получили 765?

10. Найди частное 0 и 654.

2. Запиши выражения, найди его значение.

1. К частному чисел 420 и 6 прибавь произведение чисел 40 и 10

2. Из частного чисел 1120 и 7 вычти разность чисел 220 и 70

3. Из 400 вычти произведение чисел 70 и 3 и прибавь частное чисел 450 и 90

4. Частное чисел 800 и 40 умножь на 10, затем вычти частное чисел 540 и 60

5. Разность чисел 600 и 240 раздели на частное чисел 160 и 4

6. Уменьшаемое – произведение чисел 200 и 4, вычитаемое –частное чисел 400 и 8. Найди разность.

7. Число 800 раздели на произведение чисел 20 и 5 и прибавь 30

8. Разность чисел 300 и 200 умножь на частное чисел 350 и 70

9. Число 14 раздели на 2, умножь на 60 и прибавь произведение чисел 7 и 7

10. Частное чисел 99 и 9 –первое слагаемое, произведение чисел 11 и 8 –второе слагаемое. Найди сумму.

Числа, которые больше 1000. Нумерация.

1. Запиши число.

1. 3 тысячи 4 сотни 5 десятков 8 единиц

2. 6 десятков тысяч 8 единицы тысяч 3 десятка 1 единица

3. 9 сотен 4 единицы

4. 8 сотен тысяч и 5 единиц тысяч

5. 6 сотен тысяч 3 единицы тысяч 4 сотен 9 единиц

6. 7 сотен тысяч 3 десятка тысяч 5 единицы тысяч 9 сотен 3 десятка 2 единицы.

7. 9 сотен тысяч 4 десятка

8. 4 сотни тысяч 2 единица

9. 7 десятков тысяч 9 десятков

10. 6 сотен тысяч

2.Запиши число.

1. 7 миллиардов 432 миллиона 786 тысяч 654

2. 43 миллиона 98 тысяч 543

3. 6 миллиардов 543 миллиона 98

4. 87 миллионов12 тысяч 5

5. 453 миллиарда 89

6. Число, которое следует за числом 4 563 569

7. Число, которое следует за числом 5 643 700

8. Число, которое на 1 сотню больше, чем 23 456 856

9. Число, которое на 3 сотни тысяч меньше, чем 39 876 567 442

10. Число, которое в 100раз больше, чем 98 765 533

3. Вычисли и запиши ответ.

1. 560 000: 100

2. 340 000 : 1000

3. 5600 Х 100

4. 6800Х10

5. 6530 +170

6. 4600 + 333

7. 10 000 -2

8. 30 000 + 4000 +500 +3

9. 600Х 50

10. 810 000 :9

Литература: Математика. Контрольно-измерительные материалы. 4 класс

                      Сост. Т.Н. Ситникова.-М.: ВАКО,2010.-96с.

Контрольная работа

4 класс

1-е полугодие

I вариант

1. Реши задачу.

На комбинате в декабре изготовили 7163 л сока, а в январе – на 678 литров меньше. Из всего сока 9789 литров разлили в пакеты, остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?

2. Выполни вычисления и сделай проверку:

700000 – 24 618               804608 + 96395               312879 – 179542

3. Вычисли, записывая вычисления в столбик:

28км 640м – 9км 890м

18т 360 кг + 16т 740 кг

4ч 40 мин – 55мин

4. Реши уравнение:

290 + Х = 640 – 260

5. * Вставь пропущенные цифры:

   3∆79

+ 43∆1

   560∆

  ∆∆568

6. * Укажи порядок действий:

a : b - c · d + k · m : n

___________________________________________________________________________________

Контрольная работа

II вариант

1. Реши задачу.

Зимой в магазине продали 3486 кукол, весной – на 697 кукол меньше. Из всех проданных кукол 4486 были в платьях, а остальные  - в спортивных костюмах. Сколько было кукол в спортивных костюмах?

2. Выполни вычисления и сделай проверку:

600600 – 24 863              143807 + 56296              529631 – 181479

3. Вычисли, записывая вычисления в столбик:

16т 230 кг - 9т 750 кг

32км 560м + 19км 540м

2ч 2мин – 45мин

4. Реши уравнение:

400  -  Х = 275 + 25

5. * Вставь пропущенные цифры:

   671∆

+ 5∆83

   76∆9

  ∆∆626

6. * Укажи порядок действий:

a : (b – c) · d + k · (m : n)

Тест № 1.

Тема:

«Числа больше 1000. Нумерация»

Проверить:

1. Умение записывать и сравнивать многозначные числа.

2. Умение представлять многозначные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

3. Умение записывать числа по разрядам и классам.

Вариант 1.

1. В каких из этих чисел отсутствуют единицы тысяч?

а) 2543;                        в) 456;

б) 24300;                        г) 3290.

2. Поставьте знаки сравнения: 8495 * 38000 * 38495

а) <  >                б) <  <                в) >  <

3. Расположи числа в порядке возрастания: 345, 453, 4053, 3045.

а) 453, 345, 3045, 4053;

б) 3045, 4053, 345, 453;

в) 4053, 3045, 453, 345;

г) 345, 453, 3045, 4053.

4. Замени суммой разрядных слагаемых:

а) 34009 = 30000 + 4009;

б) 34009 = 34000 + 9;

в) 34009 = 30000 + 4000 + 9.

5. Запиши число, которое состоит из 5 ед. тысяч, 4 сотен и 8 единиц.

а) 5480;                б) 5048;                в) 5408.

6. Между какими числами стоит при счёте число 4000?

а) 3000 и 5000;                б) 3999 и 4001;                в)3990 и 4001.

7. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получилось 10000?

а) 999;                        б) 10001;                        а) 9999.

Вариант 2.

1. В каких из этих чисел отсутствуют десятки тысяч:

а) 545583;                в) 324456;

б) 2430;                г) 381.

2. Поставьте знаки сравнения: 38495 * 380095 * 380412

а) <  >                б) <  <                в) >  <

3.Расположи числа в порядке убывания: 10385, 1335, 10853, 8003.

а) 1335, 8003, 10835, 10385;

б) 10853, 10385, 1335, 8003;

в) 10853, 10385, 8003, 1335.

4. Замени суммой разрядных слагаемых:

а) 33062 = 33000+ 60 + 2;

б) 33062 = 30000 + 3000 + 62;

в) 33062 = 30000 + 3000 + 60 + 2.

5. Запиши число, которое состоит из 8 ед. II класса:

а) 800;                б) 8000;                в) 8.

6. Между какими числами стоит при счёте число 45000?

а) 45001 и 45004;         б) 44997 и 44999;        в) 44999 и 45001.

7. Укажи число состоящее из 7 сотен и 8 десятков.

а) 78;                б) 708;                        в) 780.

8. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 10010?

а) 9999;                б) 10011;                в) 10009.

9. Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 90999?

а) 100000;                б) 91000?                в) 90100.

Вариант 3.

1. В каких из этих чисел отсутствуют сотни тысяч:

а) 542543;                        в) 3456;

б) 243000;                г) 32890.

2. Поставь знаки сравнения: 16797 * 111101 * 32406

а) <  > ;                б) <  <;                в) >  <.

3. Расположи числа в порядке увеличения:10385, 1335, 13803, 10853, 8003.

а) 1335, 8003, 10358, 10853, 13803;

б) 1335, 8003, 10385, 13803, 10853;

в) 1335, 8003 10853, 10385, 13803.

4. Замени суммой разрядных слагаемых:

а) 290171 = 200000 + 90000 + 100 + 70 + 1;

б) 290171 = 20000 + 9000 + 100 + 70 + 1;

в) 290171 = 200000 + 90000 + 100 + 71.

5. Запиши число, которое состоит из 1 ед. пятого разряда, 2 ед. четвёртого разряда, 3 ед. третьего разряда и 6 ед. первого разряда.

а) 10236;                б) 12306;        в) 123006.

6. Между какими числами стоит при счёте число 989898?

а) 989888 и 989999;                 б) 989897 и 989899;                в) 989897 и 989999.

7. Укажи число, состоящее из 7 десятков тысяч, 5 сотен и 8 единиц.

а) 758;                        б) 70058;                в) 70508.

8. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получилось 280020?

а) 280010;                        б) 280011;                в) 280009.

9. Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 790099?

а) 800000;                        б) 791000;                в) 790100.

10. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы неравенство стало верным: 600, 660 или 400?

9000 + + 4 < 960

Тест № 2.

Тема:

« Величины и их измерение»

Проверить:

1. Знание единиц времени, массы, длины, площади.

2. Умение устанавливать соотношения между именованными числами.

3. Умение сравнивать именованные числа и выполнять арифметические действия.

Вариант 1.

1. Найди правильную запись числа 5490 м в километрах и метрах.

а) 54 км 90 м;                б) 5 км 49 м;                в) 5 км 490 м.

2. Сколько килограммов в 6 ц 20 кг?

а) 6020 кг;                б) 620 кг;                в) 602 кг.

3. Если 8 м уменьшить на 2 см, то получится:

а) 6 м;                        б) 78 см;                в) 798 см.

4. Сколько минут в 4 часах?

а) 400 мин;                б) 240 мин;                в) 24 мин.

5. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало верным: 50, 5 или 500?

3т ٱ ц = 3 т 500 кг

6. Сравни, поставь знак < ,  > или =.

6 км 100 м … 6100 м.

7. Вычисли: 4т – 340м =.

а) 3 т 066 м;                б) 3 т 660 м;                в) 3 т 606 м.

Вариант 2.

1. Найди правильную запись числа 345060 м в километрах и метрах.

а) 34 км 506 м;                б) 345 км 60 м;                в) 345 км 6 м.

2. Сколько килограммов в 4т 9кг?

а) 4090 кг;                б) 409 кг;                в) 4009 кг.

3. Сколько тонн и килограммов в 12604 кг?

а)         126 т  4 кг;

б) 12 т 604 кг;

в) 12 т 64 кг.

4. Если 60 м уменьшить на 20 см, то получится:

а) 40 м;                б) 59 м 80 см;                в) 59 м 20 см.

5. Сколько минут в 9 часах?

а) 900 мин;                б) 530 мин;                в) 540 мин.

6. Во сколько раз 7м больше 7 см?

а) в 10 раз;                 б) в 1000 раз;                в)  100 раз.

7. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало верным: 60, 6 или 600?

4 т ڤ ц = 4 т 600 кг

8. Какое значение величины можно вставить в окошко, чтобы неравенство стало верным: 7 ц, 6 ц или 8 ц?

9 т 725 кг < 9 т ڤ ц 25 кг

9.  Сравни, поставь знак <,  > или  =.

4 м 3 дм … 403 дм

Вариант 3.

1. Найди правильную запись числа 190030 г в килограммах и граммах.

а) 19 кг 30 г;                б) 190 кг 30 г;                в) 190 кг 3 г.

2. Сколько килограммов в 840 ц?

а) 8400 кг;                б) 84000 кг;                в) 840 кг.

3. Сколько тонн, центнеров и килограммов в 26509 кг?

а) 2 т 65 ц 9 кг;                б) 26 т 50 ц 9 кг;                в) 26 т 5 ц 9 кг.

4. Если 90 м уменьшить на 30 см, то сколько получится?

а) 60 м;                б) 89 м 30 см;                в) 89 м 70 см.

5. Сколько секунд в 1 часе 6 минутах?

а) 160 сек;                б) 660 сек;                в) 3960 сек.

6. Во сколько раз 5 кг больше 5 г?

а) в 100 раз;                б) в 10 раз;                в) в 1000 раз.

7. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало верным: 70, 7 или 700?

6 т ٱ ц = 6 т 700 кг

8. Какое значение величины можно вставить в «окошко», чтобы неравенство стало верным: 8 ц, 6 ц или 9 ц?

6 т 834 кг < 6 т ٱ ц 34 кг

9.Сравни, поставь знак < , > , = .

3 м 6 см … 36 дм

10. Вычисли: 7 т 43 кг – 24 ц 8 кг = .

а) 495 кг;                б) 4 т 63 ц 5 кг;                в) 4 т 6 ц 35 кг.                

Тест № 3.

Тема:

« Периметр и площадь геометрических фигур»

Проверяем:

1. Умение находить периметр и площадь прямоугольника ( квадрата ).

2. Знание единиц измерения длины, площади.

Вариант 1.

1.  Найди периметр треугольника со сторонами 4 см, 5 см, 7 см.

а) 14 см;                        б) 15 см;                в) 16 см.

2. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 5 см.

а)  11 см;                        б) 30 см;                в) 22 см.

3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 6 см.

а) 13 см²;                б) 26 см²;                в) 42 см².

4. Найди длину стороны квадрата, периметр которого 24 см.

а) 4 см;                б) 12 см;                в) 6 см.

5. Периметр квадрата 28 см. Чему равна его площадь?

а) 14 см²;                        б) 49 см²;                в) 16 см².

6. Найди длину прямоугольника, ширина которого 6 см, а площадь 54 см².

а) 8 см;                б) 48 см;                в) 9 см.

7. Длина прямоугольника12 см, а ширина на 5 см меньше длины. Найдите площадь этого прямоугольника.

а) 60 см²;                б) 84 см²;                в) 60 см.

Вариант 2.

1. Найди периметр пятиугольника со сторонами 4 см, 6 см, 5 см, 7 см, 8 см.

а) 22 см;                б) 26 см;                в) 30 см.

2. Найди длины сторон прямоугольника, если его площадь 10 см².

а) 8 см и 2 см;

б) 7 см и 3 см;

в) 2 см и 5 см.

3. Найди периметр прямоугольника со сторонами 9 см и 4 см.

а) 13 см ;                        б) 26 см;                 в) 36 см.

4. Найди площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.

а)  22 см²;                        б) 24 см;                в) 24 см².

5. Найди длину стороны квадрата, периметр, которого 36 см.

а) 6 см;                        б) 4 см;                в) 9 см.

6. Периметр квадрата 32 см. Чему равна его площадь?

а) 16 см²;                        б) 64 см²;                в) 64 см.

7. Найди ширину прямоугольника, длина которого 9 см, а площадь – 36 см2.

а)  45 см;                          б) 324 см;                  в) 4 см.

8. Одна сторона прямоугольника 9 см, это на 6 см меньше его другой стороны. Вычисли площадь прямоугольника.

а)   27 см2;                        б)  24 см2;                  в) 135 см2.

9. Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см 5 мм и 2 см.

а)   9 см;                            б) 13 см;                    в) 22 см.

Вариант 3.

1.  Найдите периметр четырёхугольника со сторонами 1 см 3 мм, 2 см 5 мм, 3 см 7 мм и

9 мм.

а) 18 см 7 мм;                б) 8 см 4 мм;                в) 16 см 5 мм.

2. Найди длины сторон прямоугольника, если его площадь 12 см².

а) 7 см и 5 см;                б) 8 см и 4 см;                в) 6 см и 2 см.

3. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 9 см 5 мм и 6 см.

а) 15 см 5 мм;                б) 31 см;                 в) 31 см²;

4. Длина прямоугольника 7 см, его ширина 6 см. Диагональ делит прямоугольник на два равных треугольника. Найдите площадь каждого треугольника.

а) 13 см²;                б) 21 см;                в) 21 см².

5. Найдите сторону квадрата, периметр которого равен 1 м 2 дм 4 см.

а) 3 дм;                        б) 31 дм;                в) 31 см.

6. Периметр прямоугольника 28 см, его ширина равна 4 см. Найдите площадь этого прямоугольника.

а) 14 см²;                б) 40 см;                в) 40 см².

7. Найди длину прямоугольника, ширина которого 12 см, а площадь168 см².

а) 15 см;                б) 14 см;                в) 13 см.

8. Длина прямоугольника 18 см, это в 3 раза больше, чем ширина. Вычисли площадь прямоугольника.

а) 24 см²;                б) 48 см²;                в)108 см².

9. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см 4 мм и 6 мм.

а) 54 мм;                б) 120 мм;                в) 60 мм.

10. Периметр квадрата 12 см. Из двух таких квадратов  сложили прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника.

а) 9 см²;                б) 18 см²;                в) 36 см².

Тест № 4.

Тема:

«Сложение и вычитание многозначных чисел»

Проверяем:

1. Умение складывать и вычитать многозначные числа.

2. Умение устанавливать взаимосвязь между компонентами и результатами сложения и вычитания.

3. Владение математической терминологией.

Вариант 1.

1. Найдите сумму чисел 2345 и 1234.

а)  4579;                б) 3577;                в) 3579.

2. Найдите разность чисел 5032 и 3476.

а) 1656;                б) 1565;                в) 1556.

3. На сколько число 5301 больше числа 2345?

а) на 2956;                б) на 2965;                в) на 2659.

4. Увеличь число 9389 на 978.

а) 11367;                б) 10376;                в) 10367.

5. Сумма двух слагаемых равна 10000. Одно из слагаемых 9207. Найди разность.

а) 397;                б) 793;                        в) 973.

6. Уменьшаемое 520, разность 17. Чему равно вычитаемое?

а) 503;                б) 507;                        в) 513.

7. Вычитаемое 807, разность 5049. Найди уменьшаемое.

а) 4242;                б) 5856;                в) 5847.

Вариант 2.

1. Найди сумму чисел 5424 и 3837.

а) 9251;                б) 8261;                в) 9261.

2. Найди разность чисел 40109 и 36327.

а) 4782                б) 3782;                в) 4882.

3. На сколько число 52301 больше числа 37489?

а) на 15913;        б) на 14812;                в) 14822.

4. На сколько число 28719 меньше числа 340000?

а) на 312291;        б) 321281;                в) 311281.

5. Увеличь число 89389 на 978.

а) 90357;                б)  89411;                 в) 90367.

6. Уменьши число 81002 на 9384.

а) 71628;                б) 72618;                в) 71618.

7. Сумма двух чисел равна 100000. Одно из слагаемых 90803. Найди, чему равно другое слагаемое.

а) 9207,                б) 9197,                в) 9297.

8. Уменьшаемое 520, разность 17. Чему равно вычитаемое?

а) 507;                б) 503;                        в) 513.

9. Вычитаемое 807, разность 5049. Найди уменьшаемое.

а) 4242;                б) 5847;                в) 5856.

Вариант 3.

1. Найди сумму чисел 13896 и 28544.

а) 41440;                б) 42440;                в) 42340.

2. Найди разность чисел 800081 и 77808.

а) 732273;                б) 723273;                в) 722273.

3. На сколько число 600100 больше числа 99293?

а) на 500797;                б) на 500807;                в) на 499807.

4. Уменьши число 801002 на 97384.

а) 703728;                б) 703618;                в) 703718

5.  Если к неизвестному числу прибавить 7039, то в сумме получится 160041. Найди неизвестное число.

а) 153002;                        б) 152992;                в) 153992.

6. Уменьшаемое 300054, вычитаемое неизвестно, разность 2846. Найди вычитаемое.

а) 32900;                        б) 270208;                в) 297208.

7. Вычитаемое 5041, разность 30269. Найди неизвестное уменьшаемое.

а) 34310;                        б) 35320;                в) 35310.

8. Найди значение выражения:

35270 - 4060 + 1978

а) 31332;                б) 29232;                в) 33188.

9. Реши задачу.

В мастерской работает 646 человек, из них 287 мужчин. На сколько больше в мастерской работает женщин, чем мужчин?

а) на 88;                б) на 77;                в) на 72.

10. Верно ли неравенство?

100000 – 92478 < 60100 – 9203

а) да;                б) нет.

Тест № 5.

Тема:

«Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

Проверяем:

1. Умение выполнять умножение чисел оканчивающихся нулями на однозначное число и число, оканчивающиеся нулями.

2. Умение выполнять деление числа на число, оканчивающееся нулями.

3. Знание взаимосвязи компонентов и результатов умножения и деления.

4. Умение решать задачи на нахождение суммы двух произведений, доли числа.

Вариант 1.

1. Укажи правильные ответы примеров:

1) 250 · 4;                2) 300 · 4                3) 1200 : 10 · 20

а) 500                а) 120;                        а) 240;

б) 100;                б) 1200;                б) 120;

в) 1000;                в) 2400;                в) 2400.

2. Реши задачу, укажи правильный ответ.

В магазин привезли 14 ящиков картофеля по 20 кг в каждом ящике и 10 ящиков лука по 15 кг в каждом. Сколько кг картофеля и лука привезли в магазин?

а) 43 кг;                б) 340 кг;                в) 430 кг;                г) 350 кг.

3. Выбери правильный ответ.

а) 7;                б) 8;                в) 69;                г) 10.

4. Отметь правильное решение выражения x · y + z · d

а) 320;                б) 132;                в) 1320.

5. Реши уравнение, укажи правильный ответ: х · 60 = 3600

а) 10;                б) 6;                в) 60;                г) 100.

6. Укажи правильный ответ, получившийся в выражении:

(4800 : 100 + 12) · 50

а) 300;                б) 3000;                в) 30000.

7. Сколько минут составляет одна двадцатая часа?

а) 30 мин;                б) 10 мин;                в) 3 мин.

Вариант 2.

1. Укажи правильные ответы примеров:

1) 250 · 8                2) 400 · 6                3) 2500 : 10 · 20

а) 200                а) 240                         а) 500

б) 2000                б) 1200                б) 5000

в) 20000                в) 2400                в) 2550

2. Реши задачу, укажи правильный ответ.

Лена купила 9 м шелковой ткани по 150 руб. за 1 м , а Алла – 4 м бархатной ткани по 430 руб. за 1 м. Сколько денег потратили обе девочки  на ткань?

а) 3700 руб.;                б) 3070 руб.;                в) 2550 руб.;                г)1900 руб.

3. Выбери правильный ответ.

а) 24;                б) 25;                в) 28;                г) 30.

4. Отметь правильное решение выражения x · y + z : d

а) 462;                б) 662;                в) 658.

5. Реши уравнение, укажи правильный ответ: х · 60 = 3600 : 10

а) 10;                б) 6;                в) 60;                г) 100.

6. Укажи правильный ответ, получившийся в выражении:

( 900 : 3 + 4 · 200 ) : 100

а) 110;                б) 11;                в) 101;                г) 111.

7. Реши задачу, укажи правильный ответ.

На базе было 28000 кг овощей. Двадцатую часть всех овощей отправили в магазин. Сколько кг овощей отправили в магазин?

а) 140 кг;                б) 14кг ;                в) 1400 кг;                 г) 14000кг.

8. Во сколько раз надо увеличить число 1800, чтобы получить 5400?

а) в 30 раз;                б) в 3 раза;                в) в 300 раз.

9. Какое число больше числа 1600 в 4 раза?

а) 400;                б) 6400;                в) 64000.

Вариант 3.

1. Укажи правильные ответы примеров:

1)3700 : 20                2) 510 · 6                3) 435 · 20 :10

а) 175;                        а) 360;                        а) 870;

б) 1850;                        б) 3060;                б) 807;

в) 185.                        в) 3006.                в) 87.

2. Реши задачу, укажи правильный ответ.

Магазин продал утром 2 ящика газированной воды, а вечером – 4 ящика. Всего магазин продал за день 600 бутылок воды. Сколько бутылок воды было продано утром и вечером в отдельности?

а) 400 утром и 200 вечером;        в) 200 утром и 400 вечером;

б) 300 утром и 300 вечером;        г) 250 утром и 350 вечером.

                  3.         Выбери правильный ответ.

               а) 240;                б) 250;                в) 280;                г) 300.

4. Отметь правильное решение выражения x · y + z : d

                а) 410;                б) 510;                в) 610.

5. Реши уравнение.

Х – 20 ·7  = 3600 : 10

а) 10;                 б) 50;                в) 500.

6. Укажи правильный ответ, получившийся в выражении:

((900 : 100 + 1) · 100 – 800 + 4 · 200) : 100 =

а) 200;                б) 2;                в) 10.

7. Реши задачу, укажи правильный ответ.

На базе было 28000 кг овощей. Четыре двадцатых всех овощей отправили в магазин. Сколько килограммов овощей отправили в магазин?

а) 560 кг;                б) 5600 кг;                в) 6500 кг.

8. Во сколько раз надо увеличить число 1300, чтобы получить 9100?

а) в 3 раз;                б) в 70 раз;                в) в 700 раз.

9. Какое число больше числа 2700 в 3 раза?

а) 81000;                б) 900;                в) 8100.

10. Какое одно и то же число нужно записать в «окошки» левой и правой частей равенства 70000 : ٱ = 700 · ٱ, чтобы оно стало верным?

а) 1;                б) 10;                в) 7;                г) 100.

Тест № 6.

Тема:

«Умножение и деление»

Проверяем:

1. Умение выполнять умножение многозначных чисел на однозначные и двузначные числа.

2. Знание взаимосвязи компонентов и результатов умножения и деления.

3. Умение решать задачи на взаимосвязь между величинами (скорость, время, расстояние).

Вариант 1.

1. Если число 28 увеличить в 3 раза, то сколько получится?

а) 64;                б) 74;                        в) 84.

2. Если число 180 уменьшить в 5 раз, то сколько получится?

а) 35;                б) 36;                        в) 37.

3. Множители равны 703 и 6. Чему равно произведение?

а) 418;                б) 4228;                в) 4218.

4. Найди произведение чисел 234 и 302.

а) 7668;                б) 70668;                в) 7068.

5. Укажи произведение чисел 304 и 205.

а) 62320;                б) 6320;                в) 6232.

6. Вычисли и укажи ответ.

9520 : 7

а) 136;                б) 1260;                в)1360.

7. Найдите частное чисел 2754 : 9

а) 36;                б) 360;                        в) 306.

8. Реши задачу.

Из двух посёлков одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода.

Расстояние между посёлками 24 км. Первый шёл со скоростью 3 км/ч, а второй – со скоростью 5 км/ч. Через сколько часов они встретились?

а) 2 часа;                б) 3 часа.

Вариант 2.

1. Если число 93 увеличить в 3 раза, то сколько получится?

а) 96;                б) 31;                в) 279.

2. Если число 927 уменьшить в 3 раза, то сколько получится?

а) 924;                б) 309;                в) 39.

3. Множители равны 7003 и 6. Чему равно произведение?

а) 4218;                б) 42618;                в) 42018.

4. Найди произведение чисел 5400 и 60.

а) 3240;                б) 32400;                в) 324000.

5. Найди произведение чисел 627 и 309.

а) 24453;                б) 193743;                в) 193734.

6. Укажи произведение чисел 804 и 706.

а) 61104;                б) 10452;                в) 567624.

7. Вычисли и укажи ответ.

95 200 : 7

а) 1360;                б) 13 600;                в) 136.

8. Найди частное чисел 252 504 и 84.

а) 36;                    б) 306;                        в) 3006.

9. Реши задачу.

Из двух посёлков навстречу друг другу одновременно выехали два велосипедиста и встретились через 2 ч. Первый велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а второй – со скоростью 13 км/ч. Найди расстояние между посёлками.

а) 24 км;                б) 36 км;                    в) 50 км.

Вариант 3.

1. Если число 903 увеличить в 3 раза, то сколько получится?

а) 906;                б) 301;                в) 2709.

2. Если число 9027 уменьшить в 3 раза, то сколько получится?

а) 9024;                б) 3009;                в) 309.

3. Множители равны 70013 и 6. Чему равно произведение?

а) 4278;                б) 42078;                в) 420078.

4. Найди произведение чисел 5040 и 670.

а) 33768;                б) 337680;                в) 3376800.

5. Найди произведение чисел 6027 и 309.

а) 186234;                б) 193743;                в) 1862343.

6. Вычисли и укажи ответ.

720640 : 8

а) 908;                б) 9080;                в) 90080.

7. Найди частное чисел 738492 : 82

а) 96;                б) 906;                        в) 9006.

8. Найди делимое, если делитель 7, а частное 12090.

а) 8463;                б) 84630;                в) 12540.

9. Найди значение выражения.

1054 – 477 : 9 + 136

а) 1137;                б) 865;                        в) 1136.

10. Реши задачу.

Велосипедист ехал 3 часа со скоростью 18 км/ч. Обратно он поехал другой дорогой, которая была длиннее первой на 9 км, но скорость велосипедиста стала на 3 км/ч больше. Сколько времени велосипедист затратил на обратный путь?

а) 2 часа;                б) 3 часа.

Тест № 1.

Тема:

«Числа больше 1000. Нумерация»

Проверить:

1. Умение записывать и сравнивать многозначные числа.

2. Умение представлять многозначные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

3. Умение записывать числа по разрядам и классам.

Вариант 1.

1. В каких из этих чисел отсутствуют единицы тысяч?

а) 2543;                        в) 456;

б) 24300;                        г) 3290.

2. Поставьте знаки сравнения: 8495 * 38000 * 38495

а) <  >                б) <  <                в) >  <

3. Расположи числа в порядке возрастания: 345, 453, 4053, 3045.

а) 453, 345, 3045, 4053;

б) 3045, 4053, 345, 453;

в) 4053, 3045, 453, 345;

г) 345, 453, 3045, 4053.

4. Замени суммой разрядных слагаемых:

а) 34009 = 30000 + 4009;

б) 34009 = 34000 + 9;

в) 34009 = 30000 + 4000 + 9.

5. Запиши число, которое состоит из 5 ед. тысяч, 4 сотен и 8 единиц.

а) 5480;                б) 5048;                в) 5408.

6. Между какими числами стоит при счёте число 4000?

а) 3000 и 5000;                б) 3999 и 4001;                в)3990 и 4001.

7. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получилось 10000?

а) 999;                        б) 10001;                        а) 9999.

Вариант 2.

1. В каких из этих чисел отсутствуют десятки тысяч:

а) 545583;                в) 324456;

б) 2430;                г) 381.

2. Поставьте знаки сравнения: 38495 * 380095 * 380412

а) <  >                б) <  <                в) >  <

3.Расположи числа в порядке убывания: 10385, 1335, 10853, 8003.

а) 1335, 8003, 10835, 10385;

б) 10853, 10385, 1335, 8003;

в) 10853, 10385, 8003, 1335.

4. Замени суммой разрядных слагаемых:

а) 33062 = 33000+ 60 + 2;

б) 33062 = 30000 + 3000 + 62;

в) 33062 = 30000 + 3000 + 60 + 2.

5. Запиши число, которое состоит из 8 ед. II класса:

а) 800;                б) 8000;                в) 8.

6. Между какими числами стоит при счёте число 45000?

а) 45001 и 45004;         б) 44997 и 44999;        в) 44999 и 45001.

7. Укажи число состоящее из 7 сотен и 8 десятков.

а) 78;                б) 708;                        в) 780.

8. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 10010?

а) 9999;                б) 10011;                в) 10009.

9. Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 90999?

а) 100000;                б) 91000?                в) 90100.

Вариант 3.

1. В каких из этих чисел отсутствуют сотни тысяч:

а) 542543;                        в) 3456;

б) 243000;                г) 32890.

2. Поставь знаки сравнения: 16797 * 111101 * 32406

а) <  > ;                б) <  <;                в) >  <.

3. Расположи числа в порядке увеличения:10385, 1335, 13803, 10853, 8003.

а) 1335, 8003, 10358, 10853, 13803;

б) 1335, 8003, 10385, 13803, 10853;

в) 1335, 8003 10853, 10385, 13803.

4. Замени суммой разрядных слагаемых:

а) 290171 = 200000 + 90000 + 100 + 70 + 1;

б) 290171 = 20000 + 9000 + 100 + 70 + 1;

в) 290171 = 200000 + 90000 + 100 + 71.

5. Запиши число, которое состоит из 1 ед. пятого разряда, 2 ед. четвёртого разряда, 3 ед. третьего разряда и 6 ед. первого разряда.

а) 10236;                б) 12306;        в) 123006.

6. Между какими числами стоит при счёте число 989898?

а) 989888 и 989999;                 б) 989897 и 989899;                в) 989897 и 989999.

7. Укажи число, состоящее из 7 десятков тысяч, 5 сотен и 8 единиц.

а) 758;                        б) 70058;                в) 70508.

8. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получилось 280020?

а) 280010;                        б) 280011;                в) 280009.

9. Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 790099?

а) 800000;                        б) 791000;                в) 790100.

10. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы неравенство стало верным: 600, 660 или 400?

9000 + + 4 < 960

Тест № 2.

Тема:

« Величины и их измерение»

Проверить:

1. Знание единиц времени, массы, длины, площади.

2. Умение устанавливать соотношения между именованными числами.

3. Умение сравнивать именованные числа и выполнять арифметические действия.

Вариант 1.

1. Найди правильную запись числа 5490 м в километрах и метрах.

а) 54 км 90 м;                б) 5 км 49 м;                в) 5 км 490 м.

2. Сколько килограммов в 6 ц 20 кг?

а) 6020 кг;                б) 620 кг;                в) 602 кг.

3. Если 8 м уменьшить на 2 см, то получится:

а) 6 м;                        б) 78 см;                в) 798 см.

4. Сколько минут в 4 часах?

а) 400 мин;                б) 240 мин;                в) 24 мин.

5. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало верным: 50, 5 или 500?

3т ٱ ц = 3 т 500 кг

6. Сравни, поставь знак < ,  > или =.

6 км 100 м … 6100 м.

7. Вычисли: 4т – 340м =.

а) 3 т 066 м;                б) 3 т 660 м;                в) 3 т 606 м.

Вариант 2.

1. Найди правильную запись числа 345060 м в километрах и метрах.

а) 34 км 506 м;                б) 345 км 60 м;                в) 345 км 6 м.

2. Сколько килограммов в 4т 9кг?

а) 4090 кг;                б) 409 кг;                в) 4009 кг.

3. Сколько тонн и килограммов в 12604 кг?

а)         126 т  4 кг;

б) 12 т 604 кг;

в) 12 т 64 кг.

4. Если 60 м уменьшить на 20 см, то получится:

а) 40 м;                б) 59 м 80 см;                в) 59 м 20 см.

5. Сколько минут в 9 часах?

а) 900 мин;                б) 530 мин;                в) 540 мин.

6. Во сколько раз 7м больше 7 см?

а) в 10 раз;                 б) в 1000 раз;                в)  100 раз.

7. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало верным: 60, 6 или 600?

4 т ڤ ц = 4 т 600 кг

8. Какое значение величины можно вставить в окошко, чтобы неравенство стало верным: 7 ц, 6 ц или 8 ц?

9 т 725 кг < 9 т ڤ ц 25 кг

9.  Сравни, поставь знак <,  > или  =.

4 м 3 дм … 403 дм

Вариант 3.

1. Найди правильную запись числа 190030 г в килограммах и граммах.

а) 19 кг 30 г;                б) 190 кг 30 г;                в) 190 кг 3 г.

2. Сколько килограммов в 840 ц?

а) 8400 кг;                б) 84000 кг;                в) 840 кг.

3. Сколько тонн, центнеров и килограммов в 26509 кг?

а) 2 т 65 ц 9 кг;                б) 26 т 50 ц 9 кг;                в) 26 т 5 ц 9 кг.

4. Если 90 м уменьшить на 30 см, то сколько получится?

а) 60 м;                б) 89 м 30 см;                в) 89 м 70 см.

5. Сколько секунд в 1 часе 6 минутах?

а) 160 сек;                б) 660 сек;                в) 3960 сек.

6. Во сколько раз 5 кг больше 5 г?

а) в 100 раз;                б) в 10 раз;                в) в 1000 раз.

7. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало верным: 70, 7 или 700?

6 т ٱ ц = 6 т 700 кг

8. Какое значение величины можно вставить в «окошко», чтобы неравенство стало верным: 8 ц, 6 ц или 9 ц?

6 т 834 кг < 6 т ٱ ц 34 кг

9.Сравни, поставь знак < , > , = .

3 м 6 см … 36 дм

10. Вычисли: 7 т 43 кг – 24 ц 8 кг = .

а) 495 кг;                б) 4 т 63 ц 5 кг;                в) 4 т 6 ц 35 кг.                

Тест № 3.

Тема:

« Периметр и площадь геометрических фигур»

Проверяем:

1. Умение находить периметр и площадь прямоугольника ( квадрата ).

2. Знание единиц измерения длины, площади.

Вариант 1.

1.  Найди периметр треугольника со сторонами 4 см, 5 см, 7 см.

а) 14 см;                        б) 15 см;                в) 16 см.

2. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 5 см.

а)  11 см;                        б) 30 см;                в) 22 см.

3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 6 см.

а) 13 см²;                б) 26 см²;                в) 42 см².

4. Найди длину стороны квадрата, периметр которого 24 см.

а) 4 см;                б) 12 см;                в) 6 см.

5. Периметр квадрата 28 см. Чему равна его площадь?

а) 14 см²;                        б) 49 см²;                в) 16 см².

6. Найди длину прямоугольника, ширина которого 6 см, а площадь 54 см².

а) 8 см;                б) 48 см;                в) 9 см.

7. Длина прямоугольника12 см, а ширина на 5 см меньше длины. Найдите площадь этого прямоугольника.

а) 60 см²;                б) 84 см²;                в) 60 см.

Вариант 2.

1. Найди периметр пятиугольника со сторонами 4 см, 6 см, 5 см, 7 см, 8 см.

а) 22 см;                б) 26 см;                в) 30 см.

2. Найди длины сторон прямоугольника, если его площадь 10 см².

а) 8 см и 2 см;

б) 7 см и 3 см;

в) 2 см и 5 см.

3. Найди периметр прямоугольника со сторонами 9 см и 4 см.

а) 13 см ;                        б) 26 см;                 в) 36 см.

4. Найди площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.

а)  22 см²;                        б) 24 см;                в) 24 см².

5. Найди длину стороны квадрата, периметр, которого 36 см.

а) 6 см;                        б) 4 см;                в) 9 см.

6. Периметр квадрата 32 см. Чему равна его площадь?

а) 16 см²;                        б) 64 см²;                в) 64 см.

7. Найди ширину прямоугольника, длина которого 9 см, а площадь – 36 см2.

а)  45 см;                          б) 324 см;                  в) 4 см.

8. Одна сторона прямоугольника 9 см, это на 6 см меньше его другой стороны. Вычисли площадь прямоугольника.

а)   27 см2;                        б)  24 см2;                  в) 135 см2.

9. Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см 5 мм и 2 см.

а)   9 см;                            б) 13 см;                    в) 22 см.

Вариант 3.

1.  Найдите периметр четырёхугольника со сторонами 1 см 3 мм, 2 см 5 мм, 3 см 7 мм и

9 мм.

а) 18 см 7 мм;                б) 8 см 4 мм;                в) 16 см 5 мм.

2. Найди длины сторон прямоугольника, если его площадь 12 см².

а) 7 см и 5 см;                б) 8 см и 4 см;                в) 6 см и 2 см.

3. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 9 см 5 мм и 6 см.

а) 15 см 5 мм;                б) 31 см;                 в) 31 см²;

4. Длина прямоугольника 7 см, его ширина 6 см. Диагональ делит прямоугольник на два равных треугольника. Найдите площадь каждого треугольника.

а) 13 см²;                б) 21 см;                в) 21 см².

5. Найдите сторону квадрата, периметр которого равен 1 м 2 дм 4 см.

а) 3 дм;                        б) 31 дм;                в) 31 см.

6. Периметр прямоугольника 28 см, его ширина равна 4 см. Найдите площадь этого прямоугольника.

а) 14 см²;                б) 40 см;                в) 40 см².

7. Найди длину прямоугольника, ширина которого 12 см, а площадь168 см².

а) 15 см;                б) 14 см;                в) 13 см.

8. Длина прямоугольника 18 см, это в 3 раза больше, чем ширина. Вычисли площадь прямоугольника.

а) 24 см²;                б) 48 см²;                в)108 см².

9. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см 4 мм и 6 мм.

а) 54 мм;                б) 120 мм;                в) 60 мм.

10. Периметр квадрата 12 см. Из двух таких квадратов  сложили прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника.

а) 9 см²;                б) 18 см²;                в) 36 см².

Тест № 4.

Тема:

«Сложение и вычитание многозначных чисел»

Проверяем:

1. Умение складывать и вычитать многозначные числа.

2. Умение устанавливать взаимосвязь между компонентами и результатами сложения и вычитания.

3. Владение математической терминологией.

Вариант 1.

1. Найдите сумму чисел 2345 и 1234.

а)  4579;                б) 3577;                в) 3579.

2. Найдите разность чисел 5032 и 3476.

а) 1656;                б) 1565;                в) 1556.

3. На сколько число 5301 больше числа 2345?

а) на 2956;                б) на 2965;                в) на 2659.

4. Увеличь число 9389 на 978.

а) 11367;                б) 10376;                в) 10367.

5. Сумма двух слагаемых равна 10000. Одно из слагаемых 9207. Найди разность.

а) 397;                б) 793;                        в) 973.

6. Уменьшаемое 520, разность 17. Чему равно вычитаемое?

а) 503;                б) 507;                        в) 513.

7. Вычитаемое 807, разность 5049. Найди уменьшаемое.

а) 4242;                б) 5856;                в) 5847.

Вариант 2.

1. Найди сумму чисел 5424 и 3837.

а) 9251;                б) 8261;                в) 9261.

2. Найди разность чисел 40109 и 36327.

а) 4782                б) 3782;                в) 4882.

3. На сколько число 52301 больше числа 37489?

а) на 15913;        б) на 14812;                в) 14822.

4. На сколько число 28719 меньше числа 340000?

а) на 312291;        б) 321281;                в) 311281.

5. Увеличь число 89389 на 978.

а) 90357;                б)  89411;                 в) 90367.

6. Уменьши число 81002 на 9384.

а) 71628;                б) 72618;                в) 71618.

7. Сумма двух чисел равна 100000. Одно из слагаемых 90803. Найди, чему равно другое слагаемое.

а) 9207,                б) 9197,                в) 9297.

8. Уменьшаемое 520, разность 17. Чему равно вычитаемое?

а) 507;                б) 503;                        в) 513.

9. Вычитаемое 807, разность 5049. Найди уменьшаемое.

а) 4242;                б) 5847;                в) 5856.

Вариант 3.

1. Найди сумму чисел 13896 и 28544.

а) 41440;                б) 42440;                в) 42340.

2. Найди разность чисел 800081 и 77808.

а) 732273;                б) 723273;                в) 722273.

3. На сколько число 600100 больше числа 99293?

а) на 500797;                б) на 500807;                в) на 499807.

4. Уменьши число 801002 на 97384.

а) 703728;                б) 703618;                в) 703718

5.  Если к неизвестному числу прибавить 7039, то в сумме получится 160041. Найди неизвестное число.

а) 153002;                        б) 152992;                в) 153992.

6. Уменьшаемое 300054, вычитаемое неизвестно, разность 2846. Найди вычитаемое.

а) 32900;                        б) 270208;                в) 297208.

7. Вычитаемое 5041, разность 30269. Найди неизвестное уменьшаемое.

а) 34310;                        б) 35320;                в) 35310.

8. Найди значение выражения:

35270 - 4060 + 1978

а) 31332;                б) 29232;                в) 33188.

9. Реши задачу.

В мастерской работает 646 человек, из них 287 мужчин. На сколько больше в мастерской работает женщин, чем мужчин?

а) на 88;                б) на 77;                в) на 72.

10. Верно ли неравенство?

100000 – 92478 < 60100 – 9203

а) да;                б) нет.

Тест № 5.

Тема:

«Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями».

Проверяем:

1. Умение выполнять умножение чисел оканчивающихся нулями на однозначное число и число, оканчивающиеся нулями.

2. Умение выполнять деление числа на число, оканчивающееся нулями.

3. Знание взаимосвязи компонентов и результатов умножения и деления.

4. Умение решать задачи на нахождение суммы двух произведений, доли числа.

Вариант 1.

1. Укажи правильные ответы примеров:

1) 250 · 4;                2) 300 · 4                3) 1200 : 10 · 20

а) 500                а) 120;                        а) 240;

б) 100;                б) 1200;                б) 120;

в) 1000;                в) 2400;                в) 2400.

2. Реши задачу, укажи правильный ответ.

В магазин привезли 14 ящиков картофеля по 20 кг в каждом ящике и 10 ящиков лука по 15 кг в каждом. Сколько кг картофеля и лука привезли в магазин?

а) 43 кг;                б) 340 кг;                в) 430 кг;                г) 350 кг.

3. Выбери правильный ответ.

а) 7;                б) 8;                в) 69;                г) 10.

4. Отметь правильное решение выражения x · y + z · d

а) 320;                б) 132;                в) 1320.

5. Реши уравнение, укажи правильный ответ: х · 60 = 3600

а) 10;                б) 6;                в) 60;                г) 100.

6. Укажи правильный ответ, получившийся в выражении:

(4800 : 100 + 12) · 50

а) 300;                б) 3000;                в) 30000.

7. Сколько минут составляет одна двадцатая часа?

а) 30 мин;                б) 10 мин;                в) 3 мин.

Вариант 2.

1. Укажи правильные ответы примеров:

1) 250 · 8                2) 400 · 6                3) 2500 : 10 · 20

а) 200                а) 240                         а) 500

б) 2000                б) 1200                б) 5000

в) 20000                в) 2400                в) 2550

2. Реши задачу, укажи правильный ответ.

Лена купила 9 м шелковой ткани по 150 руб. за 1 м , а Алла – 4 м бархатной ткани по 430 руб. за 1 м. Сколько денег потратили обе девочки  на ткань?

а) 3700 руб.;                б) 3070 руб.;                в) 2550 руб.;                г)1900 руб.

3. Выбери правильный ответ.

а) 24;                б) 25;                в) 28;                г) 30.

4. Отметь правильное решение выражения x · y + z : d

а) 462;                б) 662;                в) 658.

5. Реши уравнение, укажи правильный ответ: х · 60 = 3600 : 10

а) 10;                б) 6;                в) 60;                г) 100.

6. Укажи правильный ответ, получившийся в выражении:

( 900 : 3 + 4 · 200 ) : 100

а) 110;                б) 11;                в) 101;                г) 111.

7. Реши задачу, укажи правильный ответ.

На базе было 28000 кг овощей. Двадцатую часть всех овощей отправили в магазин. Сколько кг овощей отправили в магазин?

а) 140 кг;                б) 14кг ;                в) 1400 кг;                 г) 14000кг.

8. Во сколько раз надо увеличить число 1800, чтобы получить 5400?

а) в 30 раз;                б) в 3 раза;                в) в 300 раз.

9. Какое число больше числа 1600 в 4 раза?

а) 400;                б) 6400;                в) 64000.

Вариант 3.

1. Укажи правильные ответы примеров:

1)3700 : 20                2) 510 · 6                3) 435 · 20 :10

а) 175;                        а) 360;                        а) 870;

б) 1850;                        б) 3060;                б) 807;

в) 185.                        в) 3006.                в) 87.

2. Реши задачу, укажи правильный ответ.

Магазин продал утром 2 ящика газированной воды, а вечером – 4 ящика. Всего магазин продал за день 600 бутылок воды. Сколько бутылок воды было продано утром и вечером в отдельности?

а) 400 утром и 200 вечером;        в) 200 утром и 400 вечером;

б) 300 утром и 300 вечером;        г) 250 утром и 350 вечером.

                  3.         Выбери правильный ответ.

               а) 240;                б) 250;                в) 280;                г) 300.

4. Отметь правильное решение выражения x · y + z : d

                а) 410;                б) 510;                в) 610.

5. Реши уравнение.

Х – 20 ·7  = 3600 : 10

а) 10;                 б) 50;                в) 500.

6. Укажи правильный ответ, получившийся в выражении:

((900 : 100 + 1) · 100 – 800 + 4 · 200) : 100 =

а) 200;                б) 2;                в) 10.

7. Реши задачу, укажи правильный ответ.

На базе было 28000 кг овощей. Четыре двадцатых всех овощей отправили в магазин. Сколько килограммов овощей отправили в магазин?

а) 560 кг;                б) 5600 кг;                в) 6500 кг.

8. Во сколько раз надо увеличить число 1300, чтобы получить 9100?

а) в 3 раз;                б) в 70 раз;                в) в 700 раз.

9. Какое число больше числа 2700 в 3 раза?

а) 81000;                б) 900;                в) 8100.

10. Какое одно и то же число нужно записать в «окошки» левой и правой частей равенства 70000 : ٱ = 700 · ٱ, чтобы оно стало верным?

а) 1;                б) 10;                в) 7;                г) 100.

Тест № 6.

Тема:

«Умножение и деление»

Проверяем:

1. Умение выполнять умножение многозначных чисел на однозначные и двузначные числа.

2. Знание взаимосвязи компонентов и результатов умножения и деления.

3. Умение решать задачи на взаимосвязь между величинами (скорость, время, расстояние).

Вариант 1.

1. Если число 28 увеличить в 3 раза, то сколько получится?

а) 64;                б) 74;                        в) 84.

2. Если число 180 уменьшить в 5 раз, то сколько получится?

а) 35;                б) 36;                        в) 37.

3. Множители равны 703 и 6. Чему равно произведение?

а) 418;                б) 4228;                в) 4218.

4. Найди произведение чисел 234 и 302.

а) 7668;                б) 70668;                в) 7068.

5. Укажи произведение чисел 304 и 205.

а) 62320;                б) 6320;                в) 6232.

6. Вычисли и укажи ответ.

9520 : 7

а) 136;                б) 1260;                в)1360.

7. Найдите частное чисел 2754 : 9

а) 36;                б) 360;                        в) 306.

8. Реши задачу.

Из двух посёлков одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода.

Расстояние между посёлками 24 км. Первый шёл со скоростью 3 км/ч, а второй – со скоростью 5 км/ч. Через сколько часов они встретились?

а) 2 часа;                б) 3 часа.

Вариант 2.

1. Если число 93 увеличить в 3 раза, то сколько получится?

а) 96;                б) 31;                в) 279.

2. Если число 927 уменьшить в 3 раза, то сколько получится?

а) 924;                б) 309;                в) 39.

3. Множители равны 7003 и 6. Чему равно произведение?

а) 4218;                б) 42618;                в) 42018.

4. Найди произведение чисел 5400 и 60.

а) 3240;                б) 32400;                в) 324000.

5. Найди произведение чисел 627 и 309.

а) 24453;                б) 193743;                в) 193734.

6. Укажи произведение чисел 804 и 706.

а) 61104;                б) 10452;                в) 567624.

7. Вычисли и укажи ответ.

95 200 : 7

а) 1360;                б) 13 600;                в) 136.

8. Найди частное чисел 252 504 и 84.

а) 36;                    б) 306;                        в) 3006.

9. Реши задачу.

Из двух посёлков навстречу друг другу одновременно выехали два велосипедиста и встретились через 2 ч. Первый велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а второй – со скоростью 13 км/ч. Найди расстояние между посёлками.

а) 24 км;                б) 36 км;                    в) 50 км.

Вариант 3.

1. Если число 903 увеличить в 3 раза, то сколько получится?

а) 906;                б) 301;                в) 2709.

2. Если число 9027 уменьшить в 3 раза, то сколько получится?

а) 9024;                б) 3009;                в) 309.

3. Множители равны 70013 и 6. Чему равно произведение?

а) 4278;                б) 42078;                в) 420078.

4. Найди произведение чисел 5040 и 670.

а) 33768;                б) 337680;                в) 3376800.

5. Найди произведение чисел 6027 и 309.

а) 186234;                б) 193743;                в) 1862343.

6. Вычисли и укажи ответ.

720640 : 8

а) 908;                б) 9080;                в) 90080.

7. Найди частное чисел 738492 : 82

а) 96;                б) 906;                        в) 9006.

8. Найди делимое, если делитель 7, а частное 12090.

а) 8463;                б) 84630;                в) 12540.

9. Найди значение выражения.

1054 – 477 : 9 + 136

а) 1137;                б) 865;                        в) 1136.

10. Реши задачу.

Велосипедист ехал 3 часа со скоростью 18 км/ч. Обратно он поехал другой дорогой, которая была длиннее первой на 9 км, но скорость велосипедиста стала на 3 км/ч больше. Сколько времени велосипедист затратил на обратный путь?

а) 2 часа;                б) 3 часа.