презентация к уроку математики в 4 классе "Палетка" Школа России
презентация к уроку по математике (4 класс) на тему

Слайд 1

Есть волшебные слова Скажешь – сразу тишина Повнимательней, дружок Начинается урок.

Слайд 2

Зайчики и медвежата

Слайд 3

( 17 + 43) : 2 – 9 * 8 : 4 + 70 : ( 7 + 7) 96 : 2 : 12 + 15 * (78 : 13) - (33 + 54) :3 Составьте программу действий и вычислите:

Слайд 4

У мальчика было несколько груш. Он решил их разделить между своими сёстрами. Младшей сестре он дал половину своих груш и ещё одну грушу, а старшей сестре – остальные 2 груши. Сколько груш было у мальчика?

Слайд 5

Мать старше дочери в 3 раза, а вместе им 48 лет. Сколько лет матери и дочери?

Слайд 6

Дима моет 4 тарелки за тоже время, что и 6 чашек. Что он моет быстрее – тарелку или чашку? 2) Два мальчика играли в шахматы 40 минут. Сколько времени играл каждый из них?

Слайд 7

Р 9 5 Игра на внимание

Слайд 8

Арифметический диктант. В числе 506 – 5 сотен 6 десятков. Число 873 больше, чем число 837. Если к трём сотням прибавить 2 десятка, то получится число 302. В одном километре 1000 метров. 1 кв. см = 100 кв.мм 1 дм = 100 см

Слайд 9

Взаимопроверка тетрадей. - + - + + -

Слайд 10

а) Лошадь рысью проходит 13 км в час. Сколько км она пройдет за 3 часа? - Назовите формулу пути. б) Карандаш стоит 2 рубля. Сколько стоят 30 карандашей? - Назовите формулу стоимости. в) Стороны прямоугольника равны 5 см и 8см. Найди его площадь. Назовите формулу площади прямоугольника. г) Одно яблоко поделили между двумя мальчиками. - Какую часть яблока получит каждый? - Как получить половину любой фигуры? - Поделите любую клетку на две части.

Слайд 11

тема: палетка.

Слайд 12

Цель: находить площади различных фигур с помощью палетки.

Слайд 13

Наложить палетку на фигуру. Сосчитать число a целых клеток внутри фигуры. Сосчитать число b клеток, входящих в фигуру частично. Сосчитать приближённое значение площади: S = (a + b) : 2 (если b нечётно, то увеличить или уменьшить его на 1)

Слайд 14

Проверь решение задачи 380 – 295 = 85 ( кг) яблок 180 – 106 = 74 ( кг) груш 85 – 74 = 11 (кг) яблок (Одним выражением) (380 – 295) – (180 – 106) = 11 (кг) яблок. Ответ: на 11 кг яблок больше, чем груш.

Слайд 15

Взаимопроверка. 1 вариант. 8 000 : (25 * 4) * 7 = 560 832 – 328 – 247 = 257 903 – (178 +359) : 3 = 724 2 вариант. 90 000 : (300 : 3) * 6 = 5400 603 – (347 – 189) = 445 324 +(503 – 299) : 4 = 375

Слайд 16

Домашнее задание № 216. Задачи на смекалку на стр 46

Слайд 17

спасибо за урок! Молодцы!