20 дән зуррак саннарны төзү
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Нуриева Гульзифа Робертовна

2 кл мат

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 2kl_mat_20_dn_zur_san_tozu.doc39.5 КБ

Предварительный просмотр:

2 класста математика дәресе

       Тема:       20 дән зуррак саннарны төзү.

     Максат:   1.Икеурынлы саннарда дистәләр һәм берәмлекләрне аера белү, 20 дән          арткан саннарның төзелешен белү, телдән исәпләүне камилләштерү.

                        2.Балаларның танып белү, логик фикер йөртү    

                        эшчәнлекләрен, активлыкларын үстерү.

                        3.  Белем алуга омтылыш тәрбияләү,

                        кызыксыну уяту.

 Материал:    дәреслек(120-121бит), тест биремнәре,

                         Компьютер, экран, эш дәфтәрләре.

Дәрес барышы.

1.Оештыру өлеше. Уңай психологик халәт тудыру.

-Исәнмесез, укучылар! Хәерле көн. Кәефләрегез ничек? Карагыз әле, балалар,  кышкы кояш ничек матур елмая !Әйдәгез без дә бер-беребезгә шулай елмаешыйк! Карагыз әле, класс бүлмәсе яктырып, җылынып китте. Һәрвакыт күңелегез шат, йөзегез елмаюлы булсын. Бер-берегезгә һәм тирә-юньдәгеләргә карата гел игътибарлы, мәрхәмәтле булыгыз.

2. Актуальләштерү

   1) Өй эшен тикшерү.

   2) Телдән исәпләү: (слайд №1)

    а)20+30=           16-13+12=

       60-40=            18-11+12=

       30+40=            12:2:3=

       80-70=             20:2:2=

     ә)27,78,99,66,71,87 саннарында һәр цифр нәрсә аңлата? (слайд№2)

2.Уку мәсьәләсен кую.

    40+6 мисалының чишелешен аңлатыгыз.

     

3.Уку мәсьәләсен чишү.

    40+6=46

     4 дистә+ 6 берәмлек=46 берәмлек, яки 46 (слайд №3)

    4.Матур язу күнегүләре. Дәфтәрләрдә бирелгән саннарны язу

4 Икеурынлы саннарның ясалышын искә төшерү һәм ныгыту. Дәреслек белән эш.

   №1 10 нан 100 кадәр 10 арлап. 20 ләп кушу.

   №2 Беренече юлга саннарны цифрлар белән , икенче юлга шул саннан соң килә торган саннарны язу. (слайд№4)

   №3 саннарны чагыштыру (телдән)

   №4 мисалларны чагыштыру (язмача)

   №5 ( мәсьәләне 1 укучы тактада эшли) 30+10=40  80-30-40=10

   №6 Исәпләүне башкарып, таблицаны тутыру (№5,6 слайдлар)

    5.Үзбәя.

 6. Физкультминутка.  

 7 Эш дәфтәрләрендә шөгыльләнү

8. Тест биремнәрен чишү.

1. Дөрес җавапны тап.

45 – 25 : 5 + 7        60 – 24 : 6 · 2

47         33            11        12      52       58

2. Вазада 18 алма бар иде. Аны һәр балага 2шәр итеп өләштеләр. Класста ничә бала булган?

     36         16        9

3. Кайсы тигезлек дөрес?

3дм 4см=     см

304 см             34 см              340 см

5м 6 дм =       дм

506 дм       56 дм                560дм

( Һәр укучыга индивидуаль якын килеп, шундый типтагы биремнәр өләшү.)

9. Физкультминутка. Күзләрне ял иттерү.

10. Рефлексия.

-Бүген дәрестә нинди эшләр башкардык?

-Дәрес сезгә ошадымы?Дәреснең кайсы өлеше бигрәк ошады?

18. Өй эше бирү.

№ 7 , №8

19.Йомгаклау.

                                                    Тест биремнәрен чишү.

 

                   1. Дөрес җавапны тап.

                    45 – 25 : 5 + 7        60 – 24 : 6 · 2

                    47         33            11        12      52       58

                  2. Вазада 18 алма бар иде. Аны һәр балага 2шәр итеп өләштеләр.

                  Класста     ничә бала булган?

                  36         16        9

                  3. Кайсы тигезлек дөрес?

                  3дм 4см=     см

                  304 см             34 см              340 см

                  5м 6 дм =       дм

                  506 дм       56 дм                560дм


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок математики в 4 классе "Нульгә тәмамланган саннарны тапкырлау"

Сәяхәт дәрес, Казан турында күзаллауны киңәйтү, тестлар белән эш....

Күбурынлы саннарны кушу, алу, бүлү, тапкырлау.

2 нче сыйныфта уку, татар теле, әйләнә- тирә дөнья фәннәре белән интегральләштерелгән математика фәненнән дәрес эшкәртмәсе....

Тема: Саннарны аермалары буенча чагыштыруга мәсьәләләр чишү

Математикадан мин яңа стандарт таләпләренә туры килгән ” Перспективалы башлангыч мәктәп” концепциясенә нигезләнеп эшләнгән (авторлары – А.Л.Чекин) дәреслегенә һәм (А.Л.Чекин Р.Г.Чуракова авторлыгындаг...

1 санына берурынлы саннарны кушу

-         Кушуның беренче кушылучысы 1 булган очракларын карау;-         1+       ...

Саннарны гомүмиләштереп кабатлау темасына 3 кл. өчен дәрес конспекты ( тат. гр.)

Саннарны гомүмиләштереп кабатлау темасына 3 кл. өчен дәрес конспекты ( тат. гр.)...

Әти-әнидән дә зуррак кеше булмый

Сыйныф сәгате кече яшьтәге мәктәп укучыларын әти - әнине һәм гаилә әгъзаларын хөрмәтләү, ихтирам итү хисләрен тәрбияләү, балаларны кечкенәдән эш яратучан, тырыш, пөхтә булырга күнектерү максатларын кү...

Хой оранныг саннарны номчууру

Сорулгазы: уругларга саннарны шын адап, класстарга шын узуп (ангылап) ооредири, келир уеде хой туннуг акшалар ап чорууур эки кижилер болурунга кижизидери;фольклорга даянып чер-чурттунга ынак болурунга...