Презентация к уроку математики на тему "Сложение и вычитание чисел" 2 класс, программа "2100".
презентация к уроку (математика, 2 класс) по теме

Урок математики 2n класс

Учитель: Шипика Ольга Владимировна.

Тема «Сложение и вычитание чисел»

(урок повторения и закрепления)

Основные цели:

1. Продолжать формирование представлений о рационализации вычислений.
2. Учить читать выражения со скобками и без скобок.

      3. Развивать умения решать текстовые задачи несколькими способами и использовать эти    умения  для проверки решения.

      4. Продолжать развивать вычислительные умения и формировать навыки.

      5. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

      6. Развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки.

План урока.

1. Сообщение темы, цели.

2. Проверка домашнего задания.

3. Устный счет.

4. Работа по теме урока.

5. Физ. минутка.

6. Самостоятельная работа.

7. Итог урока.

Наглядность: презентация.

Ход урока.

1. Организационный  момент. Приветствие.

Какое сегодня число? (26 ноября)

   Что ты можешь рассказать о числе 26?

До конца года осталось 35 дней.

      Сегодня мы будем заниматься сложением и вычитанием чисел. Мы будем не просто складывать и вычитать. Мы будем делать это с помощью правил, которые уже узнали, и будем стараться складывать и вычитать наиболее удобным для себя способом.

 Посмотрим презентацию.

Я сделаю тебе демонстрацию экрана. (слайд 1).

2. План урока. (слайд 2).

   Сегодня необычный урок. Угадай, кто пригласил нас в гости?

Для этого надо отгадать загадку. (Слайд 3).

"Зеркальце, скажи, будь мило,

Кто на свете всех белее?" -

Как-то мачеха спросила,

Та, что всех хитрей и злее.

И ответило, сверкая,

Зеркальце, чуть-чуть помешкав:

"Всех прекрасней молодая

Падчерица …"

Ответ: Белоснежка.

 Она была подружкой гномов  

И вам, конечно же, знакома.

(Слайд 4)

Правильно! Нас пригласила в гости Белоснежка. Живет она в лесу, у гномов. Путь предстоит нелегкий, просто так гномы дорогу не покажут, нужно потрудиться. Ленивых и невнимательных запутают, собьют с верного пути.
  Внимательно слушай задание.

    В добрый путь!

3. Проверка домашнего задания.

    Первый гномик (слайд 5) хочет проверить, как ты  справился с домашним заданием.

   Проверка.

   Молодец! Ты хорошо потрудился дома.

 4. Устный счет. (слайд 6)

Начинаем наш путь по тропинке.

Если мы правильно выполним задания 2 гномика, выйдем на общую дорогу.

1) Найди закономерность:

            11, 13, 15, …,   ….

Назови разрядные слагаемые каждого из этих чисел.

  2) Послушай и реши задачу 3 гномика (слайд 7):

На базаре Ежик

Накупил сапожек

Сапожки по ножке – себе,

Поменьше немножко – жене,

С пряжками – сыну,

С застежками – дочке,

И все уложил в мешочки.

Сколько ежей в семействе?

Сколько разных видов сапожек накупил ежик?

Сколько всего сапожек купил ежик?

1. По дороге мы вышли на полянку, на ней необычная елочка. Это задание 4 гномика.(слайд 8).

Если внимательно присмотреться к елочке, можно заметить, что она состоит из геометрических фигур.

Как называются эти геометрические фигуры?  (отрезки)

Дай определение отрезку  (часть прямой ограниченная началом и концом).

Посчитай, сколько здесь отрезков.  (12)

Давайте покажем

1. Работа по теме урока. (работа в тетрадях)

Следующий гномик просит помощи. (слайд 9). Нужно найти заколдованное яблочко, которым злая колдунья задумала отравить Белоснежку. (Число десятков и число единиц в ответе одинаково). Для этого ты должен прочитать выражения и вычислить удобным способом.

На яблочках записаны выражения:

13 -(3 + 6)

6 + (1 + 4)

9 + 6 + 4

7 + 2 + 8

11 - 2 - 8

15 - 6 - 4

Ученик читает выражения и вычисляет удобным способом.

6) Физкультминутка. (слайд 10).

Следующий гномик предлагает нам отдохнуть.

Звучит песня «Весёлый гномик». Ученик выполняет танцевальные упражнения под музыку.

 7) Самостоятельная работа.

А этот гномик (слайд 11)   привел нас к  избушке на курьих ножках.

Баба-Яга не может взлететь на своей ступе. В чем же дело? Давай поможем ей, а она покажет, где живет Белоснежка.

Задача.

   Топливом для ступы Бабы-Яги служат грибы: сморчки, красные мухоморы и бледные поганки. Сморчков требуется 7 грибов, мухоморов - 9, а поганок — 3. Сколько грибов нужно Бабе Яге для взлёта?

Проверка решения задачи (слайд 12)

 8) Итог урока.

Рефлексия деятельности.

Ты доволен своей работой на уроке?

Какое задание было самым интересным?

За что можешь себя похвалить?

Какими правилами можно пользоваться для удобства и скорости вычислений?

Молодец!

Белоснежка рада нас видеть, мы благополучно добрались, не заблудились.

9) Домашнее задание: с. 41, № 7.