Урок математики 3 класс.Умножение и деление чисел, систематизация и повторение.
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

                                                         Урок математики в 3классе.

Тема: «Умножение и деление чисел, систематизация и повторение.

Цели - научить выполнять деление и умножение 3-значного числа на однозначное.

          - развивать вычислительные навыки; умение анализировать, составлять, сравнивать,                  

            логически мыслить;

          -воспитывать интерес к предмету, самостоятельность.

Оборудование: карточки к уроку, презентация.

                                                        Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Сообщение темы и цели урока.

  Сегодня на уроке мы будем повторять известные вам приёмы умножения и деления трёхзначных чисел на однозначные, повторим приёмы вычислений в пределах 100 и решение задач .А ещё, ребята, вам понадобится ваша внимательность, смекалка, вы должны показать какие вы умные, крепкие, дружные, как умеете быстро и ладно работать.

3.Устный счёт

   Сели правильно, приготовились считать устно.

а) увеличь на 8 числа;                                                   слайд №1.

  9,12,18,34.

б) увеличь в 8 раз числа                                               слайд №2.

  9,5,7,8,10,1.

в) при умножении каких двух чисел однозначных может получиться 18?

    16, 24?                                                                        слайд №3.

 Решить задачу. Длина прямоугольника 8см., а ширина 6см. Найди его площадь.

Индивидуальная работа во время устного счёта.

Карточка №1 310-16*5*2

Карточка№2 420-18*5*2

Карточка №3 84:14*10+80

Карточка №4 91:7*10+20

4. Работа по теме урока.

 Повторение свойств умножения и деления (№1 с.78)

 (а +в) : с = а: с + в : с

 (а +в) *с = а*с + в* с

Какие свойства умножения и деления здесь записаны?

б) запиши числа 140,480, 102, 620. в виде суммы разрядных слагаемых.(№2,с. 78)

в) Чтение вывода – «Трёхзначные числа, запись которых оканчивается нулями, можно выразить в сотнях или десятках и выполнить умножение или деление этих сотен или десятков.»

5.Физминутка

6.Решение выражений, для каждого выражения левого столбика найди выражение правого столбика с таким же значением и найди это значение.(№3,с.78)

а) 140*2                                                                 а) (100+2)*3

б) 480:4                                                                  б) (600+20):2

в) 102*3                                                                 в) (100+40)*2

г) 620:2                                                                  г) (400+80):4

д) 306:3                                                                  д )  (300+6) : 3

7.Вычисли с устным объяснением (№4,с.78).

8.Закрепление решения задач на время. Задача №6-б  с.79 (применяем  модель часов).

 Сколько времени Витя, Костя и Лобзик выслеживали в степи суслика, если слежка началась в 9 часов 15 минут утра, а закончилась в 9 часов 45 минут вечера этого же дня?

9.Нахождение  истинных и ложных высказываний (№8,с. 79)

Итог урока

С чем сегодня на уроке познакомились? Какой способ применяли при умножении и делении 3- значного числа на однозначное ?

Домашнее задание - №6а, №4-(3ст.) с.78-79.