Урок математики в 1 классе "Состав числа 7. Число и цифра 7."
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Урок математики в 1 классе.

                                       Система Занкова.

                          Учитель: Кармаза Ирина Викоровна

 

Тема: Состав числа 7. Число и цифра 7.

Цель: изучить место числа 7 в натуральном ряду чисел, его состав, научить писать цифру 7.

 

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Устные упражнения:

1) Загадки от Незнайки:                  

Летает, но не птица,                         Два больших зеркальных рога        Он по рельсам

Есть крылья, но не машет.               Крепко я в руках сжимал,               Быстро мчал-               

И облако барашек                             И на стремена я много раз               Шпалы все

Его не сторонится.                           Ногами нажимал.                             Пересчитал.

(самолёт)                                            И кричала вслед дорога:                  (поезд)

                                                            - Конь твой быстро побежал!

                                                            (велосипед)

- Как назвать одним словом?

- Как их расположить по скорости?

- Мы сегодня на уроке постараемся не уступать скорости самолёта. Удастся нам это или нет, посмотрим. Но для того, чтобы стать пассажирами самолёта, надо все задания выполнять правильно. Согласны? Начали.

 

2) Индивидуальная работа.

Состав чисел 9,6,5,4,3.  Заполни домик жильцами:

Групповая работа (веер с цифрами):

-покажите число, стоящее при счёте за числом 6?

-предшествующее числу 8?

-на 1 больше 5?

-на 2 меньше 9?

-стоящее между числами 3 и 5?

 

3) Решить примеры: (веер с цифрами)

6-1          4-3

4+2         5+4

5-3          3+3

9-2          5-2

1+4         6+3

- Как жители домиков с составом чисел помогли нам решить эти примеры?

 

4) Составить математический рассказ по картинке.

 

5) Геометрический материал.

Плакат с геометрическими фигурами (отрезок, кривая, ломаная, луч, прямая)

- Назовите, что изображено на плакате?

-Сколько углов и сторон у треугольника?

- Сосчитайте сколько треугольников на рисунке?

 

3Физминутка.

 

    Раз--- подняться, потянуться,

    Два--- согнуться, разогнуться,

    Три--- в ладоши три хлопка,

    Головою три кивка.

    На четыре--- руки шире,

    Пять--- руками помахать,

    Шесть за парту тихо сесть.

 

4. Работа по теме урока:

- Давайте вернёмся к примерам. Какую цифру мы не умеем писать? (7)

- Так, какая сегодня тема урока?

Сообщение темы урока.

 

1) Место числа 7 в N ряду:

-после какого числа стоит?

-перед каким числом?

- между какими числами?

 

2) Состав числа 7. Абак. Заполнить домик.

3) Составить равенства и неравенства:

6  7,    7  7,    8  7,    2  7,    9  7

 

4) Письмо цифры 7.

Цифра 7 известна всем,

Что сказать о цифре 7?

Семь исполнилось Серёже,

Стал умнее он и строже.

Пролетит за годом год,

В класс седьмой он перейдёт.

 

5) Работа по учебнику (с. 53)

№ 103, 104, 105, 106.

 

 

5. Итог урока.