"Упражнения для развития навыка чтения"
методическая разработка по логопедии

  Упражнения для развития навыка чтения.

     Направлены на развитие зрительного внимания, восприятия и памяти, на обогащение словарного запаса и улучшение навыка чтения.

Составление слова из начальных букв.

Выложите перед ребенком картинки, начальные буквы которых вместе составят слово. Можно использовать игрушки или любые другие предметы. Попробуйте предложить обратный вариант: ребенок аналогичным образом «заколдует» слово, а вы его прочитаете.

                                                                         Слова потерялись.

«В комнате спрятались слова, которые начинаются на звук Р. Давай их искать». Далее усложняйте задание и предложите найти предметы, которые заканчиваются на определенный звук.

Письмо по памяти.

Ребенок должен прочитать слово и запомнить его, а потом написать. Получилось? Усложняем задание и предлагаем словосочетание и предложение.

Почини слово.

Предложите ребенку составить слово из набора слогов ( ма, на, ши = машина; ди, ле, бе = лебеди)

Слова на липучке.

Слова «приклеились» друг к другу. Им надо помочь разделиться.

МАМАПАПАБАБУШКАДЕДУШКАСЛОВОКАРТИНКА

Впоследствии усложните задачу и предложите разделить предложение на слова.

ЯИДУГУЛЯТЬ.МНЕКУПИЛИКРАСИВУЮКУКЛУ.ЕЕЗОВУТНАТАША.

Игра в слова.

Мы все играли «в города». Принцип игры с ребенком аналогичный. Просто придумывайте вместе цепочку из слов, которые заканчиваются на последний звук предыдущего. Например: мама – альбом – мел – луна – аквариум.

Найди слово.

Напечатайте на листке ряды букв, среди которых ребенок должен найти определенное слово.

                                                           Зачеркни разными способами.

                                                                            Письмо на спине.

Ребенок не только будет совершенствоваться в чтении, но и получит неплохой расслабляющий массаж, когда мама на его спине будет чертить буквы, слоги и слова.

Найди букву.

Предложите ребенку заштрихованные буквы и предметы, наложенные друг на друга, перевернутые. Интересный вариант: к букве добавить элемент, чтобы получилась другая графема.

                                                        Какие буквы написаны неправильно.

Ребенок должен найти и зачеркнуть неправильно написанные буквы, после этого попросить его написать эти буквы правильно.

                                                                                    Допиши букву.

Самостоятельно изготовьте карточки с недописанными буквами, пропустите отдельные элементы. Задача ребенка – восстановить неполноценную графему. Упражнение направлено на развитие зрительного внимания и воображения, а также на дифференциацию смешиваемых букв.

                                                                           Найди нужное слово.

На лист бумаги поместите слова. Самые разные, не очень длинные. В произвольном порядке. Как бы разбросайте их по бумаге. Назовите одно из слов и попросите ребенка его найти (рама, кисель, ложка, стул, конь, золото, мыло, ручка, собака и другие).