«Письмо и здоровье начинающих учеников»
методическая разработка по логопедии (1 класс)

Методические рекомендации для учащихся с ОВЗ: «Письмо и здоровье начинающих учеников»

    Цель: познакомить родителей и педагогов с направлениями в подготовки руки к письму, закрепить правила организации рабочего места будущего школьника, научить выбирать шариковую ручку, соблюдать гигиенические требования при организации письма.

     Письмо- сложный навык и в полном объеме недоступен дошкольнику. Подготовка к обучению письму требует особого педагогического воздействия. При письме ребенок должен соблюдать позу и правильно держать ручку, не нарушать установленный угол поворота тетради при выполнении такой трудной работы начинающий школьник не может соблюдать одновременно все требования и прежде всего, нарушает позу. При неправильной позе в организме ребенка происходит ряд неблагоприятных процессов (деформируется скелет, сжимается грудная клетка, задерживается дыхание, кровообращение, нарушается работа сердца и других органов).

     Следует обратить внимание правильно выбранной мебели, парта и стол за которым сидит ребенок, должны соответствовать его росту.

     Правильный выбор ручки оказывает свое влияние на письмо и каллиграфию.

     На самом деле, ручка, как и другие канцтовары должны быть не только качественными, но и иметь удобную форму. Ведь от этого многое зависит: кляксы в тетради, усталость пальцев от неудобной ручки, что проводит к тому, что ребенок начинает нервничать, отвлекаться, и в конечном итоге отказывается писать.

     Хорошая ручка должна иметь удобную форму. Для этого она должна быть не толстой или тонкой. Лучшим вариантом, будет ручка с резиновым ободком, которая защищает пальцы от скольжения. Не нужно покапать металлические ручки, от нее очень быстро устают пальцы и кисть. Идеальный вариант- пластиковая ручка.

      Стержень ручки должен быть тонкий, и при этом он не должен пачкаться при письме и не оставлять кляксы.

     Ручки на пружинка отвлекают от учебы, поэтому от них лучше воздержаться, и приобрести обычные шариковые ручки.

Научите ребенка правильно держать ручку.

Переучивать всегда сложнее.

Как сформировать правильный захват орудия письма:

     Карандаш или ручку держат тремя пальцами- большим, указательным и средним (такой захват называют щепоть). При этом ручка лежит на левой стороне среднего пальца, большой палец поддерживает ручку слева, а указательный сверху. При правильном захвате указательный палец должен легко приподниматься, при этом ручка не падает. Для обучения, либо коррекции уже неправильного захвата есть специальные резиновые насадки для правшей и левшей.

     Таким образом, родителям необходимо грамотно подойти к обучению письму и здоровью начинающих учеников.