Особенности речи учащихся с интеллектуальными нарушениями
презентация к уроку по логопедии по теме

Слайд 1

Особенности речи учащихся с интеллектуальными нарушениями Подготовила Перевозникова О.П. учитель-логопед 2017

Слайд 2

Особенности речевого развития Норма Лепет – от 4 до 8 месяцев Первые слова – от 10 до 18 месяцев Фраза – в 2 года Патология Лепет – от 12 до 24 месяцев Первые слова – после 3 лет Фраза – после 4 лет

Слайд 3

Причины «Слабость замыкательной функции коры, медленная выработка новых дифференцировочных связей во всех анализаторах» Недоразвитие познавательной деятельности

Слайд 4

Характеристика нарушений речи Системное недоразвитие речи Нарушения импрессивной и экспрессивной речи Нарушение устной и письменной речи Несформированность всех операций речевой деятельности Нарушение уровней речевого высказывания Стойкие

Слайд 5

Группы олигофрении (по Г.Е. Сухарева, Р.И. Белова-Давид) I – олигофрения с недоразвитием речи II – атипичная олигофрения, осложненная речевым расстройством

Слайд 6

Виды речевых нарушений Дислалия Ринолалия Дисфония Дизартрия Алалия Дислексия Дисграфия Брадилалия Тахилалия Заикание Афазия

Слайд 7

Особенности фонетической стороны речи Нарушение артикуляторно сложных звуков Проявляются в искажениях, заменах, отсутствии звука Трудность использования правильных артикуляторных установок

Слайд 8

Особенности фонетической стороны речи Нарушения нескольких групп звуков Вариативность нарушений Проявляются на письме Полиморфные Стойкая симптоматика

Слайд 9

Состояние звукопроизношения в первых классах за 3 года

Слайд 10

Состояние звукопроизношения в первых классах

Слайд 11

Причины Несформированность познавательных процессов Позднее развитие фонематического восприятия Недоразвитие речевой моторики Аномалии в строении артикуляторных органов

Слайд 12

Особенности звуко-слоговой структуры слова Нарушение количества слогов Нарушение последовательности слогов Искажение структуры отдельного слога

Слайд 13

Особенности лексического строя речи Бедность словарного запаса Парафазии, неточность употребления слов Преобладание пассивного словаря Трудность актуализации словаря Несформированность структуры значения слова

Слайд 14

Причины Низкий уровень познавательной деятельности Ограниченность представлений и знаний об окружающем мире Несформированность интересов Снижение потребности в контактах Слабость вербальной памяти

Слайд 15

Особенности грамматического строя речи Аграмматизмы Ошибки при словоизменении и словообразовании Ошибки при построении предложений

Слайд 16

Аграмматизмы Употреблении падежей: родительного, творительного , предложно-падежных Согласовании слов Употреблении среднего рода глаголов и существительных Словообразовании Построении предложений

Слайд 17

Причины Несформированность морфологических форм словоизменения Несформированность морфологических форм словообразования Несформированность синтаксической структуры предложения

Слайд 18

Особенности связной речи Задержка на вопросно-ответной и ситуативной речи Недостаточноя сформированность диалогической речи Связные высказывания фрагментарны Нарушена логическая последовательность Фразы аграмматичны

Слайд 19

Причины Истощаемость речевой деятельности Недостаточность волевой сферы Слабость мотивации Недостаточный анализ ситуации Трудность выделения существенных и второстепенных компонентов