Проектная работа "Из истории возникновения часов"
проект по истории (2 класс) на тему

Из истории часов.

С древнейших времен люди не просто существовали во времени, но и пытались осмыслить его суть. Что такое время? Ответ на этот вопрос ищет не одно поколение философов, астрономов, физиков, математиков, поэтов и каждой эпохе свойственно свое представление о природе времени и способах его измерения. Человечество всегда отдавало себе отчет в том, что течение времени необратимо, но всегда пыталось измерять и регистрировать ход времени.

Свою жизнь человек связывал с движением небесных светил. Неслучайно солнце стало помощником людей в отсчете времени.

Самые первые часы- солнечные. Они появились примерно 3,5тысячи лет назад (их изобрели вавилоняне). Это был воткнутый в землю шест. Вокруг  него нарисована шкала времени. Тень от шеста , передвигаясь по ней, показывала, который сейчас час. Позднее такие часы делали из дерева или камня и устанавливали на стенах зданий. Затем появились переносные солнечные часы, которые изготавливали из ценных пород дерева, слоновой кости или бронзы. Время по солнечным часам можно было узнавать только днем, поэтому ночью на замену приходили водяные часы, названные греками клепсидра. По капелькам вода перетекала из одного сосуда в другой, и по тому, сколько воды вытекало, определяли, сколько прошло времени. Много сотен лет такие часы служили людям. В Китае, например, ими пользовались 4,5 тысячи лет назад.

Кстати, первый будильник на земле тоже был водяным – и будильником, и школьным звонком  одновременно. Его изобретателем считают древнегреческого философа Платона, жившего за 400 лет до нашей эры. Этот прибор, для созыва учеников на занятия, состоял из 2-х сосудов. В верхний наливалась вода, откуда она понемногу вытекала в нижний,  вытесняя  оттуда  воздух. Воздух  по трубке устремлялся  к флейте, и она начинала звучать.

Кроме водяных часов были известны еще часы песочные и огневые (чаще будильники). На Востоке огневые часы представляли собой палочки или шнуры, сделанные из медленно горящего состава. Песочные часы служили морякам  и медикам. Большая горящая свеча отмеряла время по ночам. А шнур, смазанный благовониями, в качестве огненных часов использовался на Востоке.

В 11 веке в Европе появились башенные механические часы.  У них была только одна стрелка, а массивные гири приводили в движение колокола в монастырях. С восходом солнца стрелку устанавливали на 0 часов. Хранитель часов несколько раз в день сверял их с солнечными.

В 1354годуна Страсбургском соборе были установлены часы с курантами, отбивавшими каждый час, вращающееся звездное небо и вечный календарь  на циферблате, движущиеся фигуры Богоматери с Младенцем поистине впечатлили средневековый люд.

В 1404 году башенные часы появились и в России в Московском Кремле. Изобрел гиревые двигатели и механизм боя монах Лазарь Сербин.

Примерно в 1510 году механик Питер Хенлейн из Нюрнберга создал карманные часы со шпиндельным механизмом. Вместо гирь была использована стальная пружина, и показания таких часов сильно зависели от степени завода пружины.  Спустя 15 лет было предложено приспособление для выравнивания усилия пружины во времени, так называемая улитка или фузея. Это позволило повысить точность часов, а как следствие их популярность. Они  просуществовали до конца 19 века.

А в конце 16 века было сделана новое открытие. Молодой ученый Галилео Галилей, наблюдая за движением самых разных лампад в Пизанском  соборе во время богослужения, установил, что ни вес, ни форма лампад, а лишь длина цепей, на которых они подвешены, определяет периоды их колебаний от ветра. Ему и принадлежит идея создания часов с маятником. Только к концу 19 века достижения науки и техники положили начало массовому производству серийных часов. Вначале наручные часы были только  женские, богато украшенные драгоценными камнями. Поговаривают, что одними из первых наручных часов обладала английская королева Елизавета первая. Первые же мужские наручные часы носил французский математик и философ Брез Паскаль в 17 веке. Ни один уважающий себя мужчина того времени не надел бы часы себе на руку. Его часы были пристегнуты к цепочке, которая выглядывала из кармана жилетки.  Однако не всем было удобно пользоваться только карманными часами. Уже в 90-х годах 19 века офицеры русской армии были замечены с хронометрами с дополнительным кольцом через которое продевалась веревка, позволявшая привязывать часы к руке. Таким образом, первыми мужчинами, воспользовавшимися наручными часами, были военные. На протяжении 20 века интерес к усовершенствованию часового механизма не только не ослабел, но и позволил в десятки раз увеличить точность хода. В 1968 году изобрели кварцевый механизм.  Кроме того, появились часы  специального назначения – с повышенной водозащитой для глубокого подводного погружения, антимагнитные, часы для альпинистов.

 С момента широкого распространения часов остро встала проблема синхронизации времени и определения его наиболее точного значения. Решить эту проблему позволили атомные часы, где в качестве источника колебаний вместо маятника служило радиоизлучение. Вообще же, со времени изобретения атомных часов их точность повышалась в среднем вдвое каждые 2 года, и хотя предела совершенству в этом вопросе не видно и по сей день.

Вы все еще считаете, что часы – это лишь прибор.  Необходимый только для определения времени суток? В определенной степени вы правы, но позвольте с вами не согласиться. В разное время часы были и предметом интерьера, и украшения. А что касается форм часов, то здесь фантазия часовых дел мастеров безгранична.

Сегодня часы – это признак престижа, имеющий символическое значение, знак достоинства, стиля. Часы давно перестали быть простым инструментом ограниченным его основной функцией, они не только указывают время – они отстаивают право на эстетическую привлекательность и личное уважение.

Проектная работа

«Из истории возникновения часов»

Выполнил : Кукишвили Арсен,

ученик 2 «В» класса

                                                   Руководитель: Дзобаева

 Инна Викторовна.

Владикавказ 2014год

Цели:

1.Познакомить с историей возникновения часов.

2.Познакомить с видами часов.

3.Подвести к пониманию значения часов и их функции.

4.Формировать умение использовать время разумно, с пользой работы и учебы.