Конкурс песен в 4 классах
план-конспект занятия по иностранному языку (4 класс)

Положение

о проведении конкурса песни на английском языке в 4-х классах.

1. Цель и задачи конкура

.1.1.Цель конкурса: популяризация английского языка, развитие личности обучающегося посредством реализации воспитательного потенциала предмета «Английский язык».

 1.2. Задачи конкурса:

- повышение мотивации обучающихся к изучению иностранных языков

- расширение лингвистического  и культурологического кругозора обучающихся

- развитие творческого потенциала учащихся

2. Участники конкурса

2.1. Участниками конкурса являются учащиеся 4-х классов.

2.2. Возрастная категория  участников 8-9 лет.

2.3. В конкурсе принимают участие классные коллективы.

3. Порядок и сроки проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится  в марте. До 1.03.20 необходимо предоставить заявки на участие координатору конкурса, фонограммы и видеоролики преподавателям этих групп.

3.2. Каждый класс представляет одну песню на английском языке.

3.3. Место проведения конкурса – актовый зал.

3.4. Победители и призеры конкурса определяются по сумме баллов, поставленных каждым из членов жюри.

4. Требования к исполняемой песни

4.1. Участники 4-х классов исполняют песню на английском языке. Продолжительность одного исполнения не более 4 минут.

4.2. Репертуар должен соответствовать возрасту исполнителей.

4.3. Допускается использование живого аккомпанемента на музыкальных инструментах.

5. Критерии оценивания конкурсных выступлений

5.1. Оценивание конкурсных выступлений осуществляется по следующим критериям

- фонетические данные исполнения, владение иностранным языком,

- уровень исполнения мастерства (певческая культура, соответствие стилю исполняемого произведения, эмоциональность, выразительное исполнения, умение держаться на сцене),

- качество исполнение фонограммы и видеоролика,

- внешний вид участников, наличие единого стиля одежды классов.

6. Жюри. Оценка выступлений

6.1. Для оценки конкурсных выступлений создается жюри, в состав которого входят учителя английского языка, учителя музыки.

6.2. Конкурсные выступления оцениваются по 5-бальной шкале. Голосование жюри проходит в открытой форме сразу после выступления каждого класса.

6.3. Ответственность за формирование состава жюри и контроль над его работой возлагается на зав.кафедры ИЯ.

6.4. Решение жюри окончательно и обсуждению не подлежит.

7. Подведение итогов конкурса

В соответствии с решением Жюри лучшему выступлению присуждается звание Победитель конкурса. Остальные участникам  присваиваются звания

Лауреат 1 степени

Лауреат 2 степени

Лауреат 3 степени

Координатор конкурса -

Организаторы конкурса -

Заявка

Ведущий конкурса: Good afternoon, everybody! Today we have a musical contest of English songs. Fourth grade students are participants of this event. I greet our students, their teachers and our jury.

Are the classes ready? Okay! Let’s start.

Firstly, we invite the 4th A form to the stage with the song ‘If You’re Happy, ... ‘.  Thank you very much for your singing. Take your places. And while our jury is giving scores we are going to solve the riddles about animals.

(1.It is big and has a long neck. It likes to eat leaves. – A giraffe. 2. It lives in the river. It has a long body. It’s very dangerous. – A crocodile. 3. It’s a bird. It has big wings. It lives high in the mountains. – An eagle. 4. This animal has stripes. It lives in taiga. – A tiger.)

And now, the 4th B is going to sing the song ‘Sunflower in the sun‘. Let’s applaud them for singing. Take your places, please. Our jury is thinking of the scores. We have time to play the game ‘Simon says to...’

(Simon says to touch your nose. Raise your right hand. Stand up. Simon says to stamp your feet. Sing a song. Simon says to shake your left hand.)

Is the 4th V ready to sing? That’s nice. You’re welcome. Let’s listen to the song ‘Simon’s riding a scooter‘. Thank you for your singing. Take your places, please. Let’s our jury work a little. And we are going to remember as many words as possible beginning with the letter D. The classes will do it in turn.

(a dog, a desk, a duck, a doctor, a dragon, a designer, a dolphin, to dance, to draw, to drink,...)

And at last, we’d like to listen to the 4th G. They are ready to sing the song ‘Eating spaghetti‘.Thank you for your singing. Take your places, please.  And while our jury is giving scores we are going to play the game ‘Eatable or not?’ I name a word. If it is food, you should clap your hands. If it is not, keep silence.

(A car, sweets, a banana, a plane, a bike, cheese, a lemon, a desk, a dress.)

 So, let’s listen to the results of our musical contest.

So, our event has come to the end. Let’s finish it with the song ‘Reach Up High-Tofa Tafa with Lyrics’ and move a little.

Thank you very much. Good luck. Good bye.