Сценарий сказки на английском языке «Пряничная девочка»
материал по иностранному языку

Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия №360»

Сценарий сказки на английском языке

«Пряничная девочка»

                                                                             Составили                      

                                                                             учителя англ. языка:

                                                                            Балахчёва И.М,

 Локотунина Н.В

               The Gingerbread girl

          Цель:

Приобщение детей к иноязычной речевой деятельности;

Формирование положительного интереса к изучению английского языка путём удовлетворения познавательных и игровых потребностей ребёнка;

Формирование элементарных представлений о культуре стран, изучаемого языка, расширение кругозора детей

Задачи:

Закреплять навыки построения базовых речевых образцов на английском языке;

Закреплять элементарные языковые умения (вести диалог, монолог);

Способствовать развитию памяти через заучивание несложных рифмовок и песенок;

Способствовать развитию любознательности, мышления и воображения;

Развивать интерес, желание общаться на английском языке, получая от этого радость;

Практиковать детей в аудировании (слушании) иноязычной речи друг друга;

Воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи;

Развивать толерантное мировоззрение детей через игровое освоение мирового пространства и культуры средствами английского языка;

Учить передавать образ средствами музыкальной выразительности (в танце, в песне);

Развивать умение импровизировать под музыку, активизировать у детей певческие и двигательные реакции;

Обогащать музыкальный опыт детей посредством их знакомства с разнообразным музыкальным репертуаром.

Предварительная работа: дети на занятиях по английскому языку изучали новую лексику и грамматические структуры, отрабатывали их в диалогах, стихах, песнях и рифмовках.

Роли:

Grandmother (бабушка)

Grandfather (дедушка)

Gingerbread girl (пряничная девочка)

Hedgehogs (ёжики)

Hear (заяц)

Wolf (волк)

Bear (медведь)

Butterflys (бабочки)

Fox (лиса)

Bees (пчёлы)

Атрибуты и костюмы для сказки:

Фартук, косынка и очки для бабушки

Борода, очки и кепка для дедушки

Нарядное платье и перчатки для пряничной девочки, на голове много мелких косичек, заплетённых с помощью тоненьких атласных лент, корзинка, украшенная такими же лентами

Жилетка с прикреплёнными на неё пластмассовыми яблоками, маска ежа для главного ёжика, маски или шапочки ежей для остальных ёжиков, палочки с узелками из ткани для всех ежей.

Костюм зайца, корзинка с двумя морковками

Костюм волка

Костюм медведя, маленький бочонок мёда

Костюм лисы

Нарядные цветные платья для бабочек, крылья на резинке и атласные ленты на голову, шифоновые шарфики для танца

Костюмы пчелы

Две искусственные ёлочки

Домик, два стульчика для бабушки и дедушки

Аудиоматериалы для сказки:

 Песня «Hello,hello» (сборник песен «Super Simple Songs»)(песня-приветствие для начала сказки)

Песня «Walk,walk» (сборник детских песен на английском языке)(песня пряничной девочки)

Песня в исполнении Лили Бебе «Глупости» (танец ёжиков)

Песня «Who’s afraid of the big bad wolf ?(сборник песен «Songbirds» диск №1-2, song №29),(общая игра с волком)

Песня Анастасии «Once upon in December»(танец бабочек)

Песня «Happy birthday» сборник песен «Songbirds» диск №3-4, song №1(песня пряничной девочки для лисы)

Песня «Pinocchio» (сборник песен «Super Simple Songs»)

Дети в костюмах заходят в зал, рассаживаются на две стороны зала.

Сцена №1

 На сцене домик, стульчик для дедушки с книжкой на нём. В домике на столе посуда для бабушки. Звучит музыка «Hello,hello!», дети встают полукругом перед домиком и поют песню.

Песня «Hello,hello!»

После песни дедушка и бабушка уходят в домик, пряничная девочка с корзинкой за кулисы. Дедушка садится на стул с книжкой в руках, бабушка начинает «готовить» еду.

Narrator: Once upon a time there lived a man and a woman. One day the woman cooked a gingerbread man.

Grandfather (дедушка): «Hello, I am grandpa. I am clever.» (открывает книгу и «читает»)

Grandmother (бабушка): «Hello, I am grandma. I am kind» («готовит» еду)

Grandfather (дедушка): «Hei, grandma, I am hungry!» (гладит живот рукой).

Grandmother (бабушка): «I am coocking the pie, wait a minute.»

Из-за кулис выходит Gingerbread girl (пряничная девочка)

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Hello, grandma!»(обнимает бабушку)

Grandmother (бабушка): «Hello, Gingerbread girl!»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Hello, grandpa!» (обнимает дедушку)

Grandfather (дедушка): «Hello, Gingerbread girl!»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «May I go to the forest?

Grandfather (дедушка): «Yes, you may !»

Grandmother (бабушка): «Be careful!»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Bye-bye, see you!»

(бабушка и дедушка уходят на свои места, а пряничная девочка идёт по залу и поёт песенку «Walk, walk, walk!», выполняя движения о которых поётся в песне. Повернуть домик другой стороной к зрителям, выдвинуть ёлочки по краям ковра, поставить стульчик-пенёк для пряничной девочки.)

Песня пряничной девочки

Сцена №2

Gingerbread girl (пряничная девочка):

«I am Gingerbread girl

A little one,

I like to play, I like to run.

После этих слов пряничная девочка садится на «пенёк», смотрит по сторонам. На полянку выпрыгивает заяц с корзинкой, в которой две морковки.

Hear (заяц): «Good morning, how do you do! I am hear, who are you?»

Gingerbread girl (пряничная девочка): « I am gingerbread girl.

What do you have?»

Hear (заяц): « I have two carrots.»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Give me one carrot, please!»

Hear (заяц): « Take it, please!»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Thank you, let’s be the friends!»

Раздать ёжикам палочки с мешочками

Сцена №3

На полянку маленькими шажочками выбегает один ёжик (на спине у ёжика прикреплены яблоки)

Hedgehog (ёжик): «Good morning good morning

Good morning to you.

Good morning good morning

I am fine, how are you?»

Gingerbread girl (пряничная девочка): « I am fine, thank you! Give me one apple, please!»

Hedgehog (ёжик): «Take it, please!»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Thank you, let’s be the friends!»

Hedgehog (ёжик): «Come to me my little friends

Let’s have some dance!»

Танец ёжиков

(после танца собрать палочки у ёжиков)

Сцена №4

 На полянку выбегает волк.

Wolf (волк): «Hello,hello! I am the wolf. I am bad.

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Hello, mr. Wolf. How are you ?

Wolf (волк): « I am not fine, I am hungry!

(пряничная девочка достаёт из корзинки одно яблоко и отдаёт его волку)

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Take one apple!»

Wolf (волк): «Oh, thank you. You are a good girl. Let,s be the friends!»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «O’key, let,s play!»

Общая игра с волком «Who,s afraid of the big bad wolf?»

После танца дети садятся на места, раздать шарфики девочкам-бабочкам, разложить цветы

Сцена №5

На полянку под музыку выходит медведь с бочонком мёда.

Bear (медведь): «I am bear, I am not sad,

I am very funny.

Very, very, very much

I like to eat honey!» («ест» мёд из бочонка)

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Give me some honey, please!»

Bear (медведь): «Take it, please!»

Медведь отдаёт бочонок с мёдом пряничной девочке, она его пробует и «засыпает» на пенёчке. Подлетают бабочки, встают перед спящей пряничной девочкой

1Butterfly (бабочка): «Sleep my baby, do not cry»

2 Butterfly (бабочка): « I shall sing a lullaby!»

3 Butterfly (бабочка): « Put your nose into your pillow!»

4 Butterfly (бабочка): « Shut your eyes and sleep, sleep, sleep!»

 Танец бабочек

После танца бабочки «улетают» на места с шарфиками (собрать шарфики после того, как они сядут на места)

Сцена №6

На полянку выбегает лиса, видит спящую пряничную девочку, нюхает её корзинку. Девочка просыпается.

Fox (лиса): « M-m-m, it is smell so tasty!»(нюхает корзинку)

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Hello, Fox!»

Fox (лиса): «I am the fox a little one,

But today I am not fine.»

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Why?»

Fox (лиса): «I have a birthday today,

Sing me a song!!!»

Песенка С днём рождения

Пряничная девочка поёт лисе песенку «Happy birthday to you», а лиса в это время забирает корзинку и убегает за кулисы. Допев песенку, пряничная девочка видит, что её корзинка пропала, садится на пенёк и плачет.

Gingerbread girl (пряничная девочка): «Help me, please!» (обращается к друзьям-зверям)

Hedgehog (ёжик): «I am busy.»

Hear (заяц) :«I am busy.»

Wolf (волк): «I am busy.»

Bear (медведь) :«I am busy.»

Под музыку вылетают пчёлы

Bees (пчёлы): «I am bee, I am brave and bright

I am ready for the fight,

I am not afraid of fox,

Who likes to eat the hens and cocks!»

Пчёлы улетают за кулисы, «ловят» лису и приводят её на полянку.

Лиса извиняется и просит прощенья.

Fox (лиса): «I am sorry, I am sorry. Let’s be the friends!  Let’s play!!!»

Общая игра-песня «The Pinocchio»

После песни дети встают полукругом на поклон и представление ролей.

Уход детей в группу.

Мастер класс по английскому языку для родителей

                    и детей средней группы

      «On a way to London» (По дороге в Лондон).

 Цель: 

Закрепление и расширение лексики, полученной на предыдущих занятиях.

Задачи:

-  повысить интерес к изучению английского языка;

- уметь применять полученные знания в процессе игры;

- развивать творческие способности детей во время игры.  

Оснащение:

Ноутбук, экран, проектор, презентации песен, 2 корзинки, фрукты, овощи, цвета, 2 стола, 2 дерева, игрушки, муляжи продуктов, маски на лентах, пазлы с изображением Биг Бена, эмблемы.

Занятие рассчитано для детей 4 лет.

Ребята делятся на 2 команды. В игре победителей не будет.

Содержание:

1.  (звучит музыка, дети заходят в зал).

Учитель приветствует детей и спрашивает, как у них дела. Good morning! How are you?

Песня «Неllo»        

2. Учитель: Ребята, сегодня мы отправимся с вами в необычное путешествие в город Лондон! Посмотрите какая сегодня чудесная погода!

T: How is the weather today? Is it sunny?

Ch: It is sunny (windy, cloudy, not rainy, nasty, not foggy)

Давайте споем песенку о нашей погоде!

Песня : «Is it sunny?»

Учитель: По дороге в Лондон вам встретятся различные задания, которые нам нужно выполнить. За каждое выполненное задание вы получите одну деталь от ПАЗЛА. И так, в путь! Let’s go!

(звучит музыка в дорогу)

3. Учитель: И так ребята, вот и первое задание! Я буду называть цвет, по одному игроку из каждой команды подходит, берет нужный цвет и выкладывает на столике, у вас должна получится цветная гусеница.

(red, blue, green, pink, yellow, brown, purple, orange, black, white)

(каждая команда получает по одной детали)

4. Учитель: Второе задание: Перед вами сад – огород, в котором растут фрукты и овощи (fruits and vegetables). Ваша задача собрать их  в корзинки и назвать по английски! (1 человек собирает, остальные называют)

(2 дерева с фруктами, возле них разложить овощи)

(команды получают по одной детали от пазлов)

5. Учитель: Третье задание: А теперь настало время вспомнить и поиграть с нашими игрушками. Let’s play with our toys! На ковре разложены 7 игрушек, выходят по 3 человека и по 1 родителю с каждой команды. Под музыку игроки двигаются по кругу, после того как музыка остановится, игрок берет игрушку и называет ее. Кому игрушки не досталось, тот садится на место.

(Команды получают детали)

6. Учитель: Продолжаем наше путешествие! А сейчас мы с вами заглянем в гости английской семьи Браунов, которые живут на ферме. На ферме живут какие - то  животные, но они все попрятались. Давайте попробуем угадать кто из животных живет на ферме и назвать их по английски!

(звучат звуки животных)

Учитель: Молодцы ребята, всех животных вы угадали! Well done!

(команды получают по одной детали)

8. Учитель: Посмотрите сколько продуктов приготовили Брауны для нас! Давайте вспомним и назовем их! (дети хором называют продукты)

(на столе продукты: молоко, чай,  колбаса, пицца, сок, бутерброд, торт, сыр, шоколад, мороженое)

Учитель: Агата, do you like pizza? (ice cream, tea, juice, cheese, chocolate, sausage, milk, a cake) (спросить 5-6 детей из каждой команды)

Нам пора в путь! Давайте споем Браунам песенку на прощание! 

Песня: «Му family»

(команды получают по одной детали)

9. Учитель: Ребята, вставайте все в круг и дружным шагом мы отправляемся дальше! Станцуем нашу песенку!

Песня- танец: «Walking, walking!»

10. Последние задание: Из полученных деталей вы должны собрать ПАЗЛ, а ваши родители помогут вам угадать что у вас получилось!

(каждая команда собирает BIG BEN)

11. Наше путешествие подошло к концу, нам пора прощаться!

Песня:  Good Bye!