Мини-проект
проект по иностранному языку (2 класс)

Название проекта

«Моя любимая еда»

Доминирующая  в  проекте деятельность

Поисковая, творческая, информационная.

Предметно-содержательная область

Монопроект

Характер координации проекта

С открытой, явной координацией

Характер контактов

Внутри школы

Количество участников проекта

Весь класс

Продолжительность   выполнения проекта

урок

Тип проекта

Социальный проект

Этапы

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Введение в тему проекта

активизировать в устной речи известные обучающимся лексические единицы

Мотивирует учащихся (видеоряд)

На доске – изображения продуктов.

Учитель проводит игру «What’s missing?»: когда дети закрывают глаза, учитель убирает картинку с продуктом.

Вспоминают названия продуктов.

Называют продукты, которые убрал с доски учитель.

5 мин

Планирование проекта

Составить план работы

Учитель задает наводящие вопросы, что нравится/не нравится учащимся.

Do you like apple?

Do you like chips?

Do you like burgers?

Do you like chocolate ?

Do you like milk?

What’s your favourite food?

Отвечают на вопросы учителя

I like apple.

I don’t like milk.

I like chips.

I like burgers.

My favourite food (записывают фразу в тетрадь)

My favourite food is pizza/ice-cream/cheese

7 мин

Выполнение

Оформить собранные данные

Координирует и стимулирует деятельность учащихся,

Дает рекомендации;

Проводит консультации

Самостоятельная работа по сбору информации (при необходимости смотрят названия продуктов в учебнике);

Выбор оптимального варианта работы

(рисунок любимого/любимых продуктов; каждый продукт подписан)

13 мин

Защита   проекта

Представить проект

Организует  экспертизу.

Помогает сформулировать возникшие вопросы.

Представляют рисунок.

Отвечают, на возникшие вопросы.

13 мин

Подведение итогов

работы

Проанализировать конечный результат своей работы

Оценивает свою деятельность  по руководству деятельностью учащихся.

Анализ причин успехов и неудач, трудностей в работе.

2 мин