Контрольная работа по английскому языку для 3 класса (входной контроль)
тест по иностранному языку (3 класс) по теме

Раздел работы

Текст задания

Уровневые дескрипторы оценок

Оптимальный уровень (5 баллов)

Достаточный уровень (4 балла)

Критический уровень (3 балла)

1. Предметные знания

1. Укажите слово, в котором буква "е" читается как  [и]. red, she, pen, cake

2. Продолжи ряд слов: green, red, black …

winter, pen, white, table.

3. При помощи какого слова можно задать вопрос к этому предложению: "His sister rides a bike."

Do, did, has, does

Выбран правильный ответ

Выбран правильный ответ

Выбран правильный ответ

2. Диагностика уровня развития познавательных УУД на материале курса

1. Выбери из списка названия стран, в которых родным языком является английский.

Great Britain

USA

France

Japan

Russia

Canada

Australia

2. Найди правильный перевод предложения: "Я умею плавать, а мой друг не умеет".

1) I can't swim, but my friend can.

2) I can swim, but my friend can't.

3) I don't can swim, but my friend can't.

4) I can swim, but my friend doesn't can.

Найдено верно 4 страны.

Выбран правильный ответ.

Найдено верно 3 страны.

Найдено верно  менее 3 стран.

3.Диагностика уровня развития коммуникативных УУД на материале курса

1. Задай 2 вопроса, используя предметы, изображенные на картинке, по образцу: What is that? - It's a plane.

2. Посмотри на картинки и скажи, что принадлежит братьям, которых зовут Тед и Фред, и их сестре Лиззи. Запиши по одному предложению для каждой картинки. Образец: Ted and Fred have two bikes. Lizzy has two dolls.

Коммуникативная задача решена. Записано 2 вопроса без ошибок.

Коммуникативная задача решена. Записано 2 предложения без ошибок.

Коммуникативная задача решена не полностью. Допущена 1 ошибка (грамматическая, орфографическая или в порядке слов)

Коммуникативная задача решена не полностью. Допущена 1 ошибка (грамматическая, орфографическая или в порядке слов)

Коммуникативная задача не решена. Допущено более 1 ошибки (грамматическая, орфографическая или в порядке слов)

Коммуникативная задача не решена. Допущено более 1 ошибки (грамматическая, орфографическая или в порядке слов), либо предложения не составлены.

Диагностика способности решать компетентностные задачи и уровня развития регулятивных УУД на материале курса

1. Соотнеси личное местоимение и форму глагола to be.

I, he, you, it, they, she, we, is, am, are, is, are, are, is.

2. Соотнеси формы единственного и множественного числа.

Child, book, knife, box, tomato, children, books, knives, boxes, tomatoes.

3. Прочитай текст: "I have two dogs. They are Spot and Bingo. Spot is brown and Bingo is red. Spot is three and Bingo is twelve. He is an old dog. They like to run and play in the park and by the lake. These are good dogs. I like Spot and Bingo. They are my pets". Найди правильный ответ на вопрос: "Are Spot and Bingo cats?"

1) Yes, they are.

2) No, they aren't.

3) Yes, they do.

4) Yes, they does.

Соотнесены верно все местоимения и формы глагола.

Соотнесены верно все формы.

Выбран правильный ответ

Соотнесены верно не менее 5 пар местоимений и глагольных форм.

Соотнесены верно не менее 4 пар слов.

Соотнесены верно менее 5 пар местоимений и глагольных форм.

Соотнесены верно менее 4 пар слов.