Наглядные и тренировочные материалы. Тема: "Школа. Обстановка в классной комнате"
методическая разработка по иностранному языку (4 класс) на тему

Т. В. Ершова

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Wie ist es richtig?

  1. der Schrank – die Schranke

 die Schrank – die Schränke

 der Schrank - die Schränke

  1. die Tür – die Türen

das Tür – die Tür

der Tür - die Türn

  1. der Wand - die Wanden

die Wand – die Wänder

die Wand – die Wände

  1. die Stuhl – die Stühle

der Stuhl - die Stühle

das Stuhl - die Stühle

  1. die Tafel – die Tafeln

das Tafel – die Tafeln

der Tafel – die Tafel

  1. das Tisch – die Tischen

der Tisch – die Tischer

der Tisch – die Tische

  1. das Fenster – die Fenstern

das Fenster – die Fensters

das Fenster – die Fenster

II.

Es gibt einen \eine\ein Stuhl.

Es gibt einen \eine\ein Tisch.

Es gibt einen \eine\ein Tür.

Es gibt einen \eine\ein Schrank.

Es gibt einen \eine\ein Fenster.

Es gibt einen \eine\ein Tafel.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Stühle.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Tische.

Es gibt einen \eine\ein \ -   Türen.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Schränke.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Fenster.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Tafeln.  

Aufgabe: Schreibe an deinen deutschen Freund .  Frage ihn, was es in seinem Klassenzimmer gibt!

Gibt es in deinem Klassenzimmer ……….?

Schreibe    6  Fragen!

III. Der Schrank steht an \ auf der  Wand links.

Der Lehrer steht an \ auf der Tafel.

Kater Murr liegt an \ auf dem Stuhl.

Der Tisch steht am \ auf dem Fenster.

An \ auf der Wand rechst sind zwei Schränke.

An \ auf der Wand links ist ein Fenster.

Die Kinder sitzen am \ auf Fenster.

Ich arbeite am \ auf Computer.

Am /auf dem Fensterbrett sind Blumen.

Die Bücher liegen im \ am \ auf dem Schrank.

III. Der Schrank steht an \ auf der  Wand links.

Der Lehrer steht an \ auf der Tafel.

Kater Murr liegt an \ auf dem Stuhl.

Der Tisch steht am \ auf dem Fenster.

An \ auf der Wand rechst sind zwei Schränke.

An \ auf der Wand links ist ein Fenster.

Die Kinder sitzen am \ auf Fenster.

Ich arbeite am \ auf Computer.

Am /auf dem Fensterbrett sind Blumen.

Die Bücher liegen im \ am \ auf dem Schrank.

III. Der Schrank steht an \ auf der  Wand links.

Der Lehrer steht an \ auf der Tafel.

Kater Murr liegt an \ auf dem Stuhl.

Der Tisch steht am \ auf dem Fenster.

An \ auf der Wand rechst sind zwei Schränke.

An \ auf der Wand links ist ein Fenster.

Die Kinder sitzen am \ auf Fenster.

Ich arbeite am \ auf Computer.

Am /auf dem Fensterbrett sind Blumen.

Die Bücher liegen im \ am \ auf dem Schrank.

Kontrollarbeit 1. Thema “Im Klassenzimmer”

  1. Schreibe auf Deutsch!

стол, стул, окна, дверь, шкафы

  1. Schreibe den Satz richtig!

Es gibt einen \eine\ein Tisch.

Es gibt einen \eine\ein Schrank.

Es gibt einen \eine\ein Buch.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Stühle.

Es gibt einen \eine\ein \ -   Türen.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Tafeln.  

Kontrollarbeit 1. Thema “Im Klassenzimmer”

  1. Schreibe auf Deutsch!

стол, стул, окна, дверь, шкафы

  1. Schreibe den Satz richtig!

Es gibt einen \eine\ein Tisch.

Es gibt einen \eine\ein Schrank.

Es gibt einen \eine\ein Buch.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Stühle.

Es gibt einen \eine\ein \ -   Türen.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Tafeln.  

Kontrollarbeit 1. Thema “Im Klassenzimmer”

  1. Schreibe auf Deutsch!

стол, стул, окна, дверь, шкафы

  1. Schreibe den Satz richtig!

Es gibt einen \eine\ein Tisch.

Es gibt einen \eine\ein Schrank.

Es gibt einen \eine\ein Buch.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Stühle.

Es gibt einen \eine\ein \ -   Türen.

Es gibt einen \eine\ein \ -  Tafeln.  

Kontrollarbeit 2. Thema “Im Klassenzimmer”

Setze “an”, “auf” “am” ein!

Das ist mein Klassenzimmer. Hier gibt es Stühle, Tische und Schränke. Vorn ist eine Tafel.  _____ der Tafel steht unser Lehrer.  ______ der Wand links sind zwei Regale. ________ den Regalen sind Bücher, Schulsachen und Spielzeug.  _______ der Wand rechts hängen Fotos.

Links ______ der Tür ist der Lehrertisch. ______ Lehrertisch steht der Lehrerstuhl.

Das ist mein Tisch. Er steht _____ Fenster.   ______ dem Tisch liegen meine Hefte, Kulis und Bleistifte.

Die Fester sind groß.    ______ den Fensterbrettern stehen Blumen.  

Kontrollarbeit 2. Thema “Im Klassenzimmer”

Setze “an”, “auf” “am” ein!

Das ist mein Klassenzimmer. Hier gibt es Stühle, Tische und Schränke. Vorn ist eine Tafel.  _____ der Tafel steht unser Lehrer.  ______ der Wand links sind zwei Regale. ________ den Regalen sind Bücher, Schulsachen und Spielzeug.  _______ der Wand rechts hängen Fotos.

Links ______ der Tür ist der Lehrertisch. ______ Lehrertisch steht der Lehrerstuhl.

Das ist mein Tisch. Er steht _____ Fenster.   ______ dem Tisch liegen meine Hefte, Kulis und Bleistifte.

Die Fester sind groß.    ______ den Fensterbrettern stehen Blumen.  

Kontrollarbeit 2. Thema “Im Klassenzimmer”

Setze “an”, “auf” “am” ein!

Das ist mein Klassenzimmer. Hier gibt es Stühle, Tische und Schränke. Vorn ist eine Tafel.  _____ der Tafel steht unser Lehrer.  ______ der Wand links sind zwei Regale. ________ den Regalen sind Bücher, Schulsachen und Spielzeug.  _______ der Wand rechts hängen Fotos.

Links ______ der Tür ist der Lehrertisch. ______ Lehrertisch steht der Lehrerstuhl.

Das ist mein Tisch. Er steht _____ Fenster.   ______ dem Tisch liegen meine Hefte, Kulis und Bleistifte.

Die Fester sind groß.    ______ den Fensterbrettern stehen Blumen.  

Eine besondere Schule

    Das ist eine Schule. Aber eine besondere Schule. Eine Schule für kleine Hexen.

   

Sie lernen hier zaubern. Sie haben  Zauberbücher  mit  vielen Zaubersprüchen. Die Hexen machen tolle Zaubertricks. Die Hexen haben die Schule gern. Sie machen selbst  Ordnung mit ihren Zauberbesen. Auf den Fensterbrettern sind viele Zauberblumen. Die Hexen  gießen sie.

Besonders viel Spaß haben die Hexen  in der Zauberstunde. Sie grillen Zauberwürstchen, sammeln Zauberbeeren, pflücken Zauberäpfel und Birnen.  Besonders gern malen sie Zauberbilder, lesen Zaubermärchen, sprechen Zaubersprachen  und  spielen Szenen.

*der Besen – метла

Aufgabe 1: Schreibe weiter!

Zauberblumen___________________

Zaubersprüche_____________________

mit ihren Zauberbesen_______________________

Zauberwürstchen____________________________

Zauberbilder_______________________________

Zaubersprachen_________________________

Aufgabe 2:

  1. Das ist eine Schule für ________________________________ .
  2. Die Hexen lernen ____________________________________.
  3. Die Hexen machen ___________________________________.
  4. Sie haben die _________________________________ besonders gern.
  5. In der Zauberstunde _______________________________________________.

Aufgabe 3: Willst du in dieser besonderen Schule lernen? Warum?


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