The ABC-party.
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) на тему

Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку во 2 классе “The ABC party”.

Тип мероприятия: Урок-соревнование.
(Праздник первых достижений учащихся 2 класса).

Цели и задачи урока:

• повторение букв английского алфавита;
• совершенствование навыков выразительного чтения;
• активизация и тренировка фонетических и орфографических навыков;
• повторение изученного лексического материала;
• поддержание интереса к изучению английского языка;
• развитие творческих способностей;
• развитие мышления, памяти, внимания, логики, воображения и наблюдательности.
•  создание благоприятного психологического климата, способствующего формированию личности учащихся.

Материалы и оборудование: разноцветные английские буквы, тексты на английском языке, задания на листочках, песня ABC

1. Введение.

T. Good morning, dear children!
We have a holiday today, the ABC party.
We shall sing, we shall dance
We shall speak and read at once!
You know all letters well
You can read them and spell!

Ребята, вот и закончился наш первый год изучения английского языка. За это время мы познакомились со всеми буквами английского алфавита, научились читать, писать и говорить на английском языке некоторые предложения, узнали много нового и интересного об Англии и готовы показать, что мы умеем! Самое первое, что мы начали изучать – это алфавит. И сейчас Лиза расскажет нам кое-что интересное.

P. I have some interesting facts about different alphabets. В настоящее время в мире используется 65 разных алфавитов. Самый богатый из них — кхмерский, в нём 72 буквы, а самый маленький это алфавит Папуа-Новой Гвинеи – 11 букв.
Самой древней буквой считается, буква «О», по данным археологов она существовала еще 3000 лет назад и с тех пор ничуть не изменилась.
А самая распространённая буква в мире – это буква «А». В мире не существует языка, где бы не было буквы А.
В китайском языке присутствует почти 90 тысяч иероглифов, написать некоторые очень сложно. Так иероглиф «се» («болтливый») состоит из 64 черт, а иероглиф «нан» («заложенный нос») – из 36.

T. Thank you, it was very interesting.

P1 Do you know the ABC?
P2 Yes, of course
P1 Can you read?
P2 Yes, I can.
P1 Can you write?
P2 Yes, I can.
T I am sure all of you know the ABC, don’t you?
T - Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались,
Потихоньку даже дрались.
Бормотали так сердито
О главе их алфавита.
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?
(Смотреть приложение, слайд №1)
P1 (Полина) Буква»Эй» пред всем предстала
Заклинанье прошептала
Кто-то любит абрикосы
Кто-то любит антрекот
Сходство вы найдете сами
Абрикос-an apricot

(слайд №2)
P2 (Даша) Буква «Би» пришла сказать
И попеть, потанцевать
Мяч на травке поискать
А потом и прокричать
Мишка косолапый
Ходит еле-еле
Мишка, медвежонок-bear

(слайд №3)
P3 (Соня) Буква «Си» пропела тихо
Кот вчера съел мясо лихо
Был с мышами тэт на тэт
Он воришка, этот –cat. Вкусный бублик надкуси и получишь букву С

(слайд№4)
P4 (Вика И) предстала «Ди» пред нами
Словно важная мадам
Говорит:- У меня живет бульдог
А собака это –dog

(слайд №5)
P5 (Саша) Буква «И» пришла сказать
Посчитать, нарисовать
Кто среди зверей гигант?
Слон, слоненок –elephant

(слайд №6)
P6 (Надя) Буква»Эф» вот подоспела
И тихонечко запела
Кто хитрей на свете всех
Красный, белый чудо-флокс!
Рыжая лисичка-fox

(слайд №7)
P7 (Кристина)Буква «Джи» тихонько встала
Потянулась, позевала
Школа мне нужна - не ВУЗ
Гусь, гусенок-это goose.

(слайд №8)
P8 (Илья) H h на дом чуть-чуть похожа и на стул, наверно, тоже.

(слайд № 9)
P9 (Вика Булденко) «Ай», я пальчик уколол, не заплакал и пошел.

(слайд № 10)
P10 (Настя Данилова) Буква « Джей» вчера сказала
Я варенье это съем
По английски значит-jam

( слайд № 11)
P11 (Настя Воловик) Кей – король английский king. Много нас, а он один.
(слайд №12)
P12 (Лиля) Буква «Эл» важна, горда.
В слове лев, лимон она
На отдыхе у речки Неман
Пили чай с лимоном - lemon
Ей сегодня снится,
Что средь букв она царица.

(слайд № 13)
P13 (Аня Филатова) Буква «Эм» сказала прямо:
До чего же вы упрямы
В слово monkey я вхожу,
Королевою хожу.

Слайд №14
P14 (Надя) Буква «Эн» капризна очень
Сил уж нет, и это факт
Ничего она не хочет
А орех ведь это - nut

(слайд № 15)
P15 (Саша) Оо круглая, как солнце. Заглянуло нам в оконце
(слайд №16)
P16 (Вика Исаева) Буква «Пи» обиделась на миг,
Поросенком обозвали
Не по-русски, по-английски
Pig - свинюшку называли.

(слайд № 17)
P17 (Кристина) 
Тут я песенку спою в честь прекрасной буквы Q.

Потому что Queen – царица очень любит веселиться

.(слайд №18)
P18 (АняФилатова) Буква «R» у нас согласная
Интересная, прекрасная
Кролик травушку терЕбит,
А ведь кролик-это rabbit

(слайд №19)
P19 (Илья) Буква «Эс» змеей согнулась
В поднебесье потянулась
Чтоб услышали вы звон
А ведь лебедь - это swan.

(слайд №20)
P20 (Лиза) Tiger, tiger, букву Т отпусти и не шути.
(слайд « 21 )
P21 (Полина) Буква «Ю» на «и» похожа
Но не русский ведь язык.
От дождя спасет umbrella
Зонтик, зонт в один ведь миг.

(слайд № 22)
P22 (Соня) V v устала very – очень.

В volleyball играть не хочет.
(слайд № 23)

P23 (Даша)
я вопросы задаю
Вместе с буквой W:
-What?-Какой?
А When?-Когда?
Where?-спросим-
Где?Куда?

(слайд № 24)
P24 (Вика Булденко) Крестиком я вышивала – букву X запоминала.

(слайд № 25)
P 25 (Настя Воловик) Буква « У»? – нет, вы не правы!
Это «Уай» у англичан.
В слове yak она вначале.
Вот так так! Вот так так!

( слайд № 26 )
P26 (Настя Данилова) Буква « Зед» пришла к нам в гости
Приглашает в лунопарк
Zebra - зебра по-английски,
Zoo - конечно зоопарк.
Поем алфавитную песню.

T. Ребята, когда я шла к нам на занятие, я увидела одинокую грустную корову. (на столе учителя игрушечная корова) Она рассказала мне, что паслась на лугу и увидела деревце, сакуру, которое стояло совсем без листьев и цветов. (на доске нарисовано дерево) Корова предлагает вам помочь украсить это дерево. Но для начала она просит вас выполнить кое-какие задания. Выполнив их, мы доберемся до сакуры.

2. Соревнования между группами. Делимся на группы (детям предлагаются разрезанные открытки – нужно подобрать одинаковые и присоединиться к своей группе). За каждый правильный ответ команда получает жетон.

1. “Давайте познакомимся”.

What is your name?

What’s your mother’s name?

Are you a pupil?

Is your father a driver?

How old are you?

Is your sister a student?

Are you good a school?

What’s your mother’s job?

2. “The ABC quiz ”.

Сколько всего букв в английском алфавите?

Назовите пятую и двадцатую буквы алфавита.

Назовите три последние буквы.

Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их.

Какая буква стоит в алфавите раньше L или M ?

3) Лингво-страноведческая викторина. (Учащиеся отвечают на вопросы и каждая команда получает жетоны). По возможности дети отвечают по-английски. You must answer my questions. If you can, in English.

 - столица Англии (London)

- как называется шотландская юбка? (kilt)

-традиционное английское блюдо (fish and chips)

- Лондонское такси (cab)

- кто правит Англией? (Queen)

- как зовут королеву (Elizabeth)

- самая известная достопримечательность Лондона (Big Ben)

- полное название страны (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии)

- сколько стран входит в Соединенное Королевство? (4)

5.  “Пройди через болото”.

Участники команд проходят по “болотным кочкам” (карточки с буквами разложенные на полу) и называют слова, которые начинаются с этой буквы.

6. Задания с буквами. Из букв одного вида составить слово. 1 команда – London. 2 команда – England

7. Конкурс капитанов “Пойми меня” .

Ученик изображает два предложенных слова с помощью жестов, а члены команд должны догадаться о значении изображаемого слова:

(plane, rabbit)            (bus, dog)

 8. “В стране английской «грамматики”.

Вставьте в предложения пропущенные глаголы am, is, are.

10. “Секретное донесение” (каждая цифра – это номер буквы в алфавите).

3) Физкультминутка. I think you are a bit tired. I say let’s play. You say OK! Игра “Day-night”. Учитель говорит слово «Day» и название действия по-английски, например run, ученики выполняют это действие, пока учитель не скажет “Night”, дети замирают на месте.

4) Вот сколько мы знаем об Англии! А теперь давайте посмотрим, как хорошо вы научились читать. You must read and translate the sentences. (Группа выбирает лучшего чтеца.) Ребенок должен правильно и выразительно прочитать небольшой текст и перевести.

1 команда. This is Anna. She is nice. She is five. This is her cat. It is a big cat. This is Katrin. She is funny. She is six. And this is her hen. It’s a nice hen. This is Jackie.. He is big. He is nine. He has got a cat. It is a funny little cat.

2 команда. This is London. London is a city in England. It is very nice and big. Sam is in London with his family. His mum’s name is Ann. She is good. His dad’s name is Ben. He is strict.

6.  Задание на знание лексического материала. На доске в 2 столбика написаны английские слова, учащиеся становятся в шеренгу и по одному пишут перевод слов.

Run                                        jump

Sit                                        stand

Sleep                                read

Angry                                hungry

Clock                                game

Driver                                cleaner

Her                                        your

She                                        his

School                                pupil

Ребята, вот мы и выполнили все задания, которые нам приготовила наша корова cow, и она привела нас к грустной сакуре. Вы, наверное, знаете, что сакура цветет прекрасными розовыми цветами, давайте украсим ее. (подготовлены вырезанные в виде цветов и листьев стикеры розового, оранжевого и зеленого цвета. Если ребенку понравилось мероприятие, он клеит стикер розового цвета, если не очень – зеленого, если совсем не понравилось – оранжевого.)

7) Подведение итогов. Подсчет фишек.  So, we have finished our ABC-party. Thank you!