Что я делал на прошлой неделе?
план-конспект урока по иностранному языку (4 класс) на тему

                      Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение

                                 средняя  общеобразовательная школа № 2

                                             Разработка

                                открытого урока в 4 классе

                                                по теме:  

                              « What did I do last week? »

Составитель:

Рябушкина М.В.

Учитель английского языка.

                                                          г. Пласт

                                         2013г.

Тема урока: « What did I do last week? »

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель: Повторить и закрепить изученный материал.

Задачи:

Образовательная: повторить дни недели, повторить образование различных типов предложений в прошедшем времени и неправильные глаголы.

Развивающая: воспринимать речь на слух и выделять нужную информацию, развитие диалогической речи, систематизировать навыки употребления глаголов в прошедшем времени при составлении предложений, развитие фонематического слуха.

Воспитательная:  положительная мотивация к изучению английского языка и радостное настроение на уроке, научить работать в группе и самостоятельно, воспитывать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство взаимопомощи).

Оборудование: компьютер, учебный комплекс, карточки для игры «домино», схемы предложений, карточки со словами по теме.

Ход урока.

1. Приветствие. Организационный момент.

      Good morning boys and girls. Today we’ll continue working with our  topic: ‘What did you do yesterday? ”. So, let's start the lesson.

Доброе утро, мальчик и девочки. Сегодня мы продолжим работать с темой: «Прошедшее простое время». Давайте начнем.

2. Фонетическая зарядка.

First, let’s train our tongues. Let’s revise the days of the week. Now listen to me and then repeat.

Сначала давайте потренируем наши язычки и вспомним дни недели. Слушайте и повторяйте за мной.

Слайд 1. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

Let’s read the words one by one. Читаем по одному слову друг за другом.

Who wants to read all the words? Кто хочет прочитать все слова?

3. Речевая разминка.

Учитель задает вопросы о том, какой сегодня день недели, число.

- What is the day of the week today?

-What is the date today?

4. Активизация лексических единиц и тренировка навыков монологической речи.

Слайд 2. Look at the pictures. Let’s read the verbs and then make up some sentences in the Past Simple Tense. Посмотрим на картинки, прочитаем слова и составим с ними предложения в прошедшем времени.

Skip, play football, cook, clean, smile, listen, dance.

Ученики, используя опоры на доске, составляют предложения с глаголами в прошедшем времени.

5. Физкультминутка.

It’s time to have a rest now. А теперь пришло время отдохнуть.

Stand up, clap, clap.

Arms up, clap, clap.

Step, step, arms down.

            Clap, clap, please, sit down.

6. Совершенствование лексических навыков. Игра «Домино»

Now we’ll play domino. You have special cards on your desks. You are to work in pairs and one of you’ll come to the blackboard. Поиграем в «домино». У вас на партах лежат карточки (фишки) для этой игры. Вы будете работать в парах, а один ученик пойдет к доске.

7. Формирование навыков аудирования.

I have got a text for you. Now you should listen to me carefully and then tell me how many verbs in the Past Tense you’ve heard there. Сейчас вы прослушаете текст и посчитаете и назовёте все глаголы в прошедшем времени.

I had a nice weekend. It was very warm and sunny. I went to the cinema. I met my friends there. After cinema we ran and play football together. (6 words)

8. Развитие навыков диалогической речи и закрепление грамматических навыков.

Let’s remember how to ask questions in the Past Tense. Then you should divide into 3 groups, I’ll give you cards  and  you are to make up questions to the text and answer them.

Давайте вспомним, как задавать вопросы  в прошедшем времени. Затем вы разделитесь на 3 группы, я раздам каждой команде карточки со словами, и вы должны выстроить из них по 1 вопросу к нашему тексту, а потом ответить на них.

9. Домашнее задание.

You will continue asking questions at home. Write down your homework: p. 108, ex. 7.

Дома вы продолжите работать с вопросами. Запишите домашнее задание: с.108, упр. 7.

10. Подведение итогов.

Our lesson is over. What did you like a lot? Thank you for your perfect work!

Наш урок подошел к концу. Что вам понравилось больше всего? Спасибо за отличную работу на уроке!