Открытый урок по английскому языку во 2 классе
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме
Цель урока:
· Активизировать ранее изученные лексические единицы по темам «Животные», «Части тела».
· Совершенствовать навыки монологической речи.
· Тренировать орфографические навыки.
· Активизировать пройденный грамматический материал.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
otkrytyy_urok_po_angliyskomu_yazyku_vo_2_klasse.doc | 84.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытый урок по английскому языку во 2 классе.
Учитель Лучникова Виктория Леонтьевна, учитель английского языка,
МОУ»Журавлевская СОШ»
Учебник – М.З. Биболетова «Enjoy English - 2».
Тема « Викторина «Всезнайка»
Цель урока:
- Активизировать ранее изученные лексические единицы по темам «Животные», «Части тела».
- Совершенствовать навыки монологической речи.
- Тренировать орфографические навыки.
- Активизировать пройденный грамматический материал.
Задачи урока:
- Воспитательные: развитие умения работать в коллективе, индивидуально, применение теоретических знаний на практике, развитие познавательного интереса к культуре другой страны.
- Образовательные: знакомство учащихся с возможностями использования интерактивной доски на уроке английского языка.
- Обучающие: повторение числительных, названий животных и частей тела человека, закрепление пройденного грамматического материала, тренировка орфографических навыков.
- Развивающие: закрепление умения наблюдать, сравнивать, умения работать в коллективе.
Тип урока: повторительно-обощающий урок.
Формы работы на уроке:
- Индивидуальная работа.
- Групповая работа.
Оборудование:
- Конверты с пазлами
- Карточки с заданиями для конкурсов
- Картинки животных
- Плакат с домиком из букв
Ход урока.
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время (мин.) | |
1. | Приветствие. | Приветствие учеников: – Hello, children. – I'm glad to see you. – Sit down, please. Определение темы урока. | Приветствие учителя: – Hello teacher. – We are glad to see you too. | 1 мин. |
2. | Фонетическая зарядка. | – Ребята, давайте вспомним, как доктор Айболит лечил зверушек.
| Ученики повторяют звуки вместе с учителем: – [a:], [a:], [a:]. – [∫], [∫], [∫]. – [h], [h], [h]. – [z], [z], [z]. – [v], [v], [v]. – [n], [n], [n]. | 3 мин. |
ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ. | ||||
3. | Конкурс 1. «Кто внимательней?» | – It’s time to play now. Look at the blackboard, please. Let’s show how we can count. – Good work! And now you can see some pictures there. What can you see on the pictures? Запомните животных / части тела, пожалуйста. Закройте глазки. Откройте глазки. Кто потерялся? На доске вывешиваются 7 картинок по определенной теме («Животные», «Части тела»). Капитаны с помощью жеребьевки определяют тему для их команды. Затем учащиеся закрывают глаза, и учитель убирает одну картинку. Дети открывают глаза и называют исчезнувшее слово. | Ученики выполняют математические действия, называя ответ на английском языке. 1 команда:
2 команда:
Игра «Кто внимательней?»
| 8 мин. |
4. | Конкурс 2. «Кто быстрее найдет спрятанные в домике буквы?» | – Very good! And now let’s remember the English alphabet. Постарайтесь как можно быстрее найти все спрятанные в домике буквы. Представители от каждой команды выходят к доске, на которой вывешивается плакат с нарисованным из букв домиком: A TZ QNGX MEKYDW HSCOUVP LBJ IRF Ребенок называет и зачеркивает буквы в алфавитном порядке. Победитель получает 3 очка. | По одному представителю от каждой команды называют и зачеркивают буквы в алфавитном порядке (время засекается). Каждая ошибка добавляет 1 сек. к общему времени ответа. 1 команда: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. (53 сек.) 2 команда: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. (57 сек.) | 4 мин. |
5. | Конкурс 3. «Расшифруй названия животных» | – Good job! Oh, look at the blackboard! Пока мы с вами вспоминали алфавит, клоун Трикки перепутал буквы в словах. Животные очень расстроились. Давайте поможем им навести порядок! Команды расшифровывают слова и записывают их на заранее приготовленных листках. Листок с ответами сдается учителю. | Ученики восстанавливают порядок букв в каждом слове и сдают ответы учителю. За каждое правильно восстановленное животное команда получает 1 очко. Слова: god, mekyon, tac, ogrf, tarbib. Ответ: dog, monkey, cat, frog, rabbit. | 4 мин. |
6. | Конкурс 4. «Чье солнышко ярче?» | – Молодцы! Следующий конкурс нашей Викторины для капитанов наших команд. Come to the blackboard, please. Your task is to describe this picture. Только описываем картинку по очереди. Капитаны команд выходят к доске, на которой вывешены 2 желтых круга. Каждый капитан описывает животное по картинке. Каждое правильное предложение – это 1 лучик к кружку и 1 очко. Побеждает тот капитан, чье солнышко будет иметь больше лучиков. | Капитаны команд по очереди описывают картинку. Капитан 1: «It is a bear». Капитан 2: «It is big». Капитан 1: «It is brown». Капитан 2: «It can run». Капитан 1: «It can swim». Капитан 2: «It has got a black nose», т.д. | 4 мин. |
7. | Конкурс 5. «Загадки о животных» | – Our animals are merry, they say “thank you!”. У наших животных есть любимые загадки. Попробуйте отгадать их!
| Каждая команда отгадывает по 3 загадки, по очереди. Команда 1: «It is a cat». Команда 2: «It is a monkey». Команда 1: «It is an elephant». Команда 2: «It is a dog». Команда 1: «It is a tiger». Команда 2: «It is a crocodile». | 4 мин. |
8. | Конкурс 6. «Собери картинку» | – Great job! And now is your next task. Вам нужно как можно быстрее собрать картинку и рассказать, что на ней изображено. Команда-победительница получит 10 очков. Каждая команда получает конверт, в котором лежит картинка, разрезанная на несколько частей. Необходимо собрать пазл и рассказать с помощью написанных на нем структур, что изображено на картинке. | Команда 1: «I see a crocodile. It is green. It is lazy and fat. It is merry. It can swim». Команда 2: «I see a cat. It is black and white. It is strong and slim. It is merry. It can run and jump». | 4 мин. |
9. | Конкурс 7. «Напиши цифру» | – Молодцы! So, and now is our last task! Нужно закрасить красным цветом клеточки, указанные у вас в задании. (Если все клеточки закрашены верно, то получится цифра «5» и улыбка). | Ученики закрашивают клеточки: BO, BP, BQ, BR, CO, DO, ЕО, FO, FP, FQ, FR, GR, HR, IR, JR, KO, KP, KQ, KR, HU, EV, IV, IW, EX, IX, HY. | 6 мин. |
10. | Подведение итогов. | – Very good! Our game is over. Давайте подсчитаем количество очков каждой команды. Итак, сегодня в нашей викторине победила … Спасибо нашим командам за активное участие в викторине! Our lesson is over. Good-bye! Победившей команде (командам) вручается грамота победителя. | Ученики подсчитывают количество набранных очков: – Команда 1 набрала … очков. – Команда 2 набрала … очков. – Good bye, teacher! | 2 мин. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого урока по английскому языку во 2м классе "The ABC party"
Данный урок проводился в конце первого полугодия после прохождения английского алфаквита...
Разработка открытого урока по английскому языку в 4 классе по теме "Home"
Разработка открытого урока. На уроке используются различные виды деятельности. Урок проводится в форме игры путешествия, а так же прилагается презентация....
Конспект открытого урока по английскому языку по теме" Хорошо в семье!" 4 класс
Данный конспект урока может быть применён в подготовке к урокам иностранного языка молодыми специалистами,а также другими учителями иностранных языков. В разработке даётся подробное описание всех этап...
Конспект открытого урока по английскому языку для 4 класса по теме Food
Конспект открытого урока по теме Food в рамках участия в Московском городском конкурсе педагогического мастерства и общественного признания...
План-конспект открытого урока по английскому языку во 2 классе по теме "Еда"
Данный открытый урок во втором классе занял второе место в районном конкурсе педагогов....
Разработка фрагмента урока по английскому языку для 2класса
Данный конспект урока разработан с учетом требований, предъявляемых по ФГОС НОО....
Разработка открытого урока по английскому языку (командная игра) к Малой научно-практической конференции (день открытых дверей)
Тема: животные Название: В мире животных. Animal`s world. Цель: 1. Обобщение лексического материала и грамматических явлений.2. Развити...