ABC party
методическая разработка по иностранному языку (2 класс) по теме

ABC party

Цель: 1. совершенствование знаний и навыков, полученных на уроках английского языка

            2.  поддержание мотивации к изучению иностранного языка.

Оборудование: карточки с заданиями,  наборы заглавных и строчных букв, музыкальное сопровождение.

Праздник будет интересным и содержательным, если между конкурсами учащиеся младшего звена будут исполнять стихи и песни на английском языке.

Ход мероприятия:

Учитель:

Здравствуйте, уважаемые гости нашего праздника и дети!  В начале года мы начали удивительное путешествие в страну английского языка. Но чтобы открыть дверцы этой удивительной страны и попасть в нее, нам как настоящим путешественникам необходимо было подобрать к ней ключик. Как вы думаете, что поможет нам попасть в мир английского языка? Без чего мы не можем учить английский язык, читать, писать по-английски?

Дети: алфавит..

Учитель:

 Конечно, же это алфавит! Давайте сегодня посмотрим хорошо ли мы знаем его, правильно ли мы подобрали ключ к нашей волшебной двери. Ребята 4 класса помогут нам. Они покажут, чему они научились.  Итак, мы начинаем.

Ученик 1 : ABCDEFG

                   HIJKLMNOP

                   QRS and TUV

                   W and XYZ

                   This is called the alphabet,

                   Which we never must forget.

                                      Letters twenty-six in all,

                                      Backwards now we’ll say them all:

                                     ZYX and WV

                                     UTS and RQP

                                     ONM and LKJ

                                     IHGFDCBA.

Задание 1: викторина.

1. Сколько букв в английском алфавите?
2. Сколько гласных в английском алфавите? Назовите их.
3. Назовите 3 последние буквы английского алфавита.
4. Какую букву английского алфавита мы называем «хитрой» и почему?

 Задание 2: « Пойми меня»

Угадайте по элементам, какую букву я пишу.

Учитель начинает писать одну из букв. Отгадывая, ребята называют разные буквы. Потом учитель постепенно дописывает букву и снова спрашивает, какую именно букву он пишет, например:

1. I                2)  P         3)  B            

 Задание 3: «Пройди через болото»

 Ребята, вы должны пройти по «болотным кочкам» (карточки  с буквами расположены на полу) и назвать буквы и слова, начинающиеся с этой буквы

Задание 4. « Кто быстрее соберет буквы?»

А, сейчас вы должны за 1 минуту расставить буквы в алфавитном порядке.

Участники  получают по 1 конверту с одинаковыми 9 буквами и за 1 минуту раскладывают их в алфавитном порядке на столе. Представитель команды называет их.

 Задание 5. « Назови правильно звуки»

Ребята, вы видите карточки со звуками. Ваша задача – правильно их назвать.

Участникам  показывают  карточки с разными звуками.

  Задание 6. «Собери разбежавшиеся буквы»

Посмотрите строчные буквы потеряли свои заглавные пары. Помогите им найти друг друга.

Командам раздаются конверты с разными большими и маленькими буквами. Кто быстрее найдет пару – получает балл.

Задание 7. «Буквы и звуки».

Участникам предлагается назвать пары букв с одинаковыми буквами звуками

Учитель:  The game is over and you see

                  Now we know  the ABC.

 Наш праздник подходит к концу.  Сегодня вы доказали, что можете отправляться в интересное путешествие по стране английского языка.

  Давайте закончим наш праздник песней «ABC». (Ребята исполняют хором песню)

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЗАДАНИЯМ  КОНКУРСА  ( ключи)

4. Кто быстрее соберет буквы буквы?

Aa,  Ee, Ff, Ii, Kk, Oo, Rr, Uu, Xx.

5. Назови правильно звуки.

№1 [ b ] [ s ] [ p]            № 2  [ k ]  [ r ]  [ g ]             № 3    [ u ]  [ z ]  [ h ]

      [ כi ] [ au] []                  [ l  ]  [ ei ]  [ a: ]                             [ t ]  [ n ]  [ iә]

6. Собери разбежавшиеся буквы.

     № 1 – Cc, Gg, Jj, Nn, Vv,Yy.

     № 2 – Aa, Hh, Ll, Pp, Qq, Ww.

     № 3 – Dd, Ii, Mm, Rr, Tt, Zz.

7. Какой звук передает данная буква?

       1.     Bb [ b ]  Hh [ h ]  Tt [ t ]

       2.    Dd [ d ]  Mm [ m ]  Pp [ p ]

       3.    Ff [ f]  Nn [ n ]  Vv [ v ]

8. Пары букв с одинаковыми звуками.

             1.  S – Z  [z]

              2. C – S [s]

              3.  C – K [k]

              4.  J – G [d   ]