Методическая разработка "Веселые старты "Красный, желтый, зеленый"
методическая разработка по физкультуре (1 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 133 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Автор: Толочко Анастасья Андреевна,

учитель физической культуры

ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ

«КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ»

Цель:

Повторение правил дорожного движения путем использования соревновательной деятельности в беге, прыжках и т.д.

Задачи:

Образовательные - повторить правила дорожного движения, активизировать словарь (проезжая часть, сигналы светофора, перекрёсток).

Развивающие - способствовать развитию внимания, памяти.

Воспитательные - продолжать формировать социальные компетентности (умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра), формировать желание к соблюдению и выполнению ПДД.

Возраст участников: 7-8 лет

Оборудование:

1. Кегли

2. Мячи

3. Хоккейные клюшки

4. Ориентиры

5. Медали

6. Кубок спортивный

7. Три плотных пластиковых круга жёлтого, красного, и зелёного цвета для игры в светофор

8. Самокаты

Подготовительная работа:

1. Проведение с детьми серии познавательных бесед и занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения.

2. Изготовление поделок, рисунков для выставки «Дороги большого города».

Ход мероприятия

(Проводится на улице при хорошей погоде)

Учитель. Ребята, мы живём в большом, красивом городе с широкими дорогами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи, автобусы, троллейбусы и никто никому не мешает. Почему? (Ответы детей)

Действительно, есть чёткие и строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. О них мы сегодня и поговорим. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогают три сигнала светофора, два - для пешехода. Ребята, а где вы видели светофор? (Ответы детей)

В следующий раз, когда будете около светофора, обратите внимание как слушаются его сигналов водители и пешеходы. А сейчас мы также поиграем в игру «Светофор».

Игра «Светофор»

Дети делятся на подгруппы - водители и пешеходы. Учитель показывает одновременно водителям красный сигнал, пешеходам - зелёный и наоборот. Игра проводится 4-5 раз.

Учитель. Дети, а если нет светофора, то в каком месте можно переходить проезжую часть дороги? (Пешеходный переход-зебра)

Где дорогу надо тебе перейти

О правиле помни простом

Сначала налево ты посмотри

Направо взгляни потом,

И снова налево ты посмотри

Нету машин, тогда и иди.

А если проезжая часть дороги широкая и на ней нет светофоров, пешеходных переходов, то как её нужно переходить? Послушайте загадку.

Под дорогой лестница

Куда она ведёт?

Скажем дружно вместе мы

(В подземный переход).

Главные правила пешеходов мы повторили, назовём их ещё раз.

Переходить проезжую часть только на зелёный сигнал светофора.

Если нет светофора, там, где есть пешеходный переход «зебра», посмотрев налево, затем направо и еще раз налево, убедившись, что нет машин.

Если нет пешеходного перехода - идти по подземному переходу.

Сейчас поиграем в игру «Малыши и взрослые».

Вы все знаете, что есть правило для маленьких пешеходов. Что это за правило? (Переходить проезжую часть дороги, держась за руку взрослого).

Дети делятся на «взрослых» и «малышей». Дети гуляют, бегают, по сигналу учителя находят свою пару - «взрослый» своего «малыша» «меняют движение» по тротуару - переходят дорогу по «зебре».

Учитель. Скажите, почему вы играли только в специально отведенном месте, а не на проезжей части? (Ответы детей)

И малышки даже знают - на дорогах не играют!

И без мам гулять нельзя - это помните друзья!

Учитель.

Застоялись наши ноги

Им пройтись бы по дороге

Ещё лучше пробежаться

В быстроте посостязаться

В две колонны становись!

Дети строятся на линию старта в две колонны за капитанами.

Игра-эстафета «Автодром»

Игроки по очереди бегут змейкой между кеглями. Руль используется вместо эстафетной палочки.

Будем мостик строить с вами

Головой, спиной, руками.

По нему нельзя идти

Под ним можно проползти.

Игра –эстафета «Мостик (подземный переход)»

1-й игрок из команды встаёт к линии старта, опираясь на ступни и ладони, колени при этом не сгибает.

2-й игрок подлезает под этот «мостик» на четвереньках и строит «мостик», а 1-й подлезает.

Двигаясь так до финишной линии. Обратно до линии старта бегут, взявшись за руки. То же выполняет следующая пара.

В далёкой Австралии

Кенгуру живёт

Как спортсменка бегает

И траву жуёт

Вам травы не предлагаю

А попрыгать приглашаю.

Игра-эстафета «Кенгуру спешит домой!»

Игроки по очереди двигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обежав ориентир, возвращаются бегом на линию старта и передают мяч следующему игроку.

«Полицейские и нарушители с самокатом»

Учитель определяет размеры площадки. Одна команда - «полицейские», другая - «нарушители».

Полицейские преследуют нарушителей, но, чтобы их задержать необходимо преградить путь, так чтобы нарушитель не успел вырулить и вынужден был коснуться земли. Пойманный покидает площадку. Игра продолжается до тех пор, пока не будут пойманы все нарушители, после чего команды меняются.

«Ралли»

Определяется расстояние 200 метров. Игроки делятся на пары: одни с самокатом становятся на старте, а напарники на финишной черте. По сигналу ведущего ребята на самокатах 10 метров едут, а следующие 10 метров несут самокат на себе, 10 метров бегут рядом, ещё 10 метров едут на самокате. На финише самокат передают напарнику, который преодолевает дистанцию таким же способом.

Побеждает пара, быстрее других справившаяся с заданием.

Капитаны лучше всех,

Их конечно, ждёт успех!

Хороша у них сноровка,

Вот что значит тренировка.

Игра «Забей гол»

Капитаны бегут с хоккейной клюшкой и мячом змейкой до ворот и бьют, возвращаются назад по прямой на линию старта.

Награждение участников соревнований медалями и кубком.

Учитель: 

Если вы серьёзно приняли решение

Прожить лет сто и более того

Без уважения к правилам движения

С Затеей той не выйдет ничего!