рабочая программа по физкультуре
рабочая программа по физкультуре (3 класс) на тему

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по физической культуре для 3 класса составлена на основе следующих нормативных документов ЛНР:

• Временный Основной Закон (Конституция) Луганской Народной Республики от 18.05.2014 г (с изменениями, внесенными Законами Луганской Народной Республики  от 24.09.2014 г. № 22 - I, от 03.12.2014 г. № 11-II);
• Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 26.12.20414 г. № 72 «Об утверждении и поэтапном переходе образовательных организаций ЛНР на временный государственный образовательный стандарт»;
• Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 01.06.2016 г. № 203 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию учебных планов в образовательных учреждениях и учреждениях интернатного типа Луганской Народной Республики на 2016-2017 учебный год»;
• Приказ управления образования Администрации города Краснодона и Краснодонского района от 08.06.2016 г. № 76 «Об утверждении учебных планов общеобразовательных учреждений города Краснодона и Краснодонского района на 2016-2017 учебный год»;
• Методические рекомендации по составлению рабочих программ по предметам в общеобразовательных организациях Луганской Народной Республики в 2016-2017 учебном году;
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования  (Утвержден приказом Министерства образования  РФ от 17 декабря 2010 г.
• № 1897 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 29.12.2014 г. № 1644));
• Примерная программа начального (полного) образования по физической культуре  (базовый уровень) (Лях. В.И, Зданевич А.А. – М.: Просвещение, 2009).
• ГСанПиН 5.5.2.008-01 «Государственные санитарные правила и нормы устройства, содержания учебных заведений и организации учебно-образовательного процесса»;
• Устав Государственного образовательного учреждения ЛНР «Семейкинская средняя общеобразовательная школа – детский сад № 31».
• Учебный план  Государственного образовательного учреждения ЛНР «Семейкинская средняя общеобразовательная школа – детский сад № 31».

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным стандартом общего образования по физической культуре на основе примерной программы среднего (полного) образования по физической культуре  (базовый уровень) (Лях. В.И, Зданевич А.А. – М.: Просвещение, 2009).

Изучение предмета направлено на достижение целей:

Целью предмета «Физическая культура» в общеобразовательном учебном заведении является укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование умений саморегуляции средствами физической культуры, а также формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Задачи рабочей программы

Оздоровительные:

• профилактика заболеваний, стрессовых состояний средствами физической культуры;
• формирование способности организма адаптироваться к окружающей среде;
• содействие укреплению здоровья обучающихся, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, миопии и других заболеваний;
• повышение умственной работоспособности;
• освоение навыков формирования здорового образа жизни.

Образовательные:

• овладение физкультурными знаниями, необходимыми для организованных и самостоятельных занятий;
• освоение духовных ценностей олимпизма и олимпийского движения (олимпийское образование);
• обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
• формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и оздоровительной направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта.

Воспитательные:

• формирование патриотического самосознания;
• воспитание положительных черт характера, таких как дисциплинированное поведение, доброжелательное отношение к товарищам, коллективизм, взаимовыручка,
• честность, отзывчивость, смелость, настойчивость в достижении цели;
• формирование бережного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих как к ценности;
• реализация принципа гармоничного сочетания нравственных, физических и интеллектуальных качеств личности;
• формирование мотивационных установок на физическое и духовное самосовершенствование;
• профилактика асоциального поведения средствами физической культуры.

Развивающие:

• развитие кондиционных и координационных качеств; развитие творческих способностей;
• развитие мировосприятия; развитие мыслительных способностей, через интеграционные процессы образования.

Прикладные:

• обучение умениям и навыкам сотрудничества со сверстниками в процессе физкультурной и спортивной деятельности;
• освоение знаний, умений и навыков, необходимых для обеспечения безопасности во время самостоятельных игр и физкультурных занятий.

Роль ученого  предмета

Особенностью физической культуры как учебного предметаявляется ее деятельностный характер. Задача формирования представлений о физической культуре не является самоцелью, а знания,которые приобретает младший школьник, выступают средствомразвития его физической деятельности, овладения физической культурой как частью общей культуры человека. Процесс обучения структурируется в зависимости от этапа, целей, ставящихся на каждом из этапов обучения, и может быть связан с освоением того или иного способа физической деятельности, овладением физическим упражнением, развитием физических качеств и т.п. Для полноты реализации программного содержания, помимо уроков физической культуры как ведущей формы организации обучения, используются физкультурно-оздоровительные занятия в режиме учебного дня им учебной недели, спортивно-массовые мероприятия и педагогически организованные формы занятий после уроков (спортивные соревно-вания, спортивные праздники, спортивные кружки, занятия лечебной физической культурой).

Место предмета в базисном учебном плане

На изучение физкультуры  в 3 классе выделяется 102 часа в год (из них 1 час), что соответствует 3 часам в неделю. (34 учебные недели)

Требования к уровню подготовки учащихся.

(для обучающихся, не имеющих противопоказаний для занятий физической культурой или существенных ограничений по нагрузке)

В результате обучения обучающиеся начнут понимать значение занятий физической культурой для укрепления здоровья, физического развития, физической подготовленности и трудовой деятельности.

Результаты изучения физкультуры в 3 классе.

ученик получит знания:

• об особенностях зарождения физической культуры, истории первых  Олимпийских игр;  
• способах и особенностях движения и передвижений человека;
• терминологии разучиваемых упражнений;
• основах личной гигиены, правилах использования закаливания, профилактики осанки и укрепления стопы;
• причинах травматизма на занятиях физкультурой и правилах его предупреждения;

        научится:

• составлять и выполнять комплексы утренней зарядки, упражнений на развитие координации, гибкости, на формирование правильной осанки;
• проводить самостоятельно закаливающие процедуры;
• взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий физкультурой на уроке и во внеурочных мероприятиях.

Основное содержание

Календарно-тематическое планирование по физкультуре 3 класс

(3 часа в неделю, 102 в год)

РАССМОТРЕНО:                                                  

на   заседании

 учителей МО начальных классов  

Протокол№ ______                                                            

от « _____»   сентября 2016г.                                                                                                                                                              Руководитель МО

  __________ / Т.В Савченко./

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора поУВР

__________ / Я.В.Огиенко /

« _____» сентября 2016г.