Представление опыта проектной деятельности в коррекционном классе
методическая разработка (2 класс)

1 слайд Традиционные дни погружения в рамках опытно-экспериментальной работы продолжаются в нашей школе 3 год. И все 3 года наш коррекционный класс для детей с ОВЗ принимает активное участие в их подготовке и проведении.

2 слайд Несмотря на то, что наши дети обучаются по адаптированным программам мы стараемся привлекать их к участию в различных школьных, районных и даже городских мероприятиях. У большинства из них очень развито творческое мышление, что помогает им мыслить неординарно. Основным принципом в работе с такими детьми является, в первую очередь, наглядность, так как таким детям важно задействовать основные органы чувств во время знакомством с чем-то новым.

3 слайд Исходя из их индивидуальных особенностей темой нашего проекта мы выбрали «Академия магии и волшебства Крэк! Пэкс! Фэкс!». Её мы выбрали неслучайно, так как в форме игры и погружения в сказочный мир ребята ощущают психологический комфорт и проявляют наиболее живой интерес.

4 слайд Сейчас мы хотим подробнее рассказать вам о нашем проекте. Конечным продуктом нашей работы станет пособие для юных магов. Туда будут включены результаты индивидуальных проектов, который выполнял каждый из ребят. Каждый из этих проектов посвящен конкретной  школьной дисциплине.

5 слайд Например: Для уроков русского языка мы с ребятами решили создать волшебную ручку, которая при произнесении заклинания приобретает способность писать красивым и безошибочным почерком.

6 слайд На математике нашим продуктом стал волшебный задачник «Магия чисел». В него включены составленные детьми задачи, действующими лицами которых являются волшебники и сказочные герои. При произнесении заклинания эта книга способствует развитию навыков устного счёта и логического мышления.

7 слайд Волшебным предметом литературного чтения стала волшебная шляпа. Её магическая  роль заключается в том, что надевший её ученик, произнеся заклинание, приобретает способность к лучшему запоминанию стихов и рассказов.

8 слайд Для урока окружающего мира нашим продуктом стал интерактивный волшебный глобус, который при нажатии на изображение животного, обитающего на одном из материков, открывает информацию и её повествует создатель глобуса.

9 слайд Помимо основных учебных дисциплин мы также придумали волшебные предметы для развития творческих способностей учащихся. Например, волшебные краски помогают понять суть такого сложного физического явления, как спектр. А волшебный пластилин, оказавшийся в наших руках, после произнесения заклинания, превращается в фигуру сказочного героя. Кроме того на физкультминутке мы будем использовать волшебный мяч, который способен объединить ребят в одну дружную и сплочённую команду.

10 слайд Цель нашей проектной деятельности направлена на осознание значимости каждого учащегося класса. А воспитательной направляющей является командность. На наш взгляд это ключевое качество в формировании и развитии любого детского коллектива.

Как и любой проект наш состоит из 3 основных этапов.

11 слайд 1 этап: Подготовительный- на этом этапе мы знакомились с концепцией и особенностями волшебных школ на примерах литературных произведений и кинематографии. Кроме этого сюда также входит выбор индивидуального проекта учащимися. Ученикам были даны таблицы с названиями учебных дисциплин. Задачей учащихся было в команде нарисовать волшебные предметы, которые могли бы быть полезны для каждого из уроков. После совместного обсуждения были выбраны предметы, которые впоследствии ребята взяли в качестве индивидуальных проектов.

12 слайд 2 этап: На основном этапе нам было необходимо придумать атрибуты и валюту для нашей академии. Это валюту они будут зарабатывать за представление своих проектов и работу на уроках. Ею они смогут расплатиться в волшебной лавке. На уроках и в группе продлённого дня ребята изготавливали эскизы эмблемы и валюты. Помимо этого в каждой школе волшебства есть свои головные уборы. Наши дети сами изобрели волшебные колпаки магов и украсили их по своему вкусу. На этом этапе они продолжают работу над своими индивидуальными проектами, пользуясь помощью родителей и педагогов. Родители заинтересовались этим проектом и активно участвуют в создании магических предметов.

13 слайд 3 этап: Заключительный (На этом этапе происходит сбор материала и подготовка к созданию экспозиции, на который каждый продемонстрирует свои магические способности и впишет в наше общее пособие свою главу).

14 слайд Подводя итоги сказанного хочется отметить, что работа над проектом началась ещё осенью. Каждый из учащихся начал осознавать важность и серьёзность своего вклада в общий проект. Работа велась непрерывно. На уроках и в группе продлённого дня мы ставили маленькие задачи и выполняли их. На сегодняшний момент мы на пороге заключительного этапа и делимся с вами небольшим видеосюжетом о проделанной работе.