Наглядное пособие к занятию английского для дошкольников по теме "Цвета."
методическая разработка

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

детско-юношеский центр «Интеллект»

_______________________________________________________________

Методическая разработка

иллюстративного материала

к занятию по теме «Цвета»

программы дополнительного образования

«Занимательный английский»

1 года обучения

4

        Автор-составитель:

        Яснева Татьяна Евгеньевна,

педагог дополнительного образования

Кстово

2012

Пояснительная записка

Данная методическая разработка имеет социально-педагогическую направленность и призвана способствовать формированию иноязычной коммуникативной компетенции на раннем этапе изучения английского языка, а именно лексической стороны речи, расширению общего кругозора и развитию творческих способностей участников объединения. В ее основу легла сказка В. Сутеева.

Данный иллюстративный материал позволяет в игровой форме конкретизировать обучение лексическому аспекту речи, что позволяет автоматизировать навыки говорения по теме «Цвета». Данная разработка дополняет занятие материалами для реализации творческого потенциала учащихся, облегчающими усвоение лексических единиц.

Привлечение данного материала и применение игровых методик в рамках индивидуально-личностного подхода является педагогически целесообразным, поскольку позволяет значительно разнообразить учебную деятельность, соответствует возрастным особенностям учащихся, стимулирует их познавательную потребность, а также способствует формированию эмоционального отношения детей к предмету.

Цель  занятия: формирование лексических навыков и мотивации к дальнейшему овладению английским языком у дошкольников.

Задачи:

Обучающие:

• овладение минимальным словарным запасом по темам «Цвета»;
• изучение  основ  говорения, чтения и восприятия на слух в рамках устного курса;

Развивающие:

• расширение общего кругозора;
• развитие  творческих способностей;

Воспитательные:

• формирование умений работать группе;
• формирование интереса и адекватного отношения к представителям других рас и культур;
• воспитание  потребности  в  здоровом  образе  жизни.

По мотивам сказки В.Сутеева.  Рисунки автора.

Однажды три cats – black, grey и white –

увидели a mouse… … и бросились за ней!

The mouse прыгнула в банку с мукой.

The cats – за ней! The mouse убежала.

А из банки вылезли три совсем white cats.

Три white cats увидели на дворе a frog и бросились за ней!

The frog прыгнула в старую самоварную трубу. The cats – за ней!

A frog ускакала…

…а из трубы вылезли три совсем black cats.

Три black cats увидели в пруду a fish……и бросились за ней!

The fish уплыла…

…а из воды вынырнули три насквозь промокших cats.

Три мокрых cats пошли домой.

По дороге они быстро обсохли и вновь стали как были: black, grey и white.