Школа будущего первоклассника.Задания.
учебно-методический материал (1 класс)

Киргизова Светлана Александровна

учитель начальных классов МБОУ ТСОШ№3

Тесты для оценки уровня подготовки при подготовки к школе

2017 год

Тест «Обведи контур»

Предложите ребенку соединить прямыми линиями фигуры в нижней части рисунка так, как это сделано в верхней части.

Оценивается аккуратность, точность и скорость работы. Если ребенок затратил на выполнение всего задания менее 1,5 минуты, если все линии следуют точно по заданным контурам, то задание выполнено очень хорошо и ребенок имеет высокий уровень наглядно-действенного мышления.

Тест «Раздели на группы»

На рисунке представлены различные геометрические фигуры.

Попросите ребенка внимательно посмотреть на картинку и разделить фигуры на как можно большее число групп. Задача ребенка назвать все фигуры, входящие в каждую из выделенных групп, и тот признак, по которому они выделены.

На выполнение задания отводится 3 минуты.

 Тест «Лабиринт»
Подобные задания часто встречаются в детских журналах, в рабочих тетрадях для дошколят. Выявляет (и тренирует) уровень наглядно-схематического мышления (умение пользоваться схемами, условными обозначениями), развитие внимания.

Тест "Найди отличия".

Выявляет уровень развития наблюдательности.

Приготовьте две одинаковые картинки, отличающиеся друг от друга 5-10 деталями (такие задания встречаются в детских журналах, в развивающих книгах-прописях).

Ребенок рассматривает картинки 1-2 минуты, затем рассказывает о найденных им отличиях. Ребенок дошкольного возраста с высоким уровнем наблюдательности должен найти все отличия.

Тест «Лишний предмет»

Выявляется умение обобщать, логическое, образное мышление.

Для детей старшего дошкольного возраста можно использовать и картинки, и словесный ряд

Важно не только то, что ребенок выберет лишнее, но и как он объяснит свой выбор

Подготовьте картинки или слова, например:
изображение белого гриба, подберезовика, цветка и мухомора;
кастрюля, чашка, ложка, шкаф;
стол, стул, кровать, кукла.

Возможные словесные варианты:
собака, ветер, смерч, ураган;
смелый, храбрый, решительный, злой;
смеяться, сидеть, хмуриться, плакать;
молоко, сыр, сало, простокваша;
мел, ручка, сад, карандаш;
щенок, котенок, лошадь, поросенок;
тапочки, туфли, носки, ботинки, т.д.

Если использовать эту методику как развивающую, можно начинать с 3-5 картинок или слов, постепенно усложняя лирический ряд, чтобы имелось несколько правильных вариантов ответа, например: кошка, лев, собака – лишними может быть и собака (не из семейства кошачьих), и лев (не домашнее животное).

Тест для оценки словесно-логического мышления

Ребенку предлагается ответить на следующие вопросы

·       В какое время года снегопад?

·        В какое время года листопад?

·        В какое время года ледоход?

·        В какое время года половодье?

·        В какое время года идет дождь?

·        В какое время года гроза?

·        В какое время года появляются листья на деревьях?

·        В какое время года птицы вьют гнёзда?

·        В какое время года появляются птенцы?

·        В какое время года день равен ночи?

·        В какое время года можно увидеть росу?

·        В какое время года бывает град?

·        В какое время года бывает иней?

·        В какое время года растут подснежники?

·        В какое время года готовят сани?

·        В какое время года готовят телегу?

·        В какое время года река покрывается льдом?

·        В какое время года у животных линька?

·        В какое время года сеют озимые?

·        В какое время года собирают урожай?

Что из чего делают?
(В скобках даны возможные правильные ответы. )

·        Что делают из муки? (хлеб,...)

·        Что делают из молока? (творог,...)

·        Что делают из шерсти овец и коз? (шерстяные нитки,...)

·        Что делают из шерстяных ниток? (носки,...)

·        Что делают из песка? (стекло,...)

·        Что делают из глины? (кирпич,...)

·        Что делают из металла? (инструменты,...)

·        Что делают из нефти? (бензин,...)

·        Что делают из хлопка? (ткань,...)

·        Что делают из древесины? (мебель,...)

·        Что делают из семян подсолнуха? (подсолнечное масло,...)

Что с чем делают?

• Песок сыплют, а воду ...
• Стол накрывают, а постель ...
• Котлеты жарят, а суп ...
• Цветы водой поливают, а огонь ...
• Нитку в иголку вдевают, а гвоздь в стену ...
• Воду можно разлить, а горох ...
• Стол можно сломать, а стакан ...
• Сено косят, а волосы ...
• Нитки прядут, а холст ...
• Платье шьют, а шарф ...

Если ребёнок затрудняется, то попробуйте вместе поискать ответы. А через несколько дней, опять задайте некоторые из этих вопросов.
Это занятие также расширяет кругозор и тренирует память.

О высоком уровне словесно-логического мышления у ребенка можно говорить, если он дает правильные ответы на 95% вопросов.