Ляльковавистава "Звірята лікують книгу"
материал на тему
Предварительный просмотр:
Звірята лікують книгу
Дійові особи: Заєць, Книга, Ведмедик, Лікар, Хлопчисько
Заєць. (Співає пісеньку "Книга - наш найкращий друг"
Дорога нам книга кожна,
Нам без книги ніяк не можна,
Нам без книг ніяк не можна!
Голоси дзвенять навкруг.
А як часом книга - хвора
Значить в тім наша вина
Ми її підклеїм швидко -
Враз одужає вона!
(З'являється щось незрозуміле, страшне, брудне. Це пошарпана Книга).
Заєць. Ой! Що це? Краще сховаюсь, а то в мене зубки цокотять від переляку і хвостик тремтить.
Книга. Не бійся Зайчику, Я - Книжка, тільки дуже хвора. Ой, як боляче моїм сторінкам. І корінець поламаний, уже сил немає. Навіть сама ходити не можу. (Плаче)
Допоможи мені, Зайчику!
Заєць. (вибігає з-за куща, підтримує хвору книжку). Бідненька ж ти моя! Хто тебе так покалічив? Може, ти з Лисицею зустрілася чи в лапи Вовка потрапила? Я навіть не впізнав тебе. Ми ж раніше з тобою зустрічалися. Ти була така гарна, чепурна! Усі діти тебе з радістю читали.
Книга. Так, тепер я зовсім не схожа не схожа на себе. Хлопчисько так мене скалічив. Ох і мучив він мене: поливав гарячим супом, загинав кінчики моїх сторінок і чорнилом бруднив. Я ледве втекла від нього. Зовсім немає сил й ти далі, та й куди я піду нещасна?
Заєць. Не журись, Книжечко! Ми зараз що-небудь придумаємо. А ось і Ведмедик чапає. Може, він нам щось порадить? (Кличе Ведмедика). Ведмедику!!! Ось Книга в біду потрапила, від хлопчиська втекла. Їй допомогти треба, а як - я не знаю.
Ведмедик. Бідолашечко ти наша! Потрібно негайно везти тебе до "Книжкової лікарні". Там тебе огляне, послухає, підклеїть і одягне в гарну обкладинку.
Заєць. Правильно! І як я одразу не здогадався. Адже у кожній школі, у кожній бібліотеці працює така "лікарня". Там завжди прийдуть на допомогу юні друзі книги. Ходімо, дорогенька Книжечко, спирайся на мене.
Лікар.
Я добрий Лікар Айболить
І можу дать пораду:
Якщо вже дуже вам болить -
Допоможе Лікар Айболить
Заєць. Добрий день, шановний Лікарю Айболить! З бідою прийшли ми до вас. Вилікуйте, будь ласка, бідолашну Книжечку!
Лікар. Обов'язково! Шановна Книго, присядьте - но сюди. Що з вами трапилося?
Книга. Ой, дорогенькій лікарю, у мене болить все тіло.
Лікар. Як же ви опинилися в такому стані?
Книга.
Лікарю, мені соромно перед класом,
Хазяїн мій обкладинки вирвав з м'ясом!
Та що обкладинки…
Вирвав сторінки, поробив з них обкладинки,
Плота та голубки.
Лікар. Який жах! Так поводитися з книгою? Це ж злочин! Я вас вилікую, шановна Книго. Підніміть свої сторінки. Ох, а що це за брудні плями на них?
Книга. Хлопчисько, у якого я жила, брав мене брудними руками, одного разу вилив на мене борщ, кидав мене на підлогу, слинив пальці, коли листав сторінки, Тому я хочу звернутися до всіх даток, до кожної дівчинки і хлопчика:
Я - Книга! Я - товариш твій!
Школярику, завжди мене жалій,
Чистенькою тобі приємна я,
Без бруду - подруга твоя.
Погану звичку ти зостав
І пальці більше не слюняв,
Завжди я твій найкращий друг,
Та тільки не для брудних рук.
Лікар. Ой, у вас дуже багато хвороб! Зараз я покличу Лисичку - медичне сестричку допомогти вам.
(Кличе)
Лисиця. Добрий день, Книго! Зараз ми з лікарем Айболитем Вас вилікуємо. Подивимось ось на цю сторіночку. Ой - ой - ой! Тут намальований страшенний пес, а я собак так боюся.
Книга. Лікарю, сестричко! Вилікуйте мене, будь ласка!
Лікар. Прошу вас пройти в операційну. Будемо робити операцію.
(З'являється хлопчисько)
Хлопчисько. Привіт! Ви тут не бачили Книги? Вона втекла від мене, а чому - я й сам не знаю. Я тільки вдарив нею по голові свого сусіда по парті та ще кілька разів забував її в саду. Ось цього разу забув. Уночі пішов дощ. Наступного дня я пішов її шукати та й не знайшов. Втекла. Ви її бачили?
Діти. (з залу) Їй роблять операцію в "Книжковій лікарні"!
Лікар. Ну ось. Ви тепер маєте набагато кращий вигляд.
Книга. Так, я себе дуже добре почуваю. Ой, знову той бридкий Хлопчисько! Він, напевно, мене шукає.
Хлопчисько. А, ось де ти! Але чому ти так змінилася? А тепер пішла додому, бо мені без тебе сумно.
Лікар. Я не дозволяю їй жити в тебе! Вона знову може захворіти.
Книга. Я ніколи не повернуся до тебе. Ти мене ображав, зовсім не беріг. Та й до цього часу не знаєш правил поведінки з Книгою.
Хлопчисько. Але мені дуже погано без тебе. Я обіцяю тобі і Лікарю, і всім дітям, які присутні в залі, що буду добре поводитись із Книгами. І взагалі перестану бути поганиськом.
Книга. Мені шкода його. Мабуть, я повернуся до нього. Але ти повинен запам'ятати правила.
Діти, ви знаєте правила?
Діти (хором) Так.
Книга.
- Мене не можна брати брудними руками, тому що мені буде соромно перед іншими читачами.
- Не став на мене лікті, коли читаєш і не клади розгорнутою "лицем" донизу. Адже тобі не сподобалось би, якби з тобою так поводилися.
- Не розмальовуй мене ручкою чи олівцем.
- Якщо закінчив читати, але боїшся загубити сторінку, на якій зупинився, то поклади закладку, щоб я могла спокійно відпочити.
- У сиру погоду загортай мене в чистий папір, тому що така погода для мене шкідлива.
- Допоможи мені залишитися чистою і свіжою, а я допоможу тобі стати щасливим.
Хлопчисько. Так, я все зрозумів!
Книга. Діти, запам'ятайте і ви правила охайного поводження з книгою. Тоді ми з вами завжди будемо друзями.
(Звучить пісня "Зірочка")
У школу завітали ми
Щоб здобувать знання
А книжечка, як зірочка,
Чистенька й нова,
Усім нам, книжко- книжечко
Знання ти принесла.
Книжки всі бережемо ми, щоб чистими були,
Щоб дітки інші вчитися
З них також тут могли.
Ой книжко, книжко, книжечко,
Чистенька і нова,
Усім нам , книжко - книжечко,
Знання ти принесла.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Современная детская литература" по книге И. Уайброу «Книга Безобразий Малютки Волка»
«Книга Безобразий Малютки Волка» И. Уайброу Современная литература в начальной школе Время читать...
"Книга? Книга... Книга!" Концепция по проблеме становления читательской деятельности.
Взгляд учителя начальной школы на проблему приобщения детей к чтению - общению с собеседником-книгой....
О моей самой любимой книге А. С. Пушкина, книгах вообще, и преподавании литературы, в частности.
Эссе о роли книги «Избранные произведения А. С. Пушкина, Москва, 1964г.» в жизни автора. Рассуждения об отрицательных изменениях в школьной программе по литературному чтению, о значении кн...
Книга. Культура обращения с книгой
Классный час по теме "Книга. Культура обращения с книгой." В материал входит история создания книги, правила обращения с книгой, загадки, пословицы о книге, конкурс знатоков книг....
"Испокон века книга растит человека": Библиотечный урок на тему: "Из чего состоит книга, структура книги" для учащихся 2-3 классов
Цель библиотечного урока познакомить учащихся со структурой книги, дать первые навыки самостоятельной работы с книгой, закрепить полученную на уроке информацию. Урок построен в форме беседы с эле...
Тема: "Книги – твои друзья. Что такое книга? Кто в книгах живет?" ( 1 класс литературное чтение)
Педагогическая цель: содействовать развитию умений характеризовать книгу, анализировать структуру, иллюстрации, дать первоначальное представление о значении книги в жизни современного человека, стимул...
Книги -наши друзья... Элементы книги. "Книжкина больница". Правила обращения с книгой
Разработка занятия по внеурочной деятельности, в ходе которого ребята знакомятся с основными элементами книги, учатся ремонтировать старые книги, представляют свою работу на выставке, создают правила ...