Методические документы для руководителей МО начальных классов
консультация по теме

План работы МО учителей начальных классов на 2012-2013 учебный год.

Методическая  тема: Современный урок как основа эффективного обучения

Цель – формирование прочных знаний и развитие творческих способностей обучающихся в условиях обновления содержания образования.

Задачи деятельности педагогического коллектива начальных классов на 2012-2013 учебный год:

• Совершенствовать педагогическое мастерство учителей, используя эффективные методы, приемы и технологии организации урочной и внеурочной деятельности.
• Обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС второго поколения в 2012 - 2013 учебном году.
• Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к деятельности обучающихся.
• Совершенствование системы работы с одаренными детьми и организация научно-исследовательской деятельности.
• Продолжить работу по диагностике, позволяющей отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

Темы по самообразованию на 2013-2014 уч.год.

Список тем по самообразованию.

Темы заседаний МО.

Темы заседаний МО.

Протокол заседания МО учителей начальных классов № 1 от 30.08.11.

Присутствовало – 16 чел.

Отсутствовало - ________

Повестка:

1. Анализ работы МО за предыдущий 2011 – 2012  учебный год.

                                                                                     Руководитель МО Володенкова Н.А.

1. Утверждение тем по самообразованию, состава творческих групп, графика открытых уроков на 2012 – 2013 учебный год.

                                                                                     Руководитель МО Володенкова Н.А.

1. Обсуждение и утверждение рабочих программ по предметам на 2012 – 2013 учебный год.

                                                                           Зам.директора по УВР Симахина Н.В.

1. Обсуждение и утверждение графика административного контроля по предметам на 2012 – 2013 учебный год.

                                                                           Зам.директора по УВР Симахина Н.В.

1. Обсуждение проведения торжественной линейки 01.09.11. для учащихся 1-х классов, классных часов во 2-4 классах и прочие вопросы.

                                                                           Зам.директора по УВР Симахина Н.В.

Выступали:

                    По первому вопросу выступила  Володенкова Н.А. Она проанализировала работу учителей начальных классов за 2011-2012 учебный год. В анализе прозвучали положительные стороны и недочёты, которые необходимо учесть в следующем учебном году. (Анализ работы прилагается.)

                     По второму вопросу выступила  Володенкова Н.А. Она предложила список тем по самообразованию, исходя из цели и задач МО учителей начальных классов на 2012 – 2013 учебный год. (Список прилагается.)

                     По третьему, четвёртому и пятому вопросам выступила зам.директора по УВР Симахина Н.В., которая познакомила учителей с базисным учебным планом, региональным и школьным компонентами на 2012-2013 учебный год, с тарификацией учителей начальных  классов, а так же с порядком проведения Дня Знаний. Были даны рекомендации по проведению классных часов: разработать с обучающимися начальных классов безопасный маршрут в школу и домой.  

Решение:

• утвердить план работы МО на 2011-2012 учебный год;
• утвердить темы по самообразованию и состав творческих групп;
• утвердить рабочие программы по предметам на 2012-2013 учебный год;
• утвердить график административного контроля по предметам на 2012-2013 учебный год;

Секретарь:                       ________________                                               Ширяева В.Г.

Руководитель МО:          ________________                                               Володенкова Н.А.

Протокол заседания МО учителей начальных классов № 2 от 03.10.2012г.

Присутствовало – 16 чел.

Отсутствовало - ________

Тема. Современное личностно-ориентированное образование.

Повестка:

1. Доклад по теме: «Использование современных педагогических технологий в процессе обучения».

                                                                           Зам.директора по УВР Симахина Н.В.

1. Выступление по теме «Как можно работать над ошибками на основе ИКТ»

                                                                           Огнева С.В., учитель начальных классов

1. Совершенствование форм и методов работы по подготовке учащихся начальной школы к школьным и районным олимпиадам, к интеллектуальным конкурсам.

                                                                                          Руководитель МО Володенкова Н.А.

1. Текущие дела.

                                                                               Руководитель МО Володенкова Н.А.

Выступали:

            По первым трём вопросам выступила зам.директора по УВР Симахина Н.В., которая ознакомила присутствующих с планом реализации государственных образовательных стандартов с целью повышения качества образования. Было предложено продолжить работу в творческих группах и отчитываться о проделанной работе на заседаниях МО учителей начальных классов и педагогических советах школы. Так же Наталья Васильевна ознакомила с новыми нормативными документами: «СанПиН» от 16 марта 2011г, «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период», «Положение об организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы». Были даны рекомендации по проведению первых родительских собраний.

             По четвёртому  вопросу выступила руководитель МО Володенкова Н.А. Она представила вниманию учителей программу формирования учебных действий на ступени начального общего образования, а так же порекомендовала ознакомиться со стандартами второго поколения «Как проектировать универсальные учебные действия (УУД). От действия к мысли».

        По пятому вопросу выступила руководитель МО Володенкова Н.А.  Наталья Анатольевна познакомила учителей с анализом олимпиад школьного и районного туров и проблемами, над которыми необходимо работать. Наталья Анатольевна порекомендовала коллегам приобрести «Тренировочную тетрадь, тесты, олимпиадные задания» по предметам для повышения уровня знаний учащихся, развития мышления, анализа и синтеза.

    По шестому вопросу выступила руководитель МО Володенкова Н.А. Педагог познакомила учителей с планом работы на сентябрь – октябрь месяцы, предложила коллегам обменяться  опытом по использованию ИКТ при изучении правил дорожного движения с обучающимися начальной школы.

Решение:

• Скорректировать свою работу с учётом новых нормативных документов.
• Учителям 1 классов разработать план формирования УУД у обучающихся.
• Работать над повышением уровня знаний обучающихся.
• Представить материалы по использованию ИКТ при изучении правил дорожного движения с обучающимися начальной школы.

 Секретарь:                   ____________                                                          Ширяева В.Г.

Руководитель МО:       ____________                                                          Володенкова Н.А.

Протокол заседания МО учителей начальных классов № 3 от 08 .11.12.

Присутствовало – 16 чел.

Отсутствовало - ________

Тема. Оценивание достижений учащихся в рамках ФГОС. Системно-деятельностный подход в обучении.

Повестка:

1. Итоги I четверти. Проверка прохождения программы. Результаты проверки документации.

                                                               Зам.директора по УВР Симахина Н.В.

1. Обмен опытом учителей начальных классов по теме «Повышение уровня знаний обучающихся», «Использованию ИКТ при изучении правил дорожного движения с обучающимися начальной школы».

                                                                   Учителя начальных классов.

1. Творческие отчёты учителей:

 1). Доклад по теме: «Системно деятельностный подход в  обучении».

Володенкова Н.А.

 2). Выступление  по теме «Оценка знаний учащихся при деятельностном подходе к обучению».

                                                                                                                      Купцова Е.Э.

 3).  Выступление по теме «Контроль и самоконтроль достижений учащихся. (ФГОС)».

                                                                                                                         Хлынина И.Ю.

1. Текущие дела.

                                                                                         Руководитель МО Володенкова Н.А.

Выступали:

По первому вопросу выступила зам.директора по УВР Симахина Н.В. Она проанализировала работу учителей начальных классов за I четверть. В анализе прозвучали положительные стороны и недочёты, которые необходимо учесть в следующей четверти.

(Справка прилагается)

По второму вопросу учителя поделились своими наработками по данным темам. Были представлены презентации, сценарии мероприятий.

(Форма проведения – круглый стол)

   По третьему вопросу выступили Володенкова Н.А.,  Купцова Е.Э.  и Хлынина И.Ю. с отчётом по выбранным темам самообразования.

(Доклады прилагаются)

Решение:

1. качественнее вести документацию;
2. продолжить работу над повешением уровня беглого чтения у младших школьников;
3. использовать в своей работе эффективные приёмы обучения, с которыми познакомили выступающие;
4. продолжить работу по формированию знаний правил дорожного движения, используя интеграцию с уроками литературного чтения и окружающего мира;
5. назначить ответственных за проведение предметных недель по литературному чтению и русскому языку; (список прилагается)
6. заслушать отчёты по темам  самообразования следующих учителей: Алиеву М.А., Быкову Т.В., Ерёмину Л.Р., Огневу С.В..

 Секретарь:                        ________________                                                 Ширяева В. Г.

 Руководитель МО:         ________________                                                 Володенкова Н.А.

Протокол заседания МО учителей начальных классов № 4 от 09.01.2013г.

Присутствовало – 16 чел.

Отсутствовало - ________

Тема. Планируемые результаты начального общего образования  (ФГОС)

Повестка:

1. Планируемые предметные   результаты начального общего образования по предметам:

- русский язык,

- математика,

- литературное чтение

- окружающий мир

                                                                           Зам.директора по УВР Симахина Н.В.

2.Способы формирования УУД.

Форма проведения: круглый стол.

3. Доклады по темам самообразовании.: «Использование современных педагогических технологий в процессе обучения».

1. «Шаг навстречу книге,  или как приобщить ребёнка к чтению».

                                                    Алиева М.А., учитель начальных классов

1. «Успешное формирование навыка чтения в начальных классах».

                                                 Быкова Т.В., учитель начальных классов

1. «Читательская деятельности учеников начальной школы».

                                                  Ерёмина Л.Р., учитель начальных классов

1. «Преемственность в обучении русскому языку, математике и литературному чтению между начальным и средним звеном». Обмен опытом.

                                                                        Огнева С.В., учитель начальных классов

4. Текущие дела.

                                                                               Руководитель МО Володенкова Н.А.

Выступали:

            По первым двум вопросам выступила зам.директора по УВР Симахина Н.В., которая ознакомила присутствующих с планируемыми результатами Образовательной программы НОО по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру, а так же с программой развития метапредметных результатов (УУД) по годам обучения.  Было предложено продолжить работу в творческих группах и отчитываться о проделанной работе на заседаниях МО учителей начальных классов и педагогических советах школы.  По формированию УУД поделились своим опытом работы педагоги 1 и 2-х классов. Было предложено разработать диагностический материал по параллелям для проверки сформированности УУД.

         По третьему  вопросу выступили педагоги с отчётом по темам самообразования. (доклады прилагаются)

        По четвёртому вопросу выступила руководитель МО Володенкова Н.А., которая познакомила учителей с анализом работы за I полугодие и проблемами, над которыми необходимо работать. Наталья Анатольевна представила план работы на III четверть.

Решение:

• Продолжить работу по формированию УУД в начальной школе. Работать по данной проблеме в творческих группах, отчитываться на МО и педагогических советах школы.

• Учителям 1 – 2 классов разработать диагностический материал по параллелям для проверки сформированности УУД.

• Работать над повышением уровня знаний обучающихся.
• Провести школьный семинар по преемственности начальной и средней школы в образовательном и воспитательном процессе.

 Секретарь:                   ____________                                                          Ширяева В.Г.

Руководитель МО:       ____________                                                          Володенкова Н.А.

Протокол заседания МО учителей начальных классов № 5 от 27.03.2013г.

Присутствовало – 16 чел.

Отсутствовало – 0 чел.

Тема. Повышение качества знаний учащихся в результате активного использования в процессе обучения методов проектов, способствующих формированию положительной мотивации учащихся.

Повестка:

1. Групповая работа в начальной школе. Особенности её организации: методы, приёмы, технологии.

                                                                           Карпова Н.М., учитель начальных классов

2. Влияние ИКТ на познавательные способности учащихся начальных классов.

                                                                           Гурьянова Н.И., учитель начальных классов

3. Проектная деятельность в начальной школе.

                                                                           Ширяева В. Г, учитель начальных классов

                                                                           Синкина Л.И., учитель начальных классов

                                                                           Зачиняева Л. И., учитель начальных классов

                                                                           Федяева Т. Г., учитель начальных классов

Форма проведения: круглый стол.

4. Доклады по темам самообразования:

1. «Экологическое образование в начальной школе».

                                                    Коваленко Е. В., учитель начальных классов

1. «Успешное формирование навыка чтения в начальных классах».

                                                 Быкова Т.В., учитель начальных классов

1. «Как и почему надо развивать математическую речь учащихся ».

                                                  Фролова Н. Н., учитель начальных классов

5. Текущие дела.

                                                                               Руководитель МО Володенкова Н.А.

Выступали:

            По первым трём вопросам выступили руководитель МО учителей начальных классов Володенкова Н.А. и содокладчики: Карпова Н.М., Гурьянова Н.И., Ширяева В.Г., Синкина Л.И., Зачиняева Л.И. и Федяева Т.Г. В своих докладах они познакомили коллег с используемыми методами и формами работы, способствующих повышению качества знаний учащихся начальной школы.  (доклады прилагаются)

           По четвёртому  вопросу выступили педагоги (Коваленко Е.В., Быкова Т.В., Фролова Н.Н.) с отчётом по темам самообразования. (доклады прилагаются)

           По пятому вопросу выступила зам. директора по УВР Симахина Н.В. Она познакомила педагогов с анализом работы за  III четверть. Руководитель МО Володенкова Н. А. познакомила учителей с анализом работы за III четверть  и проблемами, над которыми необходимо работать. Наталья Анатольевна представила план работы на IV четверть.

Решение:

• продолжить работу по повышению качества знаний учащихся, используя методы проектов, ИКТ – технологии, групповую работу. Работать по данной проблеме в творческих группах, отчитываться на МО и педагогических советах школы;
• использовать нетрадиционные формы урочной и внеурочной деятельности;
• назначить ответственных за проведение предметной недели по окружающему миру; (список прилагается)
• каждому педагогу до 15 мая составить отчёт о педагогической деятельности за 2012 – 2013 учебный год.

 Секретарь:                   ____________                                                          Ширяева В.Г.

Руководитель МО:       ____________                                                          Володенкова Н.А.

Анализ работы методического объединения

учителей начальных классов

за 2012 – 2013 учебный год

            Методическое объединение начальных классов в этом году ставило цель – формирование прочных знаний и развитие творческих способностей учащихся в условиях обновления содержания образования.

          Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая специфику учебного заведения, объективный уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:

1. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей, используя эффективные методы, приемы и технологии организации урочной и внеурочной деятельности.
2. Обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС второго поколения в 2012 - 2013 учебном году.
3. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к деятельности обучающихся.
4. Совершенствование системы работы с одаренными детьми и организация научно-исследовательской деятельности.
5. Продолжить работу по диагностике, позволяющей отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

          Поставленные задачи выполнены частично, коллектив учителей продолжит работу над поставленными задачами в следующем учебном году, так как они являются актуальными.

За прошедший учебный год было проведено шесть заседаний МО:

1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год. Задачи на 2012-2013 учебный год.

2. Современное личностно – ориентированное образование.

3. Оценивание достижений учащихся в рамках  ФГОС. Системно деятельностный подход в обучении.

4. Планируемые результаты начального общего образования  (ФГОС)

5.  «Повышение качества знаний учащихся в результате активного использования в процессе обучения методов проектов, способствующих формированию положительной мотивации учащихся».

6. Анализ результативности работы МО за год.

Первая задача

Совершенствовать педагогическое мастерство учителей, используя эффективные методы, приемы и технологии организации урочной и внеурочной деятельности.

       На заседаниях МО было уделено внимание современным образовательным технологиям, особенно организации проектной деятельности, применению на уроках системно деятельностного метода обучения. Особое внимание уделено мониторингу знаний и умений обучающихся.

      В начальной школе работают 14 учителей и 1 воспитатель группы продлённого дня. 12 педагогов из 14 имеют высшее образование (86 %), 2 – среднее специальное (14 %). Высшую квалификационную категорию имеют – 10 педагогов (67%), первую – 3 (20%), вторую – 2 (13%). Четверо учителей (29%) являются Почётными работниками образования.

     Подтвердила свою квалификацию в 2012 – 2013 учебном году (высшую квалификационную категорию) Симахина Н.В., присвоена высшая квалификационная категория Огневой С.В. и Хлыниной И.Ю.

     В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещения уроков, совместная разработка уроков, праздников, интеллектуальных конкурсов, планирований).

      Педагоги постоянно работают над задачей формирования творчески работающего коллектива учителей. В этом году преподаватели повышали свой профессиональный уровень.

Курсовая подготовка в 2012 – 2013 году:

 Награждение педагогов  в 2012 – 2013 году:

Организация работы МО учителей начальных классов была связана с методической проблемой школы: «Эффективность индивидуального подхода учителя к обучению и воспитанию учащихся на уроках с целью повышения общего качества образования». Учителя принимали активное участие в реализации этой темы. Вся работа учителей начальных классов  имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма педагогов.

      Каждый учитель нашего МО работает над своей темой самообразования, с обобщёнными результатами которой он знакомил коллег на заседаниях МО. Все темы по самообразованию тесно связаны с методической темой МО. В этом учебном году учителями были выбраны следующие темы:

• Алиева М.А. «Шаг навстречу книге,  или как приобщить ребёнка к чтению».
• Быкова Т.В. «Успешное формирование навыка чтения в начальных классах».
• Володенкова Н.А. «Системно деятельностный подход в  обучении».
• Гурьянова Н.И. ««Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся».
• Ерёмина Л.Р. «Читательская деятельности учеников начальной школы».
• Зачиняева Л.И. «Как разработать и провести проект в начальной школе».
• Карпова Н.М. «Групповая работа в начальной школе. Особенности её организации: методы, приёмы, технологии».
• Коваленко Е.В. «Экологическое образование в начальной школе».
• Купцова Е.Э. «Оценка знаний учащихся при деятельностном подходе к обучению».
• Огнева С.В. «Преемственность в обучении русскому языку, математике и литературному чтению между начальным и средним звеном».
• Синкина Л.И. «Как разработать и провести проект в начальной школе».
• Федяева Т.Г. «Как разработать и провести проект в начальной школе». Обмен опытом.
• Фролова Н.Н. «Как и почему надо развивать математическую речь учащихся».
• Хлынина И.Ю. «Контроль и самоконтроль достижений учащихся. (ФГОС)».
• Ширяева В.Г. «Проектная деятельность в начальной школе».

          Организация работы по теме самообразования являет собой систему непрерывного образования педагогов  и играет значительную роль в совершенствовании содержания, технологий обучения предмету и повышения результативности.

        Все учителя начальной школы приняли активное участие в работе МО. Основная тема, над которой работает МО начальных классов – «Формирование прочных знаний и развитие творческих способностей учащихся в условиях обновления содержания образования».  В 2012 – 2013 учебном году по данной теме педагоги продолжили изучение теоретического материала и практического опыта.  

       Методическое объединение учителей начальных классов,  в этом учебном году,  добивалось выполнения  тех целей, которые были поставлены в начале года, т.е. учителя старались создавать условия для получения учащимися качественного образования, используя инновационные технологии.  

      В рамках предметных недель были проведены открытые уроки. Цель: показать работу по формированию компетентностей учащихся в урочной деятельности. Для реализации этой цели учителя в своей работе применяют различные технологии и методы, направленные на формирование компетентностей учащихся.

      Основными направлениями посещений уроков были:

- владение преподавателями организацией учебных занятий в соответствии с современными требованиями;

- владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся;

- использование разнообразных структур урока в соответствии с его целями и задачами;

- работа над формированием навыка самостоятельной работы учащихся на уроке и во внеурочное время;

- формирование общеучебных и специальных умений и навыков;

- системность использования учителями средств технического обучения и информационных технологий в учебно-воспитательном процессе.

- использование на уроке учебной и дополнительной литературы;

- здоровьесберегающие технологии на уроке.

      Итогом работы стало заседание методического объединения, проведённое в виде круглого стола.

      Задачи деятельности педагогического коллектива начальных классов на 2013-2014 учебный год:

1. Совершенствование педагогического мастерства учителей. Вооружение педагогов эффективными методами, приемами и технологиями организации урочной и внеурочной деятельности
2. Обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС второго поколения в 2013 - 2014 учебном году.
3. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к деятельности обучающихся.
4. Продолжить работу по диагностике, позволяющей: отслеживать динамику развития школьников; фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

Результаты педагогической деятельности учителей в 2012 – 2013г.

Вторая задача

Обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС второго поколения в 2012 - 2013 учебном году.

По данному вопросу изучалась методическая и педагогическая литература.

Результаты деятельности обучающихся

Третья задача

Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к деятельности обучающихся.

        В планировании методической работы МО старалось отобрать тот комплекс мероприятий, который позволил бы системно и эффективно решить проблемы и задачи стоящие перед школой. В течение учебного года работа учителей начальных классов была направлена на развитие всех видов деятельности учащихся с позиции насыщения их творческим материалом, на внесение нового содержания в трудовую, художественно-эстетическую и нравственную работу с детьми. На одном из заседаний был рассмотрен вопрос об эффективности использования системно деятельностного  подхода на уроках в начальной школе.

      В последнее время предпочтение отдаётся проектной и исследовательской деятельности обучающихся в урочное и внеурочное время. По данному вопросу было проведено одно из заседаний МО, на котором учителя поделились своим опытом.                                                                                                     Обучающиеся принимали участие в научно-практических  конференциях: в районе (на базе МБОУ «СОШ №79») Свинаренко Софья, ученица 3 «Б» класса (1место), Требущенко Яна, ученица 2 «Б» класса (1 место), (на базе центра «Здоровье») Требущенко Яна, ученица 2 «Б» класса (3 место). На МО были обсуждены работы учащихся, а так же ошибки при защите работ. Педагоги пришли к выводу: продолжить работу по ведению  проектно-исследовательской деятельности обучающихся начальной школы, учитывая рекомендации коллег.

Четвёртая задача

Организация работы со способными и одарёнными детьми.

     Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одаренными и способными учащимися. В школе отработана  система организации работы по участию  обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся  школы принимают участие во всех городских, во многих областных, всероссийских и международных конкурсах. Многоплановость и многоаспектность проектов и конкурсов, в которых принимают участие наши школьники, расширяется с каждым годом. Участие обучающихся  в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.

    В течение учебного года учащиеся принимали участие во Всероссийских конкурсах: «Пегас», « Русский медвежонок», «Золотое руно», «Чип», «Политоринг».

    В образовательном учреждении прошла научно-исследовательская конференция младших школьников, в которой приняли участие учащиеся 2-х -  4-х классов (3 человека). Второй год проводятся предметные олимпиады для учащихся 2-х – 4-х классов, которые позволяют выявить одарённых детей, а так же слабые места в знаниях обучающихся.

На следующий 2013 – 2014  учебный год для продолжения работы в данном направлении:

• Участие в конкурсах, способствующее позиционированию школы на рынке образовательных услуг; создание положительного имиджа школы.
• Продолжить работу по внедрению деятельностного подхода в обучении (организация самостоятельных исследований на уроке и во внеурочное время)
• Формировать у обучающихся умения применять общеучебные навыки в творческих условиях.

Пятая задача

Продолжить работу по диагностике, позволяющей отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

    В начальных классах на начало учебного года обучалось 384  ученика, на конец   384 ученика. Обучение велось по программе 1- 4 в двухсменном режиме  шестидневной недели.

    В 2011 – 2012 учебном году начальная школа имела в своём составе 15 классов, одну группу продлённого дня.

     Учителя начальных классов работают по Образовательной системе «Начальная школа XXI» под редакцией академика РАО Н.Ф. Виноградовой и «Перспективная начальная школа» под редакцией РАО Р.Г. Чураковой.

Учебники, используемые для преподавания учителями МО

начальных классов МБОУ «СОШ № 93»

        Работая по теме школы, учителя начальных классов осваивают личностно-ориентированное обучение, создавая и обеспечивая комфортные условия в образовательной деятельности младших школьников.

        В начальной школе аттестовались 2 – 4-е классы (303 человека).

  21 обучающихся начальной школы закончили год на «отлично», что составляет 6,9 % от общего количества учащихся 2-4 классов; на «4» и «5» - 116 ученика – 38,2 %. Качественная успеваемость по начальной школе – 45,2 %, резерв – 23 ученика – 7,6 %.

    Самые высокие показатели качественной успеваемости во 2 Б, 3 В и 4 Б  классах  (учителя  Володенкова Н.А., Синкина Л.И., Коваленко Е.В.)

Качественная успеваемость по аттестованным начальным классам

    Из данных виден рост качественной успеваемости на конец года по сравнению с первым полугодием в параллелях третьих и четвёртых классов. В параллели вторых классов (2Б и 2В) наблюдается спад: по 2 обучающихся из данных классов из разряда хорошистов закончили год с одной тройкой.

Сравнительная характеристика качественной успеваемости

В связи с опробацией  программы «Перспективная начальная школа» (первый выпуск в 2012г.) и усложнением учебного  материала замечается снижение качества образования. На МО учителей начальных классов было принято решение:

- повысить результативность работы по совершенствованию у учащихся навыков чтения и письма;

- добиваться прочного усвоения учащимися теоретического материала и умения связывать теорию с практикой;

- учителям использовать в педагогической практике технологии, позволяющие обучать всех обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, обращая особое внимание на детей, имеющих проблемы в обучении;

- использовать современные подходы к разработке инструментария проверки, оценки, организации и  проведению изучения учебных достижений обучающихся.

- формировать общеучебные умения, умения применять полученные знания в нестандартной ситуации.

Качественная успеваемость по предметам

           Для более глубокого и всестороннего изучения “выпускников” начальной школы были проведены и проанализированы различные анкеты и тесты, позволяющие определить уровень интеллектуального развития и кругозора учащихся, уровень развития внимания и логического мышления, творческого мышления и умения обобщать, уровень развития образной связной речи, сформированности школьной мотивации, умения решать нестандартные задачи, определить круг читательских интересов и статус ребенка в семье.

      В целом уровень подготовленности учащихся, заканчивающих начальную школу в 2012/2013 учебном году, можно оценить удовлетворительно, однако, отмечается неполная реализация поставленных перед начальной школой целей и требований, предъявляемых к учащимся, заканчивающих 1 ступень обучения.

     Рекомендации:

      Учителям начальных классов необходимо довести подробную информацию об уровне подготовленности, общем развитии и социуме каждого “выпускника” начальной школы до учителей среднего звена для координации работы по преемственности, снижению риска возникновения стрессовых ситуаций при переходе учащихся в среднюю школу.

      Учителям начальных классов тщательно проанализировать результаты своей педагогической деятельности, выявить положительные и отрицательные факторы, повлиявшие на уровень преподавания.

      Несмотря на усилия работающих учителей, остаются некоторые проблемы: научность, аргументированность, логичность речи учителя при защите урока; необходимо повысить уровень качества обученности при помощи составления индивидуальных программ, отслеживания роста ученика при помощи мониторинга; проведение конкурсов или конференций по предметам.

По результатам мониторинга и тестирования на МО было принято решение:

• Внимательно изучить инструкции по проведению мониторинга и отработать с детьми порядок проведения мониторинга и тестирования.
• По темам, в которых учащиеся допустили большее количество ошибок усилить подготовку, планировать индивидуальную и дифференцированную работу.
• Спланировать сопутствующее повторение материала.

Задачи в данном направлении на 2013-2014 учебный год:

• Уделять особое внимание совершенствованию форм  и методов организации уроков;
• Вести работу в соответствии с индивидуальным темпом и уровнем развития обучающихся;
• Усилить работу с мотивированными детьми;
• Продолжить работу по предотвращению неуспешности обучающихся.
• Совершенствовать управление познавательной деятельностью учащихся на уроке до качественного усвоения программного материала всеми учащимися.
• Развивать общеучебные навыки обучающихся.
• Сформировать у обучающихся действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам.

 Шестая задача

Продолжение мониторинга  результативности работы учителей начальной школы.

Весь учебный год проводились конкурсы, выставки рисунков, творческих работ, фотографий, КВН на различные темы, совместные праздники с родителями. Учащиеся начальной школы  посещали музеи, ходили на экскурсии, в цирк, в театр. Особо можно отметить экскурсии с цель изучения родного края. Принимали участие во всероссийских конкурсах, в городских и районных конкурсах детского творчества, награждены грамотами и дипломами за коллективные и личные победы.

      Много интересного и полезного дети узнали и многому научились, посещая группы продлённого дня. Воспитатель так организовывала вторую половину дня, чтобы дети чувствовали себя уютно, надёжно и спокойно в стенах школы. Педагог ГПД,  Быкова Т.В.,  сотрудничает с клубами «СЮН» и «Меридиан», центром «Здоровье». Совместно были проведены спортивные праздники, конкурсы рисунков, творческие мастерские.

     Это далеко не весь перечень, сделанного за год. Система работы в начальной школе построена так, что все мероприятия готовятся совместно: учитель – родители – дети, что помогает сплачивать детские коллективы.

        Основными формами работы с родителями в школе являются:

- родительские собрания (как классные, так и общешкольные);

-  родительский всеобуч;

- индивидуальные беседы с родителями классных руководителей и администрации школы.

        В прошедшем учебном году были проведены пять родительских собрания:      

сентябрь - организационное,

ноябрь - подведение итогов первого триместра,    

февраль - подведение итогов второго триместра,

апрель – промежуточная аттестация,

май - итоги окончания учебного года.  

       Родительские собрания показали хорошую работу классных руководителей с родителями учащихся. Во всех начальных классах на собраниях высокая посещаемость родителей (от 70 до 95%).

       Также можно отнести к числу удачных форм работы с родителями индивидуальные беседы с классными руководителями и администрацией. Во время подобных бесед учителя и администрация имеют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы.

       В школе постоянно ведется работа с родителями слабых учеников и учащихся, не справляющихся с программой. Эта работа также проводится в форме бесед с классными руководителями, администрацией и родителями учеников.

Задачи воспитательной деятельности на 2012 – 2013  учебный  год:

1.  Формировать у детей гражданско-патриотическое сознание и духовно-нравственные ценности гражданина России.

2. Совершенствовать оздоровительную работу с учащимися и прививать навыки здорового образа жизни.

3.  Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности и  активизировать ученическое самоуправление.

4.  Развивать систему семейного воспитания и повышать ответственность родителей за воспитание детей.

5.  Продолжить работу по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

По итогам методической работы за 2012 – 2013 учебный год можно сделать выводы:

• Признать работу  МО  учителей начальных классов удовлетворительной.
• Отметить положительную динамику результатов работы учителей.
• Совершенствовать дальнейшее развитие педагогического мастерства.

       Показателями успешной работы педагогического коллектива учителей начальной школы можно считать:

- стабильные показатели успеваемости и повышение качества знаний учащихся.

- развитие познавательной сферы учащихся выпускных классов.

- сохранение положительной мотивации учащихся.

- результаты инновационной деятельности педагогов.

- системный подход к анализу и планированию деятельности начальной школы.

- формирование позитивного образа школы через создание комфортных условий обучения и воспитания детей.

Недостатками в работе педагогического коллектива с творчески способными обучающимися являются:

- недостаточная работа МО по подготовке участников школьных  олимпиад: отсутствие индивидуальных программ работы с одарёнными детьми;

- недостаточна эффективна работа с учащимися «группы риска», недостаточная работа учителей по организации дополнительных  занятий;

          - совершенствование педагогического мастерства учителей в организации работы с разноуровневым контингентом детей с целью подготовки учащихся к старшим классам;

          - недостаточный уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у учителей и учащихся;

Считаем, что система работы нашего МО позволяет двигаться в разных содержательных направлениях, учитывая разные интересы детей, их родителей, учителей.

Затруднения в педагогической работе, выявленные в процессе настоящего анализа, могут быть решены благодаря тому, что большая часть педагогов творчески решает вопросы воспитания, развития, обучения детей.

Решение этих проблем предполагается обеспечить за счет:

• Целенаправленной методической работы в соответствии с индивидуальными возможностями каждого педагога.
• Организации усилий администрации ОУ, целевого изучения педагогической деятельности.

Рекомендации на 2013 – 2014 учебный год: продолжить работу по методической теме «Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе ФГОС»

 В следующем году нужно обратить внимание на организацию работы МО по следующим направлениям:

• актуальным проблемам образования;
• работа по преемственности учителей начальных классов и учителей – предметников 1 и 2 ступени.

На методическом объединении необходимо решать проблемы преемственности между разными ступенями обучения и между разными классами в рамках одной ступени путем своевременной координации программно-методического обеспечения, взаимопосещения уроков, обмена информацией на заседаниях методических объединений, проведения совместных общешкольных мероприятий и административных совещаний.

Цели и задачи на 2013– 2014 учебный год:

1. Внедрение новых образовательных стандартов, корректировка планов и программ в условиях обновления содержания образования.

2. Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми инновационными технологиями.

3. Создание необходимых условий для обеспечения разработки инноваций, реализации образовательной программы школы.

4. Повышение качества проведения учебных занятий на основе технологий образовательных систем «Начальная школа XXI века» и «Перспективная начальная школа».

5.Обеспечение непрерывности образования педагогических кадров через систему повышения квалификации.

         6.  Продолжать создание системы воспитательной работы с целью формирования сплочённого ученического коллектива и ключевых компетентностей школьников.

Руководитель МО  учителей

начальных классов                                    

МБОУ «СОШ №93»                                                                            Володенкова Н.А.