Памятка " Урок"
материал (4 класс) по теме

1

I.

Введение в урок

2

1

Создание психологического настроя

0

1

2

3

2

 Постановка целей

0

1

2

4

3

Формирование мотивов учения

0

1

2

5

II.

Оснащенность урока

6

1

Доска, карты, плакаты, дидактический материал, ТСО  

0

1

2

7

2

 Целесообразность использования средств наглядности

0

1

2

8

III.

 Содержание урока, формы реализации

9

1

 Соответствие методической структуры урока целям 0 1 2

0

1

2

10

2

 Адаптация программы к данному классу, доступность изложения материала

0

1

2

11

3

Дифференциация заданий

0

1

2

12

4

 Научность содержания

0

1

2

13

5

Связь изучаемого материала с жизнью, межпредметные связи

0

1

2

14

6

Нравственная и мировоззренческая направленность урока

0

1

2

15

7

 Эстетическое воздействие урока

0

1

2

16

8

Использование эффективных методов обучения, их вариативность

0

1

2

17

9

 Вариативность и эффективность форм контроля, самоконтроль

0

1

2

18

10

 Привитие учащимся интереса к предмету, занимательность,

использование игровых форм

0

1

2

19

11

 Работа по расширению осведомленности учащихся (использование доп. литературы)

0

1

2

20

12

 Наличие практической деятельности учащихся

0

1

2

21

13

 Работа по развитию речи учащихся, навыков чтения, письма, работы с книгой, формирование понятийного аппарата

0

1

2

22

14

 Привитие навыков самообразовательной деятельности

0

1

2

23

IV.

Психологические аспекты урока

24

1

 Смена видов деятельности на уроке

0

1

2

25

2

 Учет времени активного внимания

0

1

2

26

3

 Учет объема оперативной памяти на слух и при письме

0

1

2

27

4

 Использование различных видов памяти /образной, словесно-логической, двигательной, эмоциональной, зрительной/

0

1

2

28

V.

 Оценка деятельности учащихся

29

1

 Степень активности учащихся

0

1

2

30

2

 Организованность и дисциплина

0

1

2

31

3

 Речевое развитие учащихся, умение логически мыслить,

аргументированно доказывать тезис (правило)

0

1

2

32

4

Умение работать у доски с картой, схемой, прибором

0

1

2

33

5

 Навыки самостоятельной деятельности

0

1

2

34

VI.

Охрана труда на уроке

35

1

 Готовность помещения (освещенность, чистота, состояние воздуха)

0

1

2

36

2

 Наблюдение за посадкой учащихся

0

1

2

37

3

 Проведение динамической паузы

0

1

2

38

VII.

 Взаимодействие ученика и учителя

39

1

 Уровень педагогического мастерства, культура, такт, внешний ___D>_____вид, речь учителя (темп, дикция, эмоциональность)

0

1

2

40

2

 Наличие обратной связи с учащимися

0

1

2

41

3

 Наличие индивидуальной работы с учащимися

0

1

2

42

4

 Организация коллективной деятельности

0

1

2

43

5

 Обеспечение доброжелательного психологического климата

0

1

2

44

VIII.

 Итоги урока

45

1

 Выполнение намеченного плана, степень достижения цели

0

1

2

46

2

 Домашнее задание: объем, посильность, вариантность

0

1

2

47

3

 Использование воспитательных возможностей оценки

0

1

2

48

4

 Эффект последействия

0

1

2