Тест по разделу «Люби всё живое» 3 класс
рабочие листы по чтению (3 класс)

Пивоварова Ольга Александровна
Опубликовано 12.01.2025 - 23:39 - Пивоварова Ольга Александровна

Тест по разделу «Люби всё живое» 3 класс.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл test_po_lit.cht_.3_kl._lyubi_vse_zhivoe.docx27.75 КБ

Предварительный просмотр:

Тест по разделу «Люби всё живое» 3 класс

ФИ _____________________________________________1 вариант

  1. Соедини автора с названием его произведения. Допиши пропущенные слова.

«Листопадничек»

В. Драгунский

«Он живой и светится»

Б. Житков

«Про обезьянку»

В. Астафьев

«Капалуха»

И. Соколов-Микитов

«Малька провинилась»

В. Белов

  1. Вспомни героев произведения. Допиши.

Листопадничек –

Лидия –

Малька –

Юхименко –

Яшка -

  1. Имя мальчика, обменявшего светлячка на самосвал?

А) Денис          Б) Миша        В) Федя      

  1. Зачеркни «лишнего героя»

Журавль, собака, зайчонок, бобр

  1. Узнай героя по описанию. Подчеркни.

Глаза её начали затягиваться дрёмной пленкой. Но вся она была настороже, вся напружена.Сердце билось сильными толчками.

А) зайчиха       Б) обезьянка        В) Малька         Г) капалуха

  1. Какой рассказ из раздела «Люби всё живое» похож на сказку?

А) «Он живой и светится»        Б) «Капалуха»

В) «Листопадничек»                  Г) «Про обезьянку»

  7.  Кого из животных не слышал около хатки Листопадничек?

            А) россомаху                        Б) медведя

            В) лису                                  Г) рысь

  8. Запиши значение слова «плёсо» из рассказа «Ещё про Мальку»

         _____________________________________________________

  9. О ком так сказала мама: «Да, это волшебство!»

А) об обезьянке                                   Б) о светлячке

В) о Каштане                                       Г) о Яшке

Проверь свою работу, оцени

Тест по разделу «Люби всё живое» 3 класс

ФИ _____________________________________________2 вариант

  1. Соедини автора с названием его произведения. Допиши пропущенные слова.

«Листопадничек»

Б. Житков

«Он живой и светится»

В. Белов

«Про обезьянку»

В. Астафьев

«Капалуха»

В. Драгунский

«Малька провинилась»

И. Соколов-Микитов

  1. Вспомни героев произведения. Допиши.

Лидия –

Листопадничек –

Юхименко –

Яшка –

Малька -  

  1. Имя мальчика, обменявшего светлячка на самосвал?

А) Дениска             Б) Мишка           В) Сашка    

  1. Зачеркни «лишнего героя»

Бобр, обезьянка, рысь, зайчонок

  1. Узнай героя по описанию. Подчеркни.

Бежит домой деловито, ни на что не оглядывается. Кривые ножки так и мелькают на белом снегу.

А) зайчиха       Б) обезьянка        В) Малька         Г) капалуха

  1. Какой рассказ из раздела «Люби всё живое» похож на сказку?

А) «Он живой и светится»        Б) «Листопадничек»                  

В) «Про обезьянку»                   Г) «Капалуха»

   7. Кого из животных не слышал около хатки Листопадничек?

            А) злую рысь                                   Б) хитрую лисицу

            В) свирепого медведя                     Г) жадную россомаху

  8.  Запиши значение слова «хатка» из рассказа «Листопадничек»

            __________________________________________________

  9.  О ком так сказала Лидия: «Шаромыжники»

А) о трактористе                            Б) о Мальке

В) о щенках                                     Г) о дяде Феде

 

Проверь свою работу, оцени

ФИ _________________________________________2 вариант

ОТВЕТЫ

  1. вариант

  1. Соедини автора с названием его произведения. Допиши пропущенные слова.

«Листопадничек»

И. Соколов-Микитов

«Он живой и светится»

В. Драгунский

«Про обезьянку»

Б. Житков

«Капалуха»

В. Астафьев

«Малька провинилась»

В. Белов

  1. Вспомни героев произведения. Допиши.

Лидия – хозяйка Мальки

Листопадничек – зайчонок

Малька – собака

Юхименко – мальчик

Яшка - обезьянка

  1. Имя мальчика, обменявшего светлячка на самосвал?

А) Денис          Б) Миша        В) Федя      

  1. Зачеркни «лишнего героя»

Журавль, собака, зайчонок, бобр

  1. Узнай героя по описанию. Подчеркни.

Глаза её начали затягиваться дрёмной пленкой. Но вся она была настороже, вся напружена.Сердце билось сильными толчками.

А) зайчиха       Б) обезьянка        В) Малька         Г) капалуха

  1. Какой рассказ из раздела «Люби всё живое» похож на сказку?

А) «Он живой и светится»        Б) «Капалуха»

В) «Листопадничек»                  Г) «Про обезьянку»

  7.  Кого из животных не слышал около хатки Листопадничек?

            А) россомаху                        Б) медведя

            В) лису                                  Г) рысь

  8. Запиши значение слова «плёсо» из рассказа «Ещё про Мальку»

         __широкое водное пространство________

  9. О ком так сказала мама: «Да, это волшебство!»

А) об обезьянке                                   Б) о светлячке

В) о Каштане                                       Г) о Яшке

ОТВЕТЫ

2 вариант

  1. Соедини автора с названием его произведения. Допиши пропущенные слова.

«Листопадничек»

И. Соколов-Микитов

«Он живой и светится»

В. Драгунский

«Про обезьянку»

Б. Житков

«Капалуха»

В. Астафьев

«Малька провинилась»

В. Белов

2. Вспомни героев произведения. Допиши.

Лидия – хозяйка Мальки

Листопадничек – зайчонок

Юхименко – мальчик

Яшка – обезьянка

Малька -  собака

  1. Имя мальчика, обменявшего светлячка на самосвал?

А) Дениска             Б) Мишка           В) Сашка    

  1. Зачеркни «лишнего героя»

Бобр, обезьянка, рысь, зайчонок

  1. Узнай героя по описанию. Подчеркни.

Бежит домой деловито, ни на что не оглядывается. Кривые ножки так и мелькают на белом снегу.

А) зайчиха       Б) обезьянка        В) Малька         Г) капалуха

  1. Какой рассказ из раздела «Люби всё живое» похож на сказку?

А) «Он живой и светится»        Б) «Листопадничек»                  

В) «Про обезьянку»                   Г) «Капалуха»

   7. Кого из животных не слышал около хатки Листопадничек?

            А) злую рысь                                   Б) хитрую лисицу

            В) свирепого медведя                     Г) жадную россомаху

  8.  Запиши значение слова «хатка» из рассказа «Листопадничек»

            ___домик бобров_________

  9.  О ком так сказала Лидия: «Шаромыжники»

А) о трактористе                            Б) о Мальке

В) о щенках                                     Г) о дяде Феде

 

ФИ _________________________________________2 вариант


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольная работа по литературному чтению, раздел «Люби все живое» (3 класс). Тест разработан на основе учебного материала раздела учебника по литературному чтению 3 класса, автор учебника Климанова Л.Ф., программа «Перспектива».

Контрольная работа по литературному чтению, раздел " Люби все живое", 3 класс, программа "Перспектива"...

Литературное чтение. 3 класс. УМК "Школа России". Тест по разделу "Люби живое".

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++...

Тест по разделу "Люби все живое"

Тест по литературному чтению Люби живое для учащихся 3 класса...

ТЕСТ ПО РАЗДЕЛУ «Люби живое». 3 класс

ТЕСТ  ПО РАЗДЕЛУ «Люби живое». 3 класс...

Тест по разделу «Люби живое» 3 класс

Тест по разделу «Люби живое» 3 класс...

Тест по разделу "Люби всё живое"

Тест по разделу "Люби всё живое" 3 класс "Школа России"...

Тест по разделу "Люби всё живое"

Итоговый тест по разделу "Люби всё живое". Литературное чтение 3 класс УМК "Школа России" (два варианта)Каждый вариант теста распечатать на листе формата А4 с двух сторон и сложить...