Конспект и анализ П.П. Ершов. Сказка «Конек-горбунок
план-конспект урока по чтению (4 класс)

Тема урока: «П.П. Ершов. Сказка «Конек-горбунок» Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений Используемые технологии (методы): технология использования в обучении игровых методов, частично-поисковый метод (обучающиеся самостоятельно решают познавательные задачи, создают и решают проблемные ситуации), информационно-коммуникативные технологии, здоровьесберегающие технологии. Формы обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная. Средства обучения: печатные (учебник, рабочая тетрадь, карточки с заданиями), аудиовизуальные (презентация), наглядные плоскостные (доска-экран). Цель урока: создать условия для восприятия и осознания сюжетной линии и эмоционального контекста сказки, для обсуждения нравственного урока, который можно извлечь из содержания сказки Задачи: Образовательные (формирование познавательных УУД) Продолжить работу со сказкой П.П. Ершова «Конек-горбунок» Создать условия для знакомства с композиционными особенностями сказки Сформировать умение у обучающихся сравнивать народные и литературные сказки Развивающие (формирование регулятивных УУД) Продолжить работу по формированию умения видеть скрытый смысл, заключенный в сказках Продолжить работу по развитию общего и литературного Продолжить работу по формированию умения наблюдать, выделять общие и существенные признаки, связи, отношения, выделять главное Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД) Организовать деятельность обучающихся таким образом, чтобы они смогли оформить свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, грамотно формулировать высказывание

Воспитывать умение сотрудничать, договариваться с другими о последовательности действий и результате, представлять другим ход своей работы и результат Формировать творческое отношение к процессу обучения, эмоционально-ценностное отношение к учебной проблеме Используемые ЭОР http://school-collection.edu.ru http://www.4stupeni.ru http://www.openclass.ru http:// www.video.mail.ru/ http://www.myltya.com/ http://learningapps.org СанПиН http://www.referent.ru/1/174463 Техническое оборудование урока: мультимедийный проектор, персональный компьютер, ноутбуки учеников с подключением к интернету, доска, экран, учебник «Литературное чтение, 4 класс» Структура урока Организационный момент – 1 мин. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний – 8 мин. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся – 10 мин. Физкультминутка – 1 мин. Первичное закрепление нового знания – 7 мин. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)– 10 мин. Домашнее задание – 1 мин. Рефлексия – 2 мин.