Проект "Книга загадок"
проект по чтению (1 класс)
Предварительный просмотр:
Проект «Книга загадок»
Цель данного проекта:
продолжение знакомства с устным народным творчеством, выявление особенности построения, историю рождения загадки.
Задачи:
Раскрыть роль загадки в фольклоре и литературе.
Получить представление о видах загадок, познакомиться с художественными средствами.
Формирование нравственных ценностей через национальные традиции.
Актуальность темы: предметно-содержательная область проекта способствует расширению знаний об устном народном творчестве, об особенностях русского языка, о жизни наших предков.
Практическая направленность проекта в том, что каждый попробовал побывать в роли исследователя, писателя, художника, сказителя.
Целесообразность применения по данной теме метода проектирования заключается в
- присутствие самостоятельной деятельности учащихся,
- этапности работы по данной теме,
- виден конечный результат,
- применялись исследовательские методы, сбор, систематизация, анализ и обсуждение результатов.
Этапы проекта:
1) погружение в проект, ознакомление и сбор информации;
2) поисковая и практическая работа;
3) экспериментальная, творческая работа;
4) презентация и оценивание работы, составление книги.
I этап.
Русский фольклор – богатейшая сокровищница народной мудрости. И загадка – одна из её ярчайших жемчужин.
Загадка – это жанр народнопоэтического творчества у всех народов мира; поэтическое, часто иносказательное описание какого-либо предмета или явления. В древности имела культовое значение, была связана с поверьями и обрядами, запрещавшими называть предметы своими именами.
Позже загадка приобретает большей частью эстетическое и познавательное значение. Служит для испытания смекалки. Загадки отличаются разнообразием тематики и богатством художественных приёмов, им присущи композиционная чёткость, рифма, наличие ритма, звукопись. В загадках встречаются комические элементы, имеющие социальный смысл: "Стоит поп низок, на нём сто ризок" (капуста). Загадка широко вошла в другие жанры фольклора, а также в литературу.
Загадка - это метафорическое выражение, в котором один предмет изображается через посредство другого, имеющего с ним хотя бы отдаленное сходство. В древности загадки были средством испытания мудрости, а теперь - народная забава.
Жанр загадки отличается тем, что требует отгадать описываемый предмет. Поэтому загадка имеет большое значение в формировании интеллекта. Отгадывание загадки предполагает наличие знаний, представлений о целом ряде предметов, явлений окружающего нас мира, расширяет кругозор, приучает к наблюдениям, сосредотачивает внимание на отгадываемом предмете, на слове, которое описывает его, на звуке, который помогает отгадать загадку.
Особенности построения загадок:
двухчастотность (1 часть-загадка, 2-часть-отгадка),
конкретность,
рифма,
поэтичность.
Мы искали и подбирали загадки каждого типа. Проанализировав, узнали, что к разным загадкам может быть одна отгадка, так как в каждой загадке подчеркиваются разные качества и свойства предмета. Оказывается, одна и та же загадка по-разному рассказывается. У каждой загадки может быть много отгадок. На данном этапе была собрана копилка загадок по различным темам.
Вывод о создателе поэтического чуда – русском народе: загадки позволяют многое узнать о его быте, характере, понять, что он любит, ценит, над чем подшучивает, а над чем насмехается.
III этап.
Мы учились составлять загадку, используя знания об особенностях построения загадок и художественные средства, чтобы у неё была одна отгадка. И проводили такую игру на уроке, составляя загадки о предметах, находящихся в классе.
IV этап.
На заключительном этапе каждый ученик представлял в виде презентации свою загадку по выбранной теме «Школа»
В проекте приняли участие все учащиеся класса.
1 | Аскеров Рамал |
2 | Ахтямова Виктория |
3 | Веселовская Юстина |
4 | Ганевский Илья |
5 | Горский Дмитрий |
6 | Григорьев Александр |
7 | Губаренко Елизавета |
8 | Донийорова Сабина |
9 | Диканская Ева |
10 | Димкова Полина |
11 | Донченко Владимир |
12 | Ежикова Дарина |
13 | Коваль Ульяна |
14 | Кукушкин Даниил |
15 | Кутманов Атай |
16 | Леминский Илья |
17 | Маков Демьян |
18 | Матина Юлианна |
19 | Мельник Полина |
20 | Минакова Софья |
21 | Морозов Артем |
22 | Морозова София |
23 | Перепелкина Дарья |
24 | Печеркин Иван |
25 | Рыбалкин Максим |
26 | Салимов Тимур |
27 | Старовойтов Кирилл |
28 | Султанова Милана |
29 | Тышкевич Кира |
30 | Ширяев Роман |
32 | Хэйс Андрей |
33 | Якимова Есения |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сборник загадок
Загадкой можно подзадорить, озадачить, заинтриговать. Загадка может украсить любой урок, праздник, особенно в школе. Без нее не проходят ни конкурсы, ни викторины. ...
Подборка загадок о животных.
Подборку загадок о животных можно использовать на уроках окружающего мира, рисования....
Аукцион шуток и загадок
Интеллектуально-творческий аукцион...
140 загадок
140 загадок на разные темы...
ПЛАНЕТА ЗАГАДОК
ПЛАНЕТА ЗАГАДОК Программа внеурочной деятельности в начальной школе 1 – 4 класс...
Конкурс загадок о зиме
Здесь собраны загадки о самом прекрасном времени года- зиме, которые помогут Вам и Вашим ученикам познакомиться с явлениями природы и народными приметами зимы...
Конкурс загадок о зиме
Внекласное мероприятие...