Работа с текстом (2 класс)
учебно-методический материал по чтению (2 класс)

Работа с текстом. 2 класс

         Прочитай текст. Ответь на вопросы, выполни задания.

    Сосульки на крышах подтаивали. С их острых кончиков падали крупные капли. В водосточных трубах грохотало. Прохожие испуганно отскакивали, а на тротуар вываливались из труб глыбы льда.

По дороге в школу Кирилке очень посчастливилось. Что-то блеснуло у него под ногами. Кирилка нагнулся и поднял кусочек синего стекла. Вот это удача! На первом же уроке Кирилка вынул стёклышко из кармана брюк и посмотрел в него.

Всё вокруг преобразилось. За окном надвигалась гроза: синие тучи заволокли потемневшее небо. На синей стене класса таблички со слогами «жи» и «ши» выделялись совсем плохо — ничего не стоило их забыть.

Синяя учительница стояла за учительским столом. Синяя Света Курочкина писала синим мелом на доске, похожей на чёрное озеро. А у Петьки Баркова был совершенно синий нос. Кирилка не выдержал и тихонько фыркнул. Валентина Фёдоровна обернулась: «Кирилл Дроздов, по-моему, ты занят чем-то посторонним!». Но стёклышко она не заметила: Кирилка поспешно спрятал его в карман. (По Т. Котовщикову)

№ 1. Какой это текст?    1) сказка             2) рассказ           3) стихотворение

№ 2. Укажи фамилию Кирилла:  1)  Курочкин                2) Барков            3) Дроздов

№ 3. Что нашёл Кирилл по дороге в школу?

1) таблички со слогами «жи» и «ши»    2) глыбу льда       3) кусочек синего стекла

№ 4. Чем занимался Кирилл на уроке?

1) внимательно слушал учительницу

2) смотрел по сторонам через стеклышко

3) писал на доске мелом

№ 5. Где Кирилл спрятал своё стёклышко?                                                                                         1) в кармане       2) в портфеле         3) в водосточной трубе

№ 6. Укажи слово, близкое по значению слову преобразилось.

 1) подтаяло            2) сломалось          3) изменилось

№ 7. Почему Кирилке всё вокруг казалось в синем цвете?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 8. Почему прохожие отскакивали в сторону от водосточных труб?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 9.Почему учительница решила, что Кирилл не работал на уроке?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 10. Выпиши из текста предложение, подтверждающее, что действия, описанные в тексте, происходили весной.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 11. Составь и запиши план к тексту.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________