Ь знак. (обозначение мягкости согласных)
презентация к уроку по чтению (1 класс)

Урок 1

 Цели: познакомить учащихся с буквой ь, обозначающей мягкость согласных; развивать речь, память, логическое мышления 

Ход урока

Слайд 1.    БУКВА Ь  (ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ)    

I. Мобилизующая часть урока.

II. Формирование новых знаний, умений и навыков.

Постановка целей и задач урока

Слайд 2

 -Кто нарисован на картинке ?(гуси, гусь)

                                  гуси                 гусь

-Сколько гусей на одной поляне? На другой  поляне?

-Сложим схемы этих слов.(карточки)

-Согласный звук в слоге си мягкий [c’].

-  Мягкость обозначена буквой и.

- А  слово гусь состоит из трех звуков (из слияния и мягкого согласного, образующих один слог).

-Внимательно рассмотрите схемы к словам.

Слайд 3 .                           На что похожа буква ь?

– Подумайте, на что похожа буква 

Слайд  4.    На доске – предметные картинки с изображением леса и лося.

• -Что нарисовано на слайде?

- Прочитать слово. напечатанное на доске, и разберите  его.  (Лес)

(Оно состоит из слияния и твердого согласного звука; три звука образуют один слог.)

– Как мы узнаем, что последний звук в этом слове твердый согласный? (После буквы С никаких других букв нет.)

• – Как произносится последние звуки в слове лось? (Мягко.)

– Как узнали, что последний звук в слове лось при чтении этого слова надо произносить мягко?

(После буквы с особая буква – ь, знак мягкости согласного.)

▲     Чтение слов в столбиках, с. 11.

           Образование слов единственного и множественного числа.

Физкультминутка

▲     Чтение текста на с. 11.

Вопросы:

– О ком говорится в рассказе?

– Чем питается лось?

– Что насыпали мальчики лосю?

– Как можно назвать рассказ? («Лось», «Что едят лоси?», «Помогли лесным великанам».)

- Прочитайте повторно  рассказ.

-Подчеркните  слова, в которых встречается ь.

-Мягкость каких звуков обозначена с помощью ь?

●  Слайд 5     

                              Игра «Найди лишнюю картинку».

-  Придумать слова, в которых один звук обозначается двумя буквами. (Соль, день, пень, конь, печь, дочь, голубь, лебедь.)

Физкультминутка

Слайд 6. 

                                     Работа по картинке, с. 10.

– Назовите слова, в которых есть буква ь.

  -Составьте  предложение с любым словом.

▲     Чтение пословиц, с. 10.

- Прочитайте пословицы.

-  Как вы  поняли их смысл?

Слайд 7.

                                        Разгадывание ребуса.

 (Угол + ьки = угольки.)

III. Итог урока.

– Что нового узнали на уроке?

– Что особенно запомнилось?

– Какие были трудности?