Тест по книге А. Рыбакова "Бронзовая птица".
тест по чтению (3 класс)

Книгу А. Рыбакова предложена для внеклассного  чтения ученикам 3 класса. Данный тест поможет учителю организовать работу. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл test_2_bronzovaya_ptitsa.docx39.96 КБ

Предварительный просмотр:

Тест по книге А. Рыбакова «Бронзовая птица».

Имя _________________________________________

Глава 47. «Опять в музее».

  1. За кем Славка следил в музее? _____________
  2. Где он спрятался?________________________
  3. Что увидел?_____________________________
  4. Зачем Славка и Мишка опять вернулись в музей?_ __________________________________________

Глава 48. «Снова лодочник»

1.Ребята опоздали на поезд, но были очень довольны. Что им удалось сделать сегодня?___________________ _______________________________________________

2.Кого ребята встретили на вокзале? ________________

3.Почему ребята не пошли ночевать с лодочником, хотя он предлагал и ужин, и тёплую постель? ____________

4.Дмитрий Петрович (лодочник) ушёл с вокзала? _____

5.Что делал служитель вокзала в 12 часов ночи? _____ _______________________________________________ _______________________________________________

6.Удалось ребятам хорошо поспать на вокзале? Почему? _______________________________________________

7.Кто появился на вокзале? _______________________

8.Почему ребята не уехали на первом утреннем поезде в 6 часов, ведь целую ночь ждали?_________________

Глава 49. «Полезный больной».

1.Пионеры в лагере ликовали.Почему? ______________ _______________________________________________

2.Авторитет Миши возрос. Как Миша разговаривает со всеми пионерами? _______________________________ _______________________________________________

3.Как назвали такой Мишин стиль общения Генка, Славка и Зина Круглова? _________________________

4.Что решили по поводу Миши? ____________________

5.Кто заболел? _________________________________

6.Как болеет? ___________________________________

7.Что сказал доктор? _____________________________ ______________________________________________

8.Где будет лежать больной? ______________________

9.Расскажи как встретила графиня доктора и как отреагировала на то, что больной будет лежать в барском доме? __________________________________ _______________________________________________

Глава 50. «Людская».

1.Как выглядит комната в усадьбе под названием «Людская»? ____________________________________ _______________________________________________

2.Как обустроили ребята людскую? _________________ _______________________________________________

3.Почему Миша хочет дольше держать больного в барском доме? __________________________________ _______________________________________________

Глава 51. «Ночь в музее».

1.Зачем ночь в музее?____________________________

Глава 52. «Опять в музее».

1.Зачем ребята остались на вторую ночь? ___________ ______________________________________________

2.Где уснул Генка? ______________________________

Глава 53. «Незнакомец».

1.Кто появился в музее? _________________________

2.Как открывается Бронзовая птица? ______________ ______________________________________________

3.Что написано в записке? _______________________ ______________________________________________

Глава 54. «Кит объелся».

1.Кто поняли записку «Будущая среда дневным»? _____________________________________________

2.Зачем здорового Севку держат в «людской»? _____ ______________________________________________

3.Как Кит оказался в  «людской»? ________________

4. Что прописал Киту доктор?_____________________ ______________________________________________

5.Как ведет себя «графиня»? _____________________

______________________________________________

6.Как ведет себя доктор?_____________________  _______________________________________________

7.Почему ребята не поехели в город  вслед за «графиней»? ___________________________________

Глава 55. «В таинственном доме».

1.Ребята пошли в барский дом. Кто дежурит? _______ ______________________________________________

2.Опиши дом. __________________________________

3. Как попали в мезонин? ________________________

4. Какой инструмент подобрали, чтоб отодрать доску? _ _______________________________________________

5.Размер Бронзовой птицы ________________________

6. Что нашли в тайнике? _________________________

7.Что решили сделать с находкой? _________________

 Глава 56. «Чертёж».

  1. Что просит Кит? ____________________________
  2. 2. Опиши чертёж. ___________________________
  3. Какие чувства у ребят? ______________________
  4. Какие сомнения? ___________________________
  5. Какие действия совершают ребята? ___________ __________________________________________

Глава 54. «Кит объелся».

1.Кто поняли записку «Будущая среда дневным»? _____________________________________________

2.Зачем здорового Севку держат в «людской»? _____ ______________________________________________

3.Как Кит оказался в  «людской»? ________________

4. Что прописал Киту доктор?_____________________ ______________________________________________

5.Как ведет себя «графиня»? _____________________

______________________________________________

6.Как ведет себя доктор?_____________________  _______________________________________________

7.Почему ребята не поехели в город  вслед за «графиней»? ___________________________________

Глава 55. «В таинственном доме».

1.Ребята пошли в барский дом. Кто дежурит? _______ ______________________________________________

2.Опиши дом. __________________________________

3. Как попали в мезонин? ________________________

4. Какой инструмент подобрали, чтоб отодрать доску? _ _______________________________________________

5.Размер Бронзовой птицы ________________________

6. Что нашли в тайнике? _________________________

7.Что решили сделать с находкой? _________________

 Глава 56. «Чертёж».

  1. Что просит Кит? ____________________________
  2. 2. Опиши чертёж. ___________________________
  3. Какие чувства у ребят? ______________________
  4. Какие сомнения? ___________________________
  5. Какие действия совершают ребята? ___________ __________________________________________

Глава 57. «Кладоискатели».

1.Почему Бяшка возмущался _____________________________________________

2.Кто идёт с компасом за кладом? ___________ _____ ______________________________________________

3.Чем мерили поторы тысячи аршин»? ______________________________________________

4. Миша сказал , что клад будем копать со свидетелями и представителями власти. Почему?_________________ ______________________________________________

Глава 58. «Рассказ врача».

1.Что знает доктор про Бронзовую птицу? ___________

______________________________________________

2.Рупь Двадцать – это кто?  _______________________

Глава 59. «Неужели всё потеряно?».

1.Расскажите как осваивают строй будущие пионеры? ______________________________________________ ______________________________________________

2.Незнакомец в музее волочит ногу. О ком вспомнил Миша? _______ _________________________ _______

Глава 60. «Копии».

 1.Опиши как Славка делает копии. _________________ __________________________________ ____________

Глава 61. «Орлы».

1.Миша рассказал ребятам о том, что все в деревне ищут клад. К каким умозаключениям пришли ребята?  _ _______________________________________________

 Глава 62. «Халзан».

1.Орла называют халзан. А Халзан – это ещё …………

___________________________________________

Глава 64. «Коммуна».

1.В лагере новость: приехал Борис Сергеевич с распоряжением. Каким? ______________________

____________________________________________

2.Коровин обмеряет сараи. Зачем? _________ _______________________________________

3. Дом передадут коммуне. А чем будет заниматься «графиня»? _______________________________

4.Почему «графиня» отложила передачу дома на четверг? ______________________________________

5.Ребята узнали чем занимался Серов. ____________ ______________________________________________

Глава 65. «Сходка».

1.Сходка в клубе. Выступает Борис Сергеевич. Что такое коммуна?  ___________________________

Глава 66. «Орёл - ягнятник».

1.Миша спросил у Бориса Сергеевича: «Где хозяева усадьбы?» Что ответил? ______________________

2.Могут забрать усадьбу графы? _____________ ________________________________________

3.Борис Сергеевич зачитал из записной книжки сведения о бронзовой птице. Что за сведения? ___________ _______________________________ ___________________________________________

4. Генка знает где живут орлы – ягнятники. Где? __ ___________________________________________

5. Итак: ребята расшифровали изображение орла:

орёл изображает - …………………………………….

голова изображает - ……………………….

лапы орла-могильника изибражают - …………

6.Миша зовёт Славку и Генку идти весером на реку Халзан. Ребята пошли? ______________________

Глава 67. «Граф Карагаев».

1.Расскажите встречу «графини» и незнакомца в зеленом костюме.

Глава 68. «Склеб».

Расскажи, как нашли бриллиант. ___________________ ____________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Красная книга Тюменской области (птицы)

Несколько лет назад по просьбе делала страницы Красной книги. Материал брала из Красной книги Тюменской области, фотографии из Интернета (к сожалению, сайты указать не могу). Страницы наклеили на карт...

Тест с макросами "Зимняя жизнь птиц и зверей"

Данный тест может использоваться на следующем уроке после прохождения темы "Зимняя жизнь птиц и зверей", во время проверки д/з фронтально или индивидуально....

Красная книга Челябинской области. Птицы

Презентация на тему "Красная книга Челябинской области.Птицы" может быть использована при изучении НРК на уроках окружающего мира и природоведения....

Презентация тест по теме "Зимняя жизнь птиц и зверей"

Цель презентации проверить умение классифицировать животных на группы по питанию, выявить особенности некоторых животных. УМК "Перспектива" 2 класс....

Тест по книге Туве Янссон "Шляпа волшебника"

Повторение и закрепление по книге Туве Янссон "Шляпа волшебника"...

Тест по книге Н.Носова "Приключения Незнайки".

Уважаемые коллеги! Предлагаю Вам тест по книге Н.Носова "Приключения Незнайки",который может быть использован как на основных уроках по данному произведению, так и на внеклассном чтении. Все правильны...

Тест. "Красная книга" -2 класс

Тест. Красная книга.-2 класс...