Видеоурок С. Аксаков "Гнездо"
видеоурок по чтению (1 класс)

Слайд 1

Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением всемирно известного писателя.

Слайд 2

Сергей Тимофеевич Аксаков - писатель, литературный и театральный критик, общественный деятель. А также отец большого и уважаемого в обществе семейства, любитель природы, заядлый охотник и рыбак.

Слайд 3

Сергей Аксаков родился 1 октября 1791 года в городе Уфе, в дворянской семье, принадлежащей к старинному роду. Перед вами дом Аксаковых. Отец мальчика находился на государственной службе в качестве прокурора. Мать – домохозяйка. Серёжа рос в атмосфере большой любви и заботы. Он был очень любознательным и одарённым ребёнком. В четыре года Серёжа хорошо читал, в пять лет декламировал наизусть множество стихов, любил пересказывать и разыгрывать сказки.

Слайд 4

К самым известным произведениям Сергея Тимофеевича Аксакова относятся "Детские годы Багрова-внука" и хорошо всем известная сказка «Аленький цветочек».

Слайд 5

В этой трогательной истории о Красавице и Чудовище писатель пытался донести до нас, что не в красоте счастье, а в добром сердце и благородных поступках. Все произведения Аксакова пронизаны нравственностью, добром, а также любовью к природе и единением человека с ней. 

Слайд 6

С одним из таких произведений мы сегодня и познакомимся. А его название вы узнаете, отгадав ребус (пауза).

Слайд 7

Верно! Гнездо.

Слайд 8

Прослушайте аудиорассказ.

Слайд 9

Вы внимательно прослушали рассказ. Теперь ответьте на вопрос:

«Гнёзда каких птиц рассматривали ребята?»

Слайд 10

Проверьте! Зорьки и горихвостки.

Ребята, вы что-нибудь знаете о горихвостках?

Слайд 11

Просмотрите видеофрагмент.

Слайд 12

Ответьте на вопрос: «Что любят делать горихвостки рано утром и поздно вечером?» Верно. Петь.

Слайд 13

Вспомните, каких видов бывают горихвостки? Соотнесите картинку с названием вида.

Слайд 14

Верно! Теперь нажмите на паузу и самостоятельно прочтите рассказ С. Аксакова «Гнездо».

Слайд 15

Вы внимательно прочитали рассказ. А теперь поработаем по вопросам.

«О чём это произведение?» (пауза).

Слайд 16

Правильно!

Слайд 17

«Как ребята наблюдали за птицей?»

Слайд 18

«Что происходило, когда птица покидала гнездо?» (пауза). Проверьте.

Слайд 19

«Когда ребята испытывали радость?» (пауза). Проверьте.

Слайд 20

Как вы относитесь к шалости ребят? Подумайте, можно ли трогать и разорять птичьи гнезда? (пауза)

Ребята! Нельзя трогать и разорять птичьи гнезда. В тревоге птица покинет своё гнездо, а ведь там в это время могут находиться яйца или маленькие птенцы, которые погибнут без родительской опеки. Вот представьте, что будет, если кто-то придет к вам домой и просто от нечего делать все сломает и разрушит. Вот так и птице без гнезда... Кроме того, разорение гнезд – это большой вред всей природе, потому что птицы очень важная ее часть. Птицы поедают насекомых-вредителей и этим сохраняют для нас растения и деревья, которые человеку очень необходимы.

Не зря в народе говорят: «Гнездо разорять — себя убивать!»

Слайд 21

В рассказе "Гнездо" Сергей Тимофеевич Аксаков описывает поразительный природный процесс – как вылупляется из яйца маленький птенец, как он вырастает и улетает из родного гнезда. Но до того, как это случится, ему необходим покой, тепло матери, а затем и пропитание. Всё это - законы природы, без которых невозможно выжить крохотному созданию.

Слайд 22

Потому мы, люди, должны оберегать и не нарушать этих процессов – не спугнуть птицу-мать, не сломать гнезда, а при необходимости помогать и заботиться о живых существах.

Ребята, очень важно в каждом своем поступке, каждую минуту своей жизни быть людьми ответственными, заботливыми, благодарными и любящими всех окружающих.

Наш урок окончен. До свидания!